ads:
MINISTÉR I O DA EDUCAÇÃO
CONSELHO F E D E R A L DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENLDORA
SOCIEDADE UNIFICADA PAULISTA DE ENSINO
RENOVADO OBJETIVO
UF
SP
ASSUNTO
Reconhecimento do Curso de Análise de Sistemas, ministrado pela
Universidade Paulista-UNIP, em São Paulo, SP.
RELATOR, SR. CONS Margarida Maria R.B.P. Leal
PARECER Nº
CAMARA ou COMISSÃO
CESu-2º Grupo
APROVADO EM
PROCESSO Nº. 23.001.001568/93-14
1-RELATÓRIO
0 Diretor Pedagógico da Sociedade Unificada ,
Paulista de Ensino Renovado Objetivo, mantenedora da
Universidade Paulista-UNIP, encaminha a este Conselho pedido de
reconhecimento do curso de Análise de Sistemas, ministrado pelo
Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia, da referida
Universidade.
0 curso foi criado pelo Conselho Universitário
através da Resolução n° 04/89, oferecendo atualmente 120 (cento
e vinte) vagas anuais, no período noturno.
Pela Portaria 226/93-SESu/MEC, foi designada
Comissão Verificadora composta pelos professores Maria de
Fátima Ramos Brandão e Wagner Teixeira da Silva, ambos da
Universidade de Brasília e pela TAE Tânia Samira Moreira da
Silva, da DEMEC/SP, para verificar as condições de
funcionamento do curso, visando o seu reconhecimento.
A Comissão Verificadora visitou a Instituição
no período de 15 a 18 de novembro de 1993, apresentado
relatório que integra o processo.
ads:
Livros Grátis
http://www.livrosgratis.com.br
Milhares de livros grátis para download.
O presente parecer foi elaborado com base nos
dados constantes do processo, no relatório da Comissão
Verificadora, na Informação da CAE/CFE e na documentação
complementar apresentada pela Instituição em atendimento ao
Despacho Interlocutorio.
1.DADOS SOBRE A UNIVERSIDADE
A Sociedade Unificada Paulista de Ensino Renovado
Objetivo - SUPERO é sociedade civil com fins educacionais não
lucrativos, com sede e foro e domicílio na cidade de São Paulo, à
Av. Paulista n° 900, criada em 15 de setembro de 1971, com seus
Estatutos registrados no 4° Cartório de Registro Civil de Pessoas
Jurídicas de São Paulo, sob o nº 45353.
A Universidade foi reconhecida pela Portaria
Ministerial nº 550, de 8/11/88, que também aprovou seu Estatuto e
Regimento Geral.
1.1. CAPACIDADE PATRIMONIAL E ECONÔMICO/FINANCEIRO
A capacidade patrimonial da Sociedade Unificada
Paulista de Ensino Renovado Objetivo - SUPERO é constituída pelos
bens móveis e imóveis de sua propriedade, localizados às ruas
Luiz Góes, Dr. Bacelar, Guapiaçu e Av. José Maria Whitaker,
avaliados contabilmente em 31/12/92 em Cr$ 280.817.838,00
(duzentos e oitenta milhões, oitocentos e dezessete mil,
oitocentos e trinta e oito cruzeiros).
A análise dos balanços dos exercícios de
1990/1992, evidenciam os seguintes índices
ÍNDICES 1990 1991 1992
índice de Liquidez Corrente
índice de Liquidez Geral
Grau de Endividamento Grau
de Imobilização
1,39
1,37
0,45
0,57
1,27
1,27
0,54
0,49
0,90
0,87
0,42
0,50
ads:
1.2. CONDIÇÃO FISCAL E PARAFISCAL
0 relatório da Comissão Verificadora informa que
a mantenedora comprova regularidade jurídica, fiscal e
parafiscal.
1.3. DOS INSTITUTOS
A Universidade Paulista - UNIP, conforme dispõe
do art. 5° do Regimento Geral, está constituída pelos seguintes
Institutos
Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia
Instituto de Ciências Humanas Instituto de
Ciências Sociais e Comunicação Instituto de
Ciências da Saúde
2. DADOS SOBRE O CURSO
2.1. CONDIÇÕES MATERIAIS
Consta do processo detalhamento do espaço fisico
dos prédios de que se serve a UNIP para funcionar os cursos por
ela oferecidos.
0 curso de Análise de Sistemas utiliza-se das
instalações localizadas no "campus" Vergueiro, situado à Rua
Pires da Mota, n° 1.118, com uma área construída de 4.835.35 m2;
no campus Paulista, ocupando as instalações situadas na Av.
Paulista, 900, com uma área de 6.413.34 m2 e no campus Alhpaville
que situa-se na Av. Alphaville, 3.500, com área do terreno de
26.780.80 m2 e construída de 1.638.80 m2.
A Comissão informa que as instalações são
edificações modernas, espaçosas e funcionais, dispondo de 96
salas de aula convencionais, 54 salas-ambientes e 27
laboratórios.
2.2. BIBLIOTECA
Em seu relatório, a Comissão Verificadora informa
que a UNIP dispõe de 7 bibliotecas, 1 por campus, sendo de
maneira geral, arejadas, iluminadas, dispondo de mobiliário
adequado, com ambiente local para consultas e estudos.
