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As Faculdades Integradas Nove de Julho, com sede na
cidade de São Paulo (SP), estão em processo de transformação
para UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO, pela via de autorização,
tendo seu projeto sido aprovado pelo Parecer CFE nº 99/92.
No projeto aprovado, a instituição
solicitou autorização para funcionamento de três novos
cursos administração (Geral), Ciências Contábeis e Ciências
Económicas -, para dar cumprimento à essencialidade de seu
projeto e à universalidade de campo, preconizada na Lei nº
5540, de 1968, a na Resolução CFE nº 3/91.
O presente parecer trata da análise das condições
para funcionamento do curso de Administração (habilitação
geral) .
A Comissão Verificadora para análise das condições
institucionais e de infraestrutura para funcionamento do
referido curso foi designada pelas Portarias CFE nºs. 04 e
37/91 e é a mesma que analisou o projeto de Universidade,
apresentado pela Associação Educacional Nove de Julho,
mantenedora das Faculdades Integradas Nove de Julho. É
constituída pelos professores António Carbonari Neto, da
Universidade São Francisco (SP) , Brás Augusto A. Brancato, da
PUC/RS, e Lauro Ribas Zimmer, da Universidade Estácio de Sá
1 -
R
ELAT
Ó
RI
O
Autorização do curso de Administraçã
o
(Geral) nas Faculdades
Integradas Nove de Julho, constante do Projeto de Criaçã
o
da
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO, pela via da autorização, aprovado
pelo Parecer nº 99/92.
Associação Educacional Nove de Julho.
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II - PARECER
O curso de graduação em Administração (habilitação
Geral) pretendido pela Instituição está concebido como um curso
capaz de criar estratégias, táticas e que determinem movimentos
operacionais que levem ao êxito e sucesso empresarial, com a
manutenção dos lucros e o crescimento das riquezas das empresas
e de seus acionistas ou quotistas; de saber gerenciar projetos;
desenvolver pesquisas ligadas à Administração; de organizar e
administrar o sistema de informações da empresa, com o
acompanhamento de perto dos avanços da ciência e da tecnologia;
de determinar quais os sistemas, programas, hardware e
peopleware ideias e mais úteis a ele, principalmente em relação
âs empresas e ã comunidade que a cerca; de ter uma ação pró-
ativa no mercado, interno e externo à empresa, principalmente
como agente e fomentador de mudanças sociais, através das ações
empresariais; de determinar a menor intensidade de atritos entre
e nas relações Capital x Trabalho, por meio de técnicas
avançadas de negociação, delegação de competências, avaliação de
desempenho e planos de carreira.
0 projeto pedagógico do curso, segundo o relatório da
Comissão, é detalhado quanto à concepção, objetivos gerais e
específicos do curso e do perfil profissiográfico do
profissional que se pretende formar, em nível de graduação.
0 currículo pleno do curso, comparado aos mínimos de
conteúdo e duração, fixados por este Conselho, a par de uma
análise do ementário das disciplinas, atende às normas deste
Colegiado. O programa das disciplinas, a bibliografia básica e a
metodologia a ser adotada são coerentes com o projeto do curso e
com a formação que se pretende dar ao bacharel em Administração.
O currículo pleno do curso vai anexo a este parecer
(Anexo I).
Os dados gerais do curso podem ser assim resumidos:
a) Denominação: Administração (Geral);
b) Título a ser expedido: Bacharel em Administração;
c) Número de vagas anuais (totais): 120 (cento e vinte);
d) Vestibular: anual (uma só entrada).
e) Turno de funcionamento: noturno;
f) Turma: duas turmas, com 60 alunos, por semestre;
g) Regime: matrícula por disciplina, semestral.
h) tempo de integralização: dez semestres letivos
(mínimo de sete e máximo de quatorze semestres letivos).
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A Comissão vistoriou as instalações físicas, a
biblioteca e analisou os curricula vitae do corpo docente, para
os quatro semestres letivos iniciais do curso e concluiu, em seu
relatório, que:
a) o projeto pedagógico do curso, de um modo geral,
atende às normas expedidas por este Conselho, sendo a concepção
e os objetivos do curso proposto coerentes com o projeto global
da Instituição e com o Projeto da Universidade;
b) o número de vagas pleiteado (cento e vinte totais
anuais, com uma entrada anual) atende â programação
institucional e às necessidades sociais da Região; o turno e
funcionamento e a quantidade de turmas, por semestre (duas) e o
regime escolar (matrícula p/disc.) estão adequados ao Projeto da
Universidade e a Instituição possui infraestrutura para abrigar
o curso e o alunado previsto;
c) o currículo pleno proposto atende aos mínimos de
conteúdo e duração fixados por este Conselho, por intermédio da
Resolução CFE s/n, de 8 de julho de 1966 (Anexo I);
d) O corpo docente atende às exigências contidas na
Resolução CFE nº 20/77, podendo ser aceito para os quatro
semestres letivos iniciais. Os demais professores, para os
semestres seguintes, serão submetidos à análise da Comissão de
Acompanhamento do Projeto da Universidade. A relação dos
professores indicados, com as disciplinas e o resumo dos
curricula vitae, para os quatros primeiros semestres letivos
estão anexos a este parecer (Anexo II);
e) as instalações físicas e os recursos humanos e
materiais são suficientes e adequados para o desenvolvimento do
curso; as salas de aulas são, ao todo, sessenta e uma, das quais
apenas vinte e nove estão ocupadas; moderno laboratório de
Informática dará apoio à disciplina Processamendo de Dados;
f) a Biblioteca ocupa, atualmente, 630 m
2
, sendo 219
m
2
para o acervo e 331 m
2
para leitura; conta, ainda, com quatro
salas-ambiente para grupos de estudos e dezoito cabines para
estudo individual; o acervo específico para os três cur—
-sos é composto de 3.133 títulos e 4.191 exemplares de livros,
além de dezoito periódicos (assinaturas correntes); a
biblioteca coloca à disposição dos usuários recursos
audiovisuais modernos.
