ads:
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA
UF
Universidade Federal do Rio de Janeiro
ASSUNTO:
Renova
ç
ão do credenciamento do Curso de En
g
enharia El
é
t
rica
,
com
á
r
eas
em Eletrônica
,
Circuitos e Sistemas Di
g
ita
i
s
,
Sistemas de Controle
,
Sis
-
temas de Engenharia Elétrica e Telecomunicações.
RELATOR: SR. coNS. Pe.Laércio Dias de Moura, S.J.
PARECER Nº 635-93
CÁMARA ou COMISSÃO
CESu
APROVADO EM: 07/10/93
PROCESSO Nº
23038-003073/93-59
1 . RELATÓRIO
0 Sub-Reitor de Ensino para graduados e Pesquisa da Universidade Fede-
ral do Rio de Janeiro solicita a este Conselho a renova
ç
ã
o
do creden
-
ciamento do Curso de P
ó
s
-
G
radua
ç
ã
o
em En
g
enharia Elétrica, nos n
í
v
eis
de Mestrado e Doutorado, daquela Universidade.
"0 Curso de Engenharia Elétrica, com áreas em Eletrônica, Circuitos e
Sistemas Di
g
itais, Sistemas de En
g
enharia Elétrica e Telecomunica
ç
õ
e
s,
iniciou suas atividades em 1966 sendo credenciado
p
elo Parecer n
°
789/81 de 11 de novembro de 1981. Pelo
P
arecer nº 150/84 de fevereiro
de 1984 foi a
p
rovado o credenciamento do curso a nível de Doutorado
nas áreas de Eletr
ô
n
ica
,
Circuitos Di
g
itais e Sistemas de Ener
g
ia El
é
-
trica. Com a transforma
ç
ã
o
das
á
r
eas de concentração
p
ara Eletr
ô
n
ica,
En
g
enharia de Potê
n
cia e Sistemas de Controle
,
a institui
ç
ã
o
solicita
,
no momento, o recredenciamento do Mestrado e do Doutorado do curso."
Com o objetivo de fornecer subsídios ao Conselho Federal de Educação
p
ara o
j
ul
g
amento do m
é
r
ito da solicita
ç
ã
o
, a CAPES or
g
anizou o Rela
-
tório Técnico com base na
ú
l
tima avalia
ç
ã
o
feita
p
elos Consultores
Científicos da CAPES, referente aos anos de 1990/1991."
Foi designada Comissão Verificadora, composta dos Professores Renato
Carlson
,
da UFSC e Hermano Tavar
e
s
,
da UNICAMP
,
q
ue visitaram a insti
-
tuição nos dias 17 e 18 de novembro de 1992.
Do relatório da CAPES e do da Comissão Verificadora emergem os seguin-
tes dados:
I- Organização Administrativa e Acadêmica
Segundo o relatório da Comissão, "atualmente,
o Programa é composto de
três áreas de concentra
ç
ã
o
:
-
Sistemas de Controle, Eletr
ô
n
ica e Enge
-
nharia de Potência.
* Em 1987 foi extinta a área de Telecomunicações, cujos docentes passa-
ads:
Livros Grátis
http://www.livrosgratis.com.br
Milhares de livros grátis para download.
ram para a área de Eletrônica. A antiga área de Sistemas de Energia Elé-
trica mudou de nome: chama-se agora Engenharia de Potência.
As áreas atuam em linhas de pesquisa (sub-áreas) correlatas; cada área
específica um "cardápio" de disciplinas, algumas sendo especialmente re-
comendadas .para uma determinada sub-área. As disciplinas são
trimestrais. A estrutura curricular está bem adequada à formação
pretendida; as ementas de disciplinas e respectivas bibliografias são
atuais.
0 aluno de mestrado em tempo integral deve completar os créditos de dis
ciplinas em dois trimestres letivos. Satisfeitos outros requisitos suple
mentares, ele obterá sua candidatura ao mestrado, sendo objetivo declara
do do curso que o mestrado de complete em dois anos de estudo em tempo
integral. • . .