0 sistema de classificação adotado é o CDU -
Classificação Decimal Universal e a catalogação é feita pelo
AACR-2, com as adaptações a fim de contemplar as necessidades do
processo de automação em fase de implantação.
0 horário de funcionamento da biblioteca é de 2
a
.
a 6ª feira, das 800 às 2200hrs e aos sábados das 800 às 1200 hrs.
Quanto ao pessoal, a Biblioteca do
Paulista", possui 01 bibliotecária-chefe, 01
bibliotecaria setorial, 01 bibliotecária auxiliar.
A Biblioteca UNIP integra um acervo bibliográfico
geral de 49.095 títulos de livros, 78.186 exemplares, além de
monografias, teses e 1.348 titulos periódicos, assim distribuído.
Acervo Geral
Campus m2
LIVROS
Títulos Volumes
Bacelar 568 20.098 39.200
Vergeiro 364 15.874 21.898
Paulista 175 6.022 7.120
Alphaville 90 1.868 2.112
Teodoro 132 2.783 3.932
Cantareira 90 1.012 1.473
Paz 152 1.438 2.392
Total
49.095 78.186
Quanto ao acervo específico para o curso de
Análise de Sistemas, a Comissão Verificadora registra que o mesmo
incorpora títulos atuais na área e supre o conteúdo programático.
Contudo, de alguns títulos, verificou-se a escassez de volumes
para atender melhor a demanda.
No que se refere aos periódicos correntes, os
títulos específicos do curso são de publicação nacional.
Basicamente os principais periódicos de publicação nacional estão
presentes no acervo.
Acervo Específico
Campus
M2
Livros
Títulos Volumes
PERIÓ-
DICOS
Bacelar 568 4.124 5.329 179
Vergeiro 364 2.901 4.780 41
Paulista 175 1.190 1.414 38
Alphaville 90 594 828 12
Teodoro 132 1.085 1.641 28
Cantareira 90
- - -
Paz 152
- - -
Total
9.844 13.987 298
A Comissão informa que os processos de consulta e
empréstimos de livros estão sendo automatizados, estando
envolvidos neste serviço 39 funcionários.
Enfatiza, que o acervo é atualizado a vista de
solicitação do corpo docente ou necessidade percebida pelo
Coordenador do Curso verificando-se agilidade nos procedimentos
de aquisicão.
2.3. LABORATÓRIOS
Sobre este item, consta do relatório
"Os laboratórios usados no curso de Análise de
Sistemas estão distribuídos entre os campi da UNIP que oferece o
curso."
"Os equipamentos foram adquiridos pela Instituição
conforme notas fiscais de compra. Integra o Relatório quadro
descritivo dos equipamentos existentes nos laboratórios em cada um
dos "Campi".
"Os laboratórios estão localizados em salas amplas,
bem conservadas, e ventiladas. Os equipamentos são relativamente
atuais. Quanto a obsolecência, a instituição possue manutenção por
equipe interna e também há contrato com empresas para reposição de
peças e manutenção mais séria"
2.4. FUNCIONAMENTO
0 curso de Análise de Sistemas iniciou seu
funcionamento em 1991, apresentando a seguinte situação acadêmica
inicial
ANOS VAGAS INSCRITOS I C/V MATRICULADOS
1991
1992
1993
1994
100
220
360
120
540
632
731
625
5,40
2,87
2,03
5,20
100
220
334
120
Quanto ao alunado, a Comissão registra que o mesmo
apresentou em 1993, um indice médio de frequência as aulas de 80% e
de aproveitamento escolar, de 85%.
A Comissão Verificadora informa que no ato da
inscrição para o vestibular o aluno optava por um dos campi em que o
curso é oferecido, sendo possível a mudança por solicitação, durante
o curso.
A partir de 1994, no entanto, o curso sob análise,
conforme Resolução C0NSUNI da UNIP passou a ser oferecido apenas no
"Campus" Paulista.
2.5. ESTRUTURA CURRICULAR
A estrutura curricular oferecida pelo curso de
Análise de Sistemas apresenta uma carga horária de 2.880ha.,
acrescida de 72ha. de Educação Fisica, 72ha. de Estudo de
Problemas Brasileiros e 300ha. de Estágio Supervisionado,
perfazendo um total de 3.324 ha., integralizada, no minimo, em 4
(quatro) anos. 0 regime adotado é o seriado anual. A grade
curricular integra o Anexo I deste Parecer.
Sobre o elenco e escalonamento das disciplinas do
Currículo Pleno, a Comissão Verificadora assim se manifestou
"0 currículo foi concebido visando a preparação
de profissionais para o mercado de trabalho. 0 conjunto das
disciplinas selecionado foi concebido com conteúdos de formação
básica (Ciclo Básico), de formação tecnológica (Ciclo
Programação/Sistemas) e de formação aplicada (Ciclo
Admnistração). Esta concepção provê de forma satisfatória a
formação profissional segundo os objetivos propostos."
"Visando uma melhor preparação para o Estágio
Supervisionado, sugere-se a incorporação do conteúdo
programático referente às técnicas de implementação de
sistemas."
"Para um acompanhamento das tendências de mercado
no que diz respeito as tecnologias de sistemas distribuídos,
sugere-se a inclusão deste conteúdo no currículo."
"0 detalhamento do conteúdo programático está em
fase de reformulação e elaboração de um catálogo dos cursos."
