29
Em todo o Estado, a partir dos anos 1920, ocorreu um grande
investimento público para a construção de edifícios escolares. O ápice desses
investimentos foi em meados da década de 1970, reflexo do crescimento do
país, em especial paulista. Foram construídos milhares de prédios em todo o
estado cuja administração e viabilização foram feitas por diferentes órgãos
públicos, tais como o DOP – Departamento de Obras Públicas, IPESP – Instituto
de Previdência do Estado de São Paulo, FECE – Fundo Estadual de Construções
Escolares, CONESP – Companhia de Construções Escolares do Estado de São
Paulo, FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação, CDHU –
Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano do Estado de São Paulo
e o CPOS – Companhia Paulista de Obras e Serviços.
A partir da década de 1930 esses edifícios já começam a apresentar
características modernas como estrutura em concreto armado. O concreto e o
emprego de pilotis deram mais flexibilidade ao edifício. O programa se tornou
um pouco mais enriquecido com a presença de salas de leitura, auditórios e
ginásios. O Convênio Escolar foi um acordo entre a Prefeitura de São Paulo e o
Estado, na década de 1940, a fim de equacionar a demanda por vagas no
ensino público em curto prazo. O Convênio foi responsável pela construção de
70 escolas na capital entre os anos de 1949 e 1954. Esse período representa
uma importante manifestação da arquitetura moderna, onde os “espaços são
generosos e luminosos, os jardins incorporados ao edifício e sua entrada
principal traduz essas características através de seu espaço convidativo”
(Ferreira, 2006 p. 17). E alguns elementos e técnicas construtivas são
marcantes como grandes caixilhos de ferro, ventilação cruzada, elementos
cerâmicos vazados, piso em cerâmica vermelha, pérgulas, marquises, pilares
em “V”, telhas de fibrocimento, recreio coberto por elementos pré-moldados de
concreto. Os edifícios caracterizados por blocos independentes são implantados
de acordo com suas funções.
O Governador do Estado em 1959, Carvalho Pinto, criou um Plano de
Ação com metas para seus anos no governo entre 1959 e 1963. Na área da
educação foi criado o FECE para construir e ampliar as escolas públicas do