Há também um esforço para que o aluno de doutorado em tempo integral
complete seu curso num período de 3 a 4 anos.
De maneira geral, são fixados prazos máximos para obtenção dos títulos de
mestre e doutor: respectivamente 4 e 6 anos.
"Regras sobre número de vagas, Seleção de alunos, exclusão de alunos e
acompanhamento escolar nos parecem adequadas. Temos críticas sobre dois
pontos: .
a) a transferência de créditos obtidos em outras instituições reconheci-
das é de apenas 6 unidades: na nossa opinião, constitue um fato ana-
crônico e sem justificativa concreta.
b) diversos detalhes do procedimento do Exame de Qualificação são de uti-
lidade pouco clara, sobrando a impressão de que correspondem a uma
"reserva".suplementar de auto-proteção para a instituição."
Nota a Comissão: "Finalmente queremos ressaltar o esforço, em andamento,
para dar maior ênfase ao doutorado, o que nos parece acertado em face das
boas condições existentes na COPPE, sobretudo quando comparadas às de ou
ras universidades brasileiras."
II - CORPO DOCENTE
"Composto por 21 professores com doutorado (abril/90), todos atuando em
regime de tempo integral; em tempo parcial, há o Prof.Alquindar de Souza
Pedroso que não possui o título de doutor.
Trata-se de um corpo de elite, com alta qualificação técnica e exibindo
excelente indicadores, quer em termos de orientação de teses, quer em pu-
blicações científicas aceitas nacional e internacionalmente.
0- Professor Alquindar Pedroso exerce suas funções em tempo parcial, ocu-
pando também o cargo de Pesquisador Sénior da área de Sistemas do CEPEL/
Eletrobrás. O Prof.Pedroso mesmo não tendo o título de doutor, é um espe-
cialista de grande utilidade para o Programa e de inquestionável qualifi-
cação profissional. Recomendamos que ele seja autorizado, por notório sa-
ber, a assumir todas as responsabilidades típicas de um docente de curso
de pós-graduação. Deixar de fazê-lo, será desperdiçar potencial.
De 1990 a 1992 foram contratados 3 -jovens doutores (1 na área de Sistemas
de Controle e 2 na de Eletrônica) promovendo um crescimento moderado e
cauteloso.
ads:
O Programa tem se beneficiado da vinda de professores visitantes mas não
tem problemas de dependência em relação aos mesmos. Regular e moderada-
mente tèm ocorrido a ida de professores do corpo permanente para estágios
de põs-doutòrado no exterior.
Em relação â dedicação ao ensino, a média do programa é um pouco maior
que 3 disciplinas por docente por ano, sendo 40% deste esforço dedicado à
graduação e 60% â pós-graduação".
III - CORPO DISCENTE
"Desde sua criação até 1990, o Programa de Engenharia Elétrica da COPPE/
UFRJ* formou cerca de 300 mestres e 20 doutores. A média atual é superior
a 20 mestres/ano e 3 doutores/ano.
' De alunos ingressantes são provenientes de todos os Estados brasileiros e
de diversos Países latino-americanos. A Seleção é rigorosa e rende bons
frutos.
O fluxo de alunos é adequado, mas não foi possível fazer uma análise nu-
mérica mais rigorosa pois os números disponíveis não resistem a uma. aná-
lise lógica. Observa a Comissão que a coordenação do Programa precisa me-
lhorar seus registros quanto ao fluxo de alunos.
Nota a Comissão, a respeito, que "nos últimos anos, a evasão de alunos
foi intensificada. Este fenômeno, entretanto, não é uma peculiaridade da
COPPE, mas um fenômeno nacional, provocado, sobretudo, pelo baixo valor
da bolsa. A relação número de admissões/número de titulações situa-se em
torno de 2/1, o que nos parece razoável numa conjuntura desfavorável."
"O tempo médio de titulação para o mestrado é alto, cerca de 40 meses,
mas há um esforço sincero para diminui-lo. Trata-se também de um problema
de âmbito nacional. O tempo médio de titulação para o doutorado é ainda
maior; o pequeno volume de teses concluídas não nos aconselha a racioci-
nar com médias."