"A concepção do escalonamento apresentou-se
consistente. Sugere-se, como aprimoramento, o remanejamento de
parte do conteúdo programático da disciplina Linguagens e
Técnicas de Programação III, da terceira série para a segunda
série. Especificamente, no que diz respeito ao conteúdo de
desenvolvimento sistemático de programas."
Quanto ao acompanhamento de execução do currículo
pleno, consta do relatório que é exercido por Coordenadores de
Curso em cada um dos "campi" e um Coordenador Geral, responsável
pelos cursos na área de informática. Enfatiza, que esta
sistemática de execução tem atendido de forma satisfatória, além
de responder com agilidade a demanda requerida.
A Comissão Verificadora informa que o Estágio
Supervisionado é realizado em empresas conveniadas com a
Instituição, na região metropolitana de São Paulo.
2.6. CORPO DOCENTE
0 corpo docente do curso é constituído por 35
professores, cuja qualificação acadêmica profissional apresenta o
seguinte perfil 01 doutor; 06 mestres; 13 mestrandos; 09
especialistas; 06 graduados. A relação do corpo docente integra o
Anexo II deste Parecer.
Registra a Comissão, que atualmente, as novas
contratações são feitas com a exigência mínima de nível de
especialização, o que reflete a preocupação da direção na
melhoria de qualificação do seu corpo docente.
Informa-se que alguns professores exercem
adicionalmente atividades regulares de coordenação atividades
extras, previamente determinadas pela Direção.
A seleção para contratação do corpo docente é
realizada pelo Coordenador do Curso, por análise curricular e
entrevista, de conformidade com o Regulamento do Magistério da
UNIP.
3. OUTRAS INFORMAÇÕES
Em seu relatório, a Comissão Verificadora
apresenta informações relativas ao estabelecimento de ensino,
assim consideradas
3.1. FUNCIONAMENTO DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS
O funcionamento dos órgãos colegiados está
previsto no Regimento Geral, artigo 69, página 16 e segundo a
Comissão Verificadora as reuniões dos órgãos colegiados ocorrem
regularmente, e as reuniões extraordinárias realizam-se conforme
a demanda de necessidades.
3.2. COORDENAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
Quanto a composição, há uma coordenação de curso,
composta por um coordenador geral e pelos coordenadores locais
(de cada campus) e um coordenador por disciplina.
Quanto a forma de atuação, informa-se que cabe ao
coordenador de uma dada disciplina zelar pela execução de seu
conteúdo programático, interagir com os professores desta
disciplina sobre a pertinência de seu programa e propor à
coordenação do curso, eventuais mudanças no programa. Cabe à
coordenação do curso com os coordenadores de disciplina e com
direção do instituto.
3.3. ALUNADO
- índice de frequência as aulas 90%
- índice de aproveitamento escolar 85%
- Nivel de participação nos órgãos Colegiados da
Instituição existe previsto no Estatuto da UNIP, seção III, a
representatividade do corpo discente através do Diretorio Central
dos Estudantes. Ao nível do Instituto, é previsto um
representante discente no Conselho Departamental, conforme
Estatuto da UNIP, pag. 10.
A representatividade dos alunos do curso de
Análise de Sistemas é feita por um representante por turma, os
quais interagem com os respectivos Coordenadores de Curso e de
Área.
- Nível de participação no Diretorio Acadêmico
não há representatividade por Diretorio Acadêmico no curso de
Análise de Sistemas havendo, no entanto, representantividade
discente à nível de Diretorio Central dos Estudantes (DCE).
3.4 ATIVIDADES-FIM
3.4.1. ATIVIDADES DE PESQUISA DESENVOLVIDAS
A Comissão constata que a Instituição mantém
atualmente convênios com outros instituições à nível nacional
(Escola Politécnica da USP) e internacional (LEG/INPG
Laboratoired Eletrotechnique de Grenoble. - Institut National
Polytechnique de Grenoble - France), na área de Engenharia
Eletrotécnica, o que julga um potencial para desenvolvimento de
pesquisas futuras mais diretamente ligadas aos cursos da
computação.
3.4.2. ATIVIDADES DE EXTENSÃO
0 estabelecimento mantém clínicas de odontologia
e psicologia, além de escritório de assistência judiciária para
atendimento gratuito à comunidade local, nas dependências de
ensino das unidades.
A instituição promove eventos de natureza
pedagógica e cultural (cursos, palestras, festivais musicais) em
diversas áreas, conforme Verificado na programação das
atividades da Pró-Reitoria de Extensão.
A instituição promove, de forma esporádica,
atividades de ensino à distância utilizando serviços de
transmissão por canais de televisão exclusivos via satélite.
Possui acervo de vídeo e equipamento para a produção de vídeos
educativos.
3.5. REGISTROS ESCOLARES
Todos os sistemas de controle acadêmico são
automatizados, e se encontram atualizados, permitindo acesso em
linha para consulta e atualização dos dados.
A consulta/emissão de documentos escolares, geral
ou do período, é feita diretamente na secretaria, via terminal em
linha.
Declara a Comissão que o diretor da secretaria
geral e sua equipe são pessoas qualificadas, sendo os postos de
direção ocupados por pessoas de nível superior e dos elementos de
nível operacional é exigido o segundo grau completo.