III - VOTO DO RELATOR
III - VOTO DO RELATOR
Tendo em vista o Relatório da Comissão de
Acompanhamento e a verificação in loco, este Relator vota
favoravelmente à autorização para funcionamento do curso de
Administração (habilitação Geral), com 120 (cento e vinte) vagas
totais anuais, a ser ministrado pelas Faculdades Integradas Nove
de Julho, na cidade de São Paulo (SP), mantidas pela Associação
Educacional Nove de Julho.
IV - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o Voto do
Relator.
PLANO IDEAI.
CURRÍCULO PLENO
26
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
MODALIDADE: BACHARELADO
HABILITAÇÃO
MODULO SEMESTRAL: 18 SEMANAS
89 LO.
CORPO DOCENTE (para os dois primeiros anos do curso)
a) Professores com Parecer do Conselho Federal de Educação para a própria
Instituição:
1. Prof. José Roberto Mendes
Matemática Par. (TE 1215/88
Estatística Par. CFE 1215/88
2. Prof. Amilton de Souza Rocha
Geografia Económica Par. CFE 1215/88
3. Prof. Célio dos Santos Vieira
Contabilidade Par. CFE 1215/88
4. Prof. Cláudio Soares
Direito Comercial Par. CFE 1215/88
5. Prof. Paulo George de Tarso Ferraz
Teoria Económica Par, CFE 1215/88
Economia Brasileira Par. CFE 1215/8R
6. Prof. José Carnecina Martins
Educação Física - Prát. Desp. Par. CFE 1215/88
b) Professores novos Indicados (que atendem a Res. CFE nº 20/77)
1. Profa. Célia Reqina Carbone
Disciplina: Administração Geral
Mestre em Administração, PUCSP; Doutoranda em
Administração, FGV/SP; Professora da Fundação
Getúlio Vargas, SP; Pesquisadora da Fundação
Getúlio Vargas. SP.
2. Profa. Nadia Conceição Massi Vieira
Disciplina: comunicação e Expressão
Mestre em Língua Portuguesa, PUCSP;
Doutoranda em Língua Portuguesa. PUCSP;
Professora de Linguistica das Faculdades Integradas Nove de
Julho, desde 3975:
Aprovada pelos Par. CFE nºs. 1414/77 e 2653/76 para Língua
Latina.
90
3. Profa. Ana Maria Haddad Baptista
Disciplina: comunicação e Expressão
Mestrado em Comunicação e Semiótica, PUCSP, em fase de
dissertação (concluiu todos os créditos).
Profa. de Língua Portuguesa das Faculdades Integradas No-ve de
Julho, desde 1987.
4. Prof. José Roberto Baptista
Disciplina: Metodologia de Estudo e Pesquisa I e II Mestrado
em Comunicação e Semiótica, PUCSP, em fase de dissertação
(concluiu todos os créditos), tendo cursado dentre outros, a
disciplina Metodologia Científica; Professor de Língua
Portuguesa das Faculdades integradas Nove de Julho, desde
1987.
5. Profa. Nelma Maria Pereira
Disciplina: Sociologia (Noções de C Sociais)
Lic. e Bel. em Ciências Sociais, UnG. 1987:
Mestrado em Ciências do Planejamento e Desenvolvimento Re
gional, UnG, em fase de conclusão;
Professora de Sociologia Geral das Faculdades Integradas
Nove de Julho, desde 1989;
Trabalha como Socióloga (Encarregada Técnica), da Fundação
Estadual do Bem Estar do Menor (FEBEM). SP, desde 1984.
6. Profa. Nair Gomes da Silveira
Disciplina: Noções de Direito (Publico e Privado)
Mestre em Direito Civil. USP;
Professora de Direito Público e Privado, na Universidade São
Judas Tadeu, desde 1989.
7. Profa. Senira Anie Ferraz Fernandes
Disciplina: Psicologia (Noções de Psicologia)
Mestre em Psicologia, PUCSP, 1982;
Doutoranda em Psicologia, USP;
Professora de Psicologia das Faculdades Integradas Nove
de Julho, desde 1975;
Ê aprovada pelo Parecer CFE 674/84 para Psicologia da
Educação;
Professora da PUcSP» 1985;
71
Coordenadora de Pós-Graduação "lato sensu" das Faculda
des Integradas Nove de Julho:
Trabalhos publicados: "A Adolescente e o Sexo", Editora
Edicon (em co-autoria com Darcy Raiça) , 1983. 8. Prof. Tibor
Simesik
Disciplina: Sistemas e Métodos Administrativos -(O&M-I&S)
Mestre em Adm. de Empresas, PUCSP;
Doutorando em Adm". de Empresas, FGV/SP;
Professor de O&M, Com. na Empresa, Fac.Luzwel, desde
1984:
Consultor de diversas Empresas. Diretor Proprietário da
Proselco Cons. Emp. e Rec. Hum. S/C Ltda.:
Autor dos livros:
"Recursos Humanos", Ed. COAD/JURIO);
"O&M - HS", Ed. McGraw-Hill ;
"Gerente Eficaz, Secretária Eficiente" (no prelo. USJT).
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