O número de bolsas é coerente com o tamanho do corpo discente.
IV - PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA
"Em relação â situação vingente quando da última visita de credenciamento
em 1983 verifica-se que ocorreu uma evolução na definição das áreas do
curso. As áreas atuais são: - Eletrônica, Engenharia de Potência e Siste-
mas de Controle
As linhas de pesquisa dentro de cada uma das áreas hoje existentes são
coerentes com os objetivos do curso e a .formação dos seus docentes. Veri-
fica-se também que estas linhas de pesquisa atendem as necessidades da
nação tanto no que diz respeito â formação de recursos humanos como ao
desenvolvimento científico e tecnológico.
No relatório da visita de 1983 constatava-se pouco relacionamento entre
as atividades de pesquisa do curso com o atendimento às necessidades de
entidades externas à instituição. Este quadro mudou. Verifica-se hoje um
bom número de projetos conjuntos com empresas nacionais como Petrobrás,
Eletrobrás, Companhia Siderúrgica Nacional, Furnas assim como inúmeras
empresas de menor porte. Estes trabalhos são executados via COPPETEC.
Verifica-se também uma nítida evolução quanto a projetos
interdisciplina-
res bem como projetos em conjunto com outros programas da COPPE, por
exemplo o laboratório de Computação Paralela.
A produção científica de programa é muito boa, a média de artigos publi-
cados em revistas internacionais por docente por ano é, nos últimos anos,
de 0,6 e em congressos internacionais é de 1,2. Esta última média poderia
ser maior se houvesse mais recursos disponíveis para viagens.
As dissertações de mestrado e as teses de doutorado são de bom nível. A
relação orientando/orientador encontra-se em 3,5 para o mestrado e em 1,0
para o doutorado, o que significa que a capacidade de orientação não está
esgotada."
V - INFRAESTRUTURA FÍSICA E FINANCEIRA
"As previsões de criações de novos laboratórios constantes do relato da
visita de 1983 se concretizaram, ou melhor estão se concretizando. Um dos
laboratórios existentes anteriormente deu origem a dois novos que estão
razoavelmente equipados. Outro novo laboratório está ainda em obras, mas
o espaço conquistado representa um avanço significativo para as instala-
ções de pesquisa do programa. No entanto, alguns laboratórios mereceriam
maior atenção, como é o caso do Laboratório de Eletrônica que nos parece
pobre.
Em reunião com alunos do curso a comissão ouviu reclamações quanto a ins-
talações sanitárias e condições de trabalho nas salas dos alunos pela
falta de ar-condicionado (o que no Rio de Janeiro não pode ser considera-
do um luxo). Os alunos em fase de créditos de curso ainda não dispõem de
espaço próprio, como seria desejável.
A biblioteca do Centro de Tecnologia está bem instalada e está sendo in-
formatizada, mas ainda não dispõe de fichário informático para localiza-
ção de obras de seu acervo. A coleção de livros nas áreas do curso encon-
tra-se bastante desatualizada assim como constata-se que inúmeras cole-
ções de revistas apresentam lacuna graves. É importante destacar aqui que
este problema é comum à maioria das Universidades e que seria urgente que
CAPES estabelecesse um programa nacional de suporte financeiro às bi-
bliotecas; poderia ser um programa que garantisse a atualização permanen-
te pelo menos daquelas associadas a cursos de pós-graduação nível A. Ser-
viços de atendimento, como o COMUT, foram durante criticados pelos alunos
devido a demora no atendimento.
No que diz respeito aos meios computacionais verifica-se uma nítida des-
centralização com os laboratórios de pesquisa equipando-se de microcompu-
tadores tipo PC e estações de trabalho e alguns mais especializados como
o Laboratório de Computação Paralela com meios específicos. O grande pro-
blema reside nos escassos recursos para manutenção dos equipamentos. Os
alunos consideram satisfatórios os meios computacionais disponíveis".