3.5.1. MEDIDAS A CURTO PRAZO
Consta do relatório que a curto prazo, há uma
preocupação de completar as reformas nos diversos campi,
continuar ampliando o acervo bibliográfico, laboratórios e
qualificar o seu pessoal docente e técnico-administrativo.
A Comissão conclui seu relatório, nos seguintes
termos
"Fundamentada na análise do processo de n°
23.001.001568/93-14, a Comissão Verificadora identificou ajustes,
propôs sugestões para aprimoramento curricular, pedagógico e
funcional.
Considerou, entretanto, que as sugestões podem
ser acatadas e implementadas no âmbito da sua autonomia
Universitária.
Dado o exposto, a Comissão Verificadora é de
parecer favorável ao reconhecimento incondicional do Curso de
Análise de Sistemas da UNIP".
II - VOTO DA RELATORA
Diante do exposto, vota a Relatora favoravelmente ao
reconhecimento do curso de Análise de Sistemas, ministrado pela
Universidade Paulista-UNIP, mantida pela Sociedade Unificada
Paulista de Ensino Renovado Objetivo-SUPERO, no município de São
Paulo, Estado de São Paulo.
III - CONCLUSÃO DA CAMARÁ
A Câmara de Ensino Superior 2° Grupo acompanha o voto
da Relatora,
ANEXO I
CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE
ANALISE DE SISTEMAS
Para alunos coro 1ª Série em 1992
1ª SÉRIE
CARGA HORÁRIA
SEMANAL ANUAL
Cálculo Diferencial e Inte
g
ral 1
0
4 144
Geometria Analítica e Álgebra Linear I
04 144
Lin
g
ua
g
ens e Técnicas de Pro
g
rama
ç
ão I
0
4 144
Introdu
ç
ão ao Processamento de Dados
0
2 072
Matemática Financeira
02 072
Matemática Elementar
0
2 072
Introdução a Ál
g
ebra e Ló
g
ica 3
02 072
2
0 720
Estudos de Problemas Brasileiros
02 072
Educação Fisica
02 072
24 864
2ª SÉRIE
Cálculo Diferencial e Inte
g
ral 3 3
0
4 3 44
Geometria Analítica e Álgebra Linear II 02 072
Cálculo Numérico
0
2 072
Estatística 02 072
Linguagens e Técnicas de Programação II 04 144
Álgebra e Lógica Circuitos Digitais
0
4 144
Inglês 02 072
TOTAL ....................... 20 720
3ª SÉRIE
Ar
q
uitetura de Com
p
utadores
0
4 144
Ar
q
uivos e Bancos de Dados
04 144
Teoria Geral de Administração
02 072
Análise e Pro
j
eto de Sistemas
0
4 144
Teoria Geral de Sistemas.
02 072
Lin
g
ua
g
ens e Técnicas de Pro
g
rama
ç
ão
3
33
02
072
Economia e Finanças
072
TOTAL ........................
20 720
4ª SÉRIE
Metodologia Desenvolvimento de Sistemas
04 144
TÓPICOS Avançados em Sistemas
04 144
Engenharia Econômica Apliçada á Informática
0
4 144
Noções de Legislação e ética
02 072
Análise e Modela
g
em de Ne
g
ócios
0
2 072
Plane
j
amento e Controle de Pro
j
etos
02 072
Psicologia Aplicada
02 072
TOTAL.......................
20 720
Carga Horária. ........................... 2.880
Ed. Física e EPB,. .............. 144
Estagio Supervisionado .......... 300
Tota3 do Curso. ................. 3.324
Obs O estágio será realizado em empresas. mostrando que o
aluno realizou trabalhos em Análise de Sistemas e
Programacão,
ANEXO II- CORPO DOCENTE DO CURSO DE ANALISES DE SISTEMAS
ANTONIO JOSÉ MARTINS NETO
Disc Cálculo Diferencial e Integral
Qual.Bacharel em Matemática, IME/SP, 1991. Mestrando em
Matemática, tendo concluído 70 créditos em disciplinas dos 96
exigidos, mesma instituição. Experiência no magistério superior
desde 1992, ministrando a disciplina Matemática Aplicada II nas
Faculdades Integradas Cruzeiro do Sul. Aceito.
ARMANDO HANDAYA
Disc Geometria Analítica e Álgebra Linear
Matemática Elementar
Qual. Licenciado em Matemática, pela Universidade de São Paulo,
1984. Curso em Tópicos de Análise Matemática e Álgebra (240h/a-
USP/1985). Mestre em Matemática, pelo Instituto de Matemática e
Estatística da USP, 1991. Vários cursos de extensão, dentre
eles "Teorias e Modelos de Ensino" (40h/a-USP); "Introdução à
Análise Real" (80h/a-UFRJ). Experiência no magistério superior
desde 1987, ministrando disciplinas, tais como Matemática e
Álgebra Linear. Possui Parecer do CFE n° 310/92, para ministrar
a disciplina Matemática Elementar. Aceito.
ARTHUR PIRES JULIÃO
Disc Cálculo Diferencial e Integral
Qual. Bacharelado em Matemática, pelo Instituto de Matemática e
Estatística da Universidade de São Paulo (IME - USP), em 1987.
Mestrando em Matemática, pelo Instituto de Matemática e
Estatística da Universidade de São Paulo. Vários cursos de
extensão, dentre eles "Física de Partículas Elementares dos
Aceleradores à Cosmologia", pelo Instituto de Física Teórica -
UNESP; Introdução à Relatividade Geral e aos seus Efeitos, pelo
Instituto de Física Teórica - UNESP; Tópicos de Física Nuclear,
pelo Instituto de Física Teórica - UNESP; Fenómenos não
Lineares em Fluído Dinâmica, pelo Instituto de Física Teórica -
UNESP. Aceito.
CARLOS ALBERTO DA COSTA
Disc Estudo de Problemas Brasileiros
Qual. Licenciado em Ciências Sociais, faculdade de Filosofia
Tereza Martin, 1975. Licenciatura Plena em Estudos Sociais pela
mesma instituição, 1978. Curso de Formação de Oficiais da
Academia Militar do Barro Branco. Aprovado pelos Pareceres CFE
n9s 4.734/78; 405/91; 310/92 e 255/93, para lecionar a
disciplina de Estudo de Problemas Brasileiros.
Aceito.
CARLOS CORRÊA FILHO
Disc Cálculo Diferencial e Integral
Qual. Bacharel em Matemática, pelo Instituto de Matemática e
Estatística da USP, em 1985. Mestrando em Matemática (USP-em
fase de elaboração de tese). Curso de Especialização II -
Análise Matemática e Álgebra Linear. Experiência docente como
Professor universitário desde 1989, ministrando as disciplinas
Cálculo Diferencial e Integral I, II, III, IV e Análise
Matemática, nas Faculdades Oswaldo Cruz. Aceito.
DJALMA FERREIRA HOLANDA
Disc Linguagens e Técnicas de Programação
Qual.Licenciado em Matemática (USP-1985. Mestrando em
Computação (USP) cursando créditos. Vários cursos de extensão e
aperfeiçoamento, tais como Álgebra Linear, IME/USP, no período
de 08/86 a 11/86; Funções Analíticas, IME/USP, no período de
08/87 a 11/87. Experiência docente como professor universitário
desde 1985. Possui parecer do CFE n° 310/92 para ministrar a
disciplina Linguagem e Técnica de Programação. Aceito.
DIVA FERREIRA FERRO
Disc Psicologia Aplicada
Qual. Licenciatura em Pedagogia, 1965 - Hab. em Distúrbios da
Auto - Comunicação, em 1974; Administração e Supervisão
Escolar, em 1976, Orientação Educacional, 1977 (USP).
Especialização em Orientação Educacional, UMC, 1979; Mestre em
Psicologia Educacional, PUC/SP, 1979; Doutora em Administração
de Recursos Humanos, FEA/USP, 1983; Doutora em Psicologia
Escolar (USP/1984); Pós-Graduação Lato Sensu, em Aconselhamento
de Reabilitação e Especialização em Tecnologia da Educação,
pelas Faculdades Metropolitanas Unidas, 1971. Aprovada pelo
Parecer CFE n2 512/72, para lecionar Princípios e Métodos de
Educação de Excepcionais e Psicologia da Aprendizagem. Aprovada
pelo Parecer CFE nº 255/93, para lecionar as disciplinas
Fundamentos Científicos e Comunicação, Psicologia Aplicada à
Administração e Administração de Recursos Humanos no curso de
Administração da Universidade Paulista. Aceita.
EDUARDO RODRIGUES DA CUNHA GUASCO
Disc Cálculo Diferencial e Integral
Bacharel em Estatística, Universidade de Brasília, em 1982.
Mestrando em Estatística, IME/SP, em andamento. Especialização
em Econometria, FEA/USP-1983. Experiência no magistério
superior desde 1985, ministrando a disciplina Estatística, na
UNESP e Universidade Católica de Goiás. participação em
Simpósios. Pesquisas realizadas.
Aceito.
ELISA YOSHIKO TAKADA
Disc Geometria Analítica e Álgebra Linear
Bacharel em Matemática Aplicada, USP, 1986. Mestrando em
Matemática Aplicada (USP- em fase de elaboração de tese)
Experiência docente como professora universitária desde 1987,
ministrando as seguintes disciplinas Análise Matemática,
Matemática, Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Linear,
Geometria Analítica e Cálculo Vetorial, etc, nas Faculdades
Integradas Ibirapuera e na Faculdade de Engenharia São Paulo -
FESP. Aceita.
FERNANDO JOSÉ ALHO GOTTI
Disc. Introdução ao Processamento de Dados
Engenheiro de Produção Mecânica, UNIMEP/1992. Experiência
docente no Magistério superior desde 1992, ministrando as
disciplinas Álgebra e Lógica - Circuitos Digitais, Introdução
ao Processamento de Dados e Linguagem Técnica de Programação,
nos cursos de Análise de Sistemas e Ciências da Computação.
Aceito.
ISABELA PORTO CAVALCANTE
Disc. Introdução à Álgebra e Lógica
Bacharel em Física, USP, 1992. Mestrando em Instrumentação
Nuclear, com a dissertação Detectores Multiplicadores de
Elétrons com Ânodo Sensível à Posição (USP). Experiência
docente como professora universitária desde 1992, ministrando a
disciplina Introdução a Álgebra e Lógica I no curso de Análise
de Sistemas. Aceita.
JAPIR DE MELLO JÚNIOR
Disc Matemática Financeira
Bacharel em Ciências Contábeis e Ciências Econômicas, pela
Faculdade Municipal de Ciências Econômicas e Administrativas de
Santo André, em 1970. Especialização (360h/a-1978) e
Aperfeiçoamento em Matemática Financeira e Orçamentos.