VI - INTERCAMBIO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES E CURSOS
"Conforme já fora observado em 1983, seria desejável uma maior aproxima-
ção com os cursos de graduação.
Os contatos com outros programas da COPPE existem e tendem a solidificar-
se e aqueles com outras instituições de pesquisa são regulares. Os conta-
tos em entidades no exterior existem e se intensificam. Destacam-se os
convénios com o CERN, com a Universidade de Helsinque..."
A Comissão Verificadora finaliza seu relatório com um parecer, contendo
sugestões, que merece ser aqui transcrito: "trata-se de um Programa con-
duzido com firmeza e competência, cumpre seus. objetivos, é capaz de fixar
metas e persegui-las com tenacidade. Constitue um modelo e um desafio a
ser perseguido por outros cursos de pós-graduação do País.
Após notar que "os problemas enfrentados pelo Programa de Pós-Graduação
em Engenharia Elétrica dá COPPE/UFRJ: evasão de alunos, tempo médio de
titulação elevado, dificuldades de manutenção e custeio e precariedade
de laboratórios
São comuns â maioria dos cursos de pós-graduação de ponta no pais. Alguns
conjunturais, outros crónicos, estão à espera de uma abordagem ampla, no
âmbito nacional", a Comissão Verificadora opina favoravelmente ao recre-
denciamento dos cursos de mestrado e doutorado do Programa de Engenharia
Elétrica da COPPE/UFRJ nas áreas de concentração de: Sistemas de Contro-
le, Eletrônica e Engenharia de Potência conforme solicitado."
II - PARECER E VOTO DO RELATOR
Do relatório da CAPES vê-se que ao curso foi atribuído o Conceito - A-
para o Mestrado e para o Doutorado. Considerando este dado, bem como os
demais mencionados naquele Relatório, bem como o parecer favorável da Co-
missão Verificadora, sou de parecer que se conceda a renovação do creden-
ciamento do curso de pós-graduação em Engenharia Elétrica, nos níveis de
Mestrado e Doutorado, daquela Universidade, com área de concentração em
Sistemas de Controle, Eletrônica e Engenharia de Potência, pelo prazo de
cinco anos, retroagindo os efeitos desta renovação â data da expiração
dos credenciamentos anteriormente concedidos, recomendando-se â institui-
ção cuidado especial em acatar as sugestões apresentadas pela Comissão
Verificadora em seu relatório.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator
Livros Grátis
( http://www.livrosgratis.com.br )
Milhares de Livros para Download:
Baixar livros de Administração
Baixar livros de Agronomia
Baixar livros de Arquitetura
Baixar livros de Artes
Baixar livros de Astronomia
Baixar livros de Biologia Geral
Baixar livros de Ciência da Computação
Baixar livros de Ciência da Informação
Baixar livros de Ciência Política
Baixar livros de Ciências da Saúde
Baixar livros de Comunicação
Baixar livros do Conselho Nacional de Educação - CNE
Baixar livros de Defesa civil
Baixar livros de Direito
Baixar livros de Direitos humanos
Baixar livros de Economia
Baixar livros de Economia Doméstica
Baixar livros de Educação
Baixar livros de Educação - Trânsito
Baixar livros de Educação Física
Baixar livros de Engenharia Aeroespacial
Baixar livros de Farmácia
Baixar livros de Filosofia
Baixar livros de Física
Baixar livros de Geociências
Baixar livros de Geografia
Baixar livros de História
Baixar livros de Línguas
Baixar livros de Literatura
Baixar livros de Literatura de Cordel
Baixar livros de Literatura Infantil
Baixar livros de Matemática
Baixar livros de Medicina
Baixar livros de Medicina Veterinária
Baixar livros de Meio Ambiente
Baixar livros de Meteorologia
Baixar Monografias e TCC
Baixar livros Multidisciplinar
Baixar livros de Música
Baixar livros de Psicologia
Baixar livros de Química
Baixar livros de Saúde Coletiva
Baixar livros de Serviço Social
Baixar livros de Sociologia
Baixar livros de Teologia
Baixar livros de Trabalho
Baixar livros de Turismo