Experiência profissional na área de sua formação. Professor
universitário desde 1988, lecionando Matemática Financeira,
Orçamento Empresarial e Diretrizes Administrativas. Aprovado
pelo Parecer CFE n° 255/93, para lecionar as disciplinas
Matemática Financeira e Administração Financeira e Orçamento no
Curso de Administração da Universidade Paulista. Aceito.
JORGE SANDI ARCE
Disc Análise e Modelagem de Negócios
Graduado em Engenharia Industrial, pela Escola Politécnica da
Universidade Católica do Rio de Janeiro, 1964. Mestre em
Ciências em Engenharia Industrial, mesma instituição, 1970.
Experiência no magistério superior desde 1969, ministrando as
disciplinas Administração de Materiais e Administração de
produção, nas faculdades Capital e de Administração de
Empresas de Sorocaba. Trabalhos e pesquisas realizados no
Brasil e exterior. Aceito.
JOSÉ ALVES FERREIRA
Disc Álgebra e Lógica Circuitos Digitais
Qual. Engenheiro Eletricista, USP, 1982. Experiência docente
no magistério superior desde 1991, ministrando disciplinas na
área de sua formação. Aluno matriculado no curso de Pós-
Graduação em Engenharia, na Universidade de Campinas, em 1993.
Aceito para este curso.
LISBETE MADSEN BARBOSA
Disc. Linguagens e Técnicas de Programação
Licenciada em Matemática, pela Faculdade de Filosofia, Ciências
e Letras de Santo André, em 1990. Cursos de Pós-Graduação em
Programação Matemática (430h/a); Introdução à Análise Numérico
(430h/a.) e Programação Matemática I (430h/a), realizados no
Instituto de Matemática e Estatística da USP. Experiência
docente como professora universitária desde 1971, ministrando
disciplinas na área de sua formação, em instituições como
F.F.C.L. de Santo André, Instituto de Engenharia Paulista e
F.F.C.L. Oswaldo Cruz. Possui Pareceres CFE n° 650/78, para a
disciplina Matemática e nºs 405/91 e 310/92, para a disciplina
Linguagens e Técnicas de Programação. Aceita.
LUIZ ADOLFO GRUPPI AFONSO
Disc Análise e Projetos de Sistemas
Tópicos Avançados em Sistemas
Qual. Bacharel em Administração com ênfase em Análise de
Sistemas, FASP, 1989. Experiência docente como professor
universitário desde 1992, ministrando disciplinas na área de
sua formação, além de ministrar vários cursos de
aperfeiçoamento e extensão. Aceito.
LUIZ HENRIQUE JACY MONTEIRO FILHO
Disc. Arquivos e Bancos de Dados
Engenharia econômica Aplicada à Informática
Engenheiro Eletricista, modalidade Eletrônica, Escola de
Engenharia Mauá, 1970. Especialização em Introdução à Teoria e
Construção de Compiladores (336h/a-USP/1974); Tópicos Avançados
de Teoria e Construção de Compiladores (336h/a); Programação
Matemática II (336h/a); Tópicos em Teoria de Linguagens de
Programação (336h/a); Técnicas de Programação de Computadores
(336h/a); Álgebra Linear, (336 h/a); Implementação de
Linguagens de Programação, (336h/a). Possui Pareceres do CFE n°
405/91, para lecionar as disciplinas Sistemas
Distribuídos/Teleprocessamento e 310/92 para Sistemas
Distribuídos/Teleprocessamento, Arquivos e Bancos de Dados e
Engenharia Aplicada à Informática Aceito.
LUIZ TADEU MORETTO
Disc Teoria Geral de Administração
Economia e Fine.
ai Tecnólogo em Processamento de Dados, Universidade
Mackenzie, 1984. Bacharel em Administração, mesma
instituição,1986. Especialização em Marketing (405h/a.), Escola
Superior de Propaganda e Marketing, 1988. Experiência docente
no magistério superior desde 1989, ministrando disciplinas nas
áreas de sua formação. Possui parecer do CFE 310/92 para
ministrar a disciplina Teoria Geral da Administração. Aceito.
MARCELO VAINSTEIN
Disc Matemática Financeira
Qual. Bacharel em Administração, PUC, 1986. Mestrado em
Administração de Empresas, mesma instituição. Experiência
profissional como Consultor Sénior de Planejamento e Análise de
Negócios em empresa como COOPERS & LYBRAND CONSULTORES, FÉRTIL
EMPREENDIMENTOS LTDA, entre outras. Experiência docente como
professor universitário desde 1991, ministrando as disciplinas
Princípios de Administração Financeira, Contabilidade Básica e
Matemática Financeira, além de ministrar cursos de treinamento
interno em empresas. Aceito.
MARIA BEATRIZ DO AMARAL ASSY
Disc Matemática Elementar
Qual. Bacharel em Matemática, USP, 1990. Mestrando em
Matemática, mesma instituição. Diversos cursos de
aperfeiçoamento, tais como "Teorema de Stokes e Aplicações, 60
h/a., IME/USP, 1991; Iniciação Cientifica na área de Álgebra,
mesma instituição, no período de março à agosto de 1987.
Experiência docente desde 1990, ministrando disciplinas na área
de sua formação.
Aceita.
MARIA CONCEIÇÃO PERRONI CASSIOLARO
Disc. Noções de Legislação e Ética
Qual. Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais, Faculdade
Católica de Direito de Santos, 1977. Mestrando em Direito
Econômico e Financeiro, USP. Experiência docente como
professora universitária desde 1983 ministrando a disciplina
Direito Civil, Faculdade de Direito de Santos, além de
coordenar cursos de extensão e aperfeiçoamento. Possui Parecer
do CFE n2 310/92 para ministrar a disciplina Noções de
Legislação e Ética. Aceito.
MARIA EIKO NAGAOKA
Disc. Cálculo Numérico
Estatística
Qual. Bacharel em Matemática, UNICAMP, 1984. Mestre em
Matemática, ITA. 1991. Especialização em Análise Matemática e
Álgebra Linear (360 h/a). Experiência desde docente no
magistério superior desde 1987, ministrando as disciplinas
Cálculo Diferencial e Integral I, III e IV; Álgebra Linear e
Topologia, Universidade Braz Cubas e Faculdades Integradas
Ibirapuera. Possui parecer CFE n° 310/92 para lecionar as
disciplinas Cálculo Numérico e Pesquisa Operacional. Aceita.
NABIH DEBS JÚNIOR
Disc. Linguagens e Técnicas de Programação
Qual. Engenharia Mecânica, IEEP, 1985. Experiência docente no
magistério superior desde 1989, ministrando a disciplina
Linguagem e Técnica de Programação II no curso de Ciência da
Computação, na UNIP. Aceito.
NADÉIA APARECIDA VELOSO PAZZOTO
Disc. Introdução à Álgebra e Lógica
Qual. Licenciada em Matemática, UNESP, 1977. Especialização em
Matemática (340h/a.-USP/1991). Mestrando em Matemática, mesma
instituição. Experiência docente desde 1992, ministrando as
disciplinas Álgebra I e II do Curso de Análise de Sistemas,
Universidade São Francisco. Aceita.
OTTO DITTRICH JÚNIOR
Disc. Educação Física
Qual. Licenciado em Educação Física, pela Universidade de São
Paulo. Diplomado em vários cursos de técnica especializada.
Experiência docente como professor do nível superior,
ministrando Educação Física, em diversas instituições. Vice-
diretor e Diretor da Faculdade de Educação Física de Santo
Amaro/SP. Experiência na direção técnica de várias equipes
esportivas brasileiras, nas categorias Handebol, Voleibol,
entre outras. Possui pareceres CFE nº 310/92 e 405/91 para
ministrar a disciplina de Educação Física. Aceito.
PLÍNIO BARBIERI FILHO
Disc Geometria Analítica e Álgebra Linear
Qual. Bacharel em Matemática, USP, 1972. Especializações em
Álgebra (336h/a-/USP); Cálculo Avançado B (336h/a-USP); Grupo
Fundamental e Revestimentos (336h/a/USP) Funções Analíticas
(336h/a.-USP); Grupos de Lie (336h/a.); Anéis e Módulos
(336h/a-USP); Álgebra Linear (336h/a./USP); Cálculo Avançado,
(336/a.-USP); Análise Matemática (336 h/a.-USP). Experiência
docente desde 1973, lecionando disciplinas na área de sua
formação. Possui Pareceres do CFE n° 2564/75 para lecionar
Cálculo Diferencial e Integral e nº 604/86 para lecionar
Álgebra - Geometria Analítica. Aceito.
REGINALDO ARAKAKI
Disc. Linguagens e Técnicas de Programação
Qual. Engenheiro Eletricista USP/1982. Mestre em Engenharia de
Sistemas Digitais - USP/1991. Doutorando em Engenharia de
Computação - USP. Experiência profissional como professor do
nível superior. Participação em palestras, trabalhos ligados a
pesquisa, montagem de laboratórios. Aceito.
ROMERO TORI
Disc. Arquítetura de Computadores
Engenheiro Eletrônico, pela Escola Politécnica da Universidade
de São Paulo, em 1982. Mestre em Engenharia na Área de Sistemas
Digitais (USP/1988). Vasta experiência profissional como
professor do nível superior. Participação em Palestras,
projetos de pesquisa, montagem de laboratórios. Trabalhos
publicados. Participação em simpósios, encontros, seminários e
congressos. Aceito.
Disc Análise e Projeto de Sistemas
Metodologia e Desenvolvimento de Sistemas
Qual. Bacharel em Administração, PUC/SP, 1975. Experiência
docente no magistério superior desde 1975, ministrando a
disciplina Análise de Sistemas, além de ministrar cursos de
especialização e extensão universitária, FMU. Possui Pareceres
do CFE n°s 310/92 e 405/91 para a disciplinas Tópicos Avançados
em Processamento de Dados, Análise e Projeto de Sistemas e
Metodologia de Desenvolvimento de Sistemas. Aceito.
RONALDO TAVANO PALAIA
Disc. Teoria Geral de Administração
Engenharia Econômica Aplicada à Informática
Qual. Engenheiro Eletricista, USP, 1973. Especialização em
Administração para Graduados, Área de Concentração Métodos
Quantitativos e Informática, (360h/a./FGV- 1977). Curso de
Aperfeiçoamento em Análise de Sistemas, 800 h/a., Banco Itaú
S/A, 1973. Experiência docente desde 1990, em instituições como
Faculdade Ibero-Americana, Associação Padre Anchieta de Ensino
e Universidade paulista, ministrando as disciplinas Teoria das
Organizações, Introdução a Teoria de Sistemas, Análise e
Projeto de Sistemas e Análise de Sistemas, além de ministrar
palestras, seminários e cursos de extensão na área de
Microinformática. Aceito.
SÉRGIO NOBRE
Disc Planejamento e Controle de Projetos
Qual. Engenheiro de Operação - Modalidade em Eletrotécnica,
FEI/PUC/SP, 1969. Engenheiro Industrial, mesma instituição,
1971. Especialização em Administração Industrial (432h/a.-
USP/1983). Experiência docente desde 1976, ministrando as
disciplinas Análise de Sistemas, Gerência de Projetos de
Sistemas, em instituições como FAAP, FGV, além de ministrar
cursos de pós-graduação e extensão universitária. Aceito.
SHIE YOEN FANG
Disc. Teoria Geral de Sistemas
Economia e Finanças
Qual. Bacharel em Administração de Empresas com ênfase em
Finanças, pela FGV, 1985. Mestrado em andamento na área de
Administração na PUC-SP. Vários cursos de extensão realizados
na área de Sistemas e Recursos Humanos. Experiência
profissional como Lider, Gerente e Consultor na PRODESP e
Valbec/SA, tendo desenvolvido e implantado a informatização do
Hospital e Centro de Computação da UNICAMP. Experiência docente
como professor universitário desde 1990, ministrando a
disciplinas Análise de Sistemas, Segurança e Auditoria de
Sistemas, no curso de Ciências das Computação, além de
coordenar vários cursos de atualização técnica para analistas e
programadores e ministrar cursos de extensão universitária.
Possui Parecer CFE n° 310/92, para lecionar a disciplina
Segurança e Auditoria de Sistemas. Aceito.
SÓNIA REGINA MALUF DE ALMEIDA LEITE
Disc. Matemática Financeira
Qual. Engenharia, pelo IEEP, 1988. Especialização em
Administração de Empresas, Núcleo de Concentração Produção, 360
h/a., FAAP, 1990. Experiência como professora universitária
desde 1992, ministrando a disciplina Matemática Financeira.
Aceita.
SUZANA BEATRIZ LESCEY PLAUT
Disc. Inglês
Qual. Bacharelado em Letras, Português-Inglês, USP, 1971.
Licenciatura em Letras USP, 1975. Mestrado em Letras, USP,
1978. Diversos cursos de extensão e atualização na área de sua
formação, realizados no Brasil e exterior. Experiência docente
como professora universitária desde 1975, lecionando inglês,
além de ministrar aulas de Português em instituições de ensino
no exterior. Possui Parecer CFE n° 551/93 para lecionar a
disciplina Língua Inglesa no curso de Secretariado Executivo
Bilíngue da Universidade Paulista. Obras e Trabalhos
publicados. Aceita.
WLADIMIR ROBERTO ESPOSITO
Disc Álgebra e Lógica Circuitos Digitais
Arquítetura de Computadores
Qual. Engenheiro - Modalidade Engenharia Eletrônica com
especialização em Sistemas Digitais, pela Escola Politécnica da
Universidade de São Paulo, em 1982. Mestrando em Computação,
(em fase de elaboração de tese). Experiência docente como
professor do nível superior. Aceito.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por
unanimidade, a conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 30 de junho de 1994.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO - CFE
FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE A SESSÃO PLENÁRIA
DO DIA 30/06/ 1994, REALIZASA ÀS 10:00 HORAS.
REUNIÃ0 ORDINÁRIA DE JULHO DE 1994.
Livros Grátis
( http://www.livrosgratis.com.br )
Milhares de Livros para Download:
Baixar livros de Administração
Baixar livros de Agronomia
Baixar livros de Arquitetura
Baixar livros de Artes
Baixar livros de Astronomia
Baixar livros de Biologia Geral
Baixar livros de Ciência da Computação
Baixar livros de Ciência da Informação
Baixar livros de Ciência Política
Baixar livros de Ciências da Saúde
Baixar livros de Comunicação
Baixar livros do Conselho Nacional de Educação - CNE
Baixar livros de Defesa civil
Baixar livros de Direito
Baixar livros de Direitos humanos
Baixar livros de Economia
Baixar livros de Economia Doméstica
Baixar livros de Educação
Baixar livros de Educação - Trânsito
Baixar livros de Educação Física
Baixar livros de Engenharia Aeroespacial
Baixar livros de Farmácia
Baixar livros de Filosofia
Baixar livros de Física
Baixar livros de Geociências
Baixar livros de Geografia
Baixar livros de História
Baixar livros de Línguas
Baixar livros de Literatura
Baixar livros de Literatura de Cordel
Baixar livros de Literatura Infantil
Baixar livros de Matemática
Baixar livros de Medicina
Baixar livros de Medicina Veterinária
Baixar livros de Meio Ambiente
Baixar livros de Meteorologia
Baixar Monografias e TCC
Baixar livros Multidisciplinar
Baixar livros de Música
Baixar livros de Psicologia
Baixar livros de Química
Baixar livros de Saúde Coletiva
Baixar livros de Serviço Social
Baixar livros de Sociologia
Baixar livros de Teologia
Baixar livros de Trabalho
Baixar livros de Turismo
