
na América Latina, com a finalidade de divulgar o conhecimentos referentes
a estruturas organizacionais e administrativas.
No inicio dedicava-se ao treinamento de servidores públicos, passando
logo a formação de profissionais em Administração Pública, através dos cur-
sos de graduação e de aperfeiçoamento de docentes.
Alem do ensino de Pós-Graduação, a EBAP desenvolve pesquisas, publica
ções e consultoria técnica.
Seu corpo docente e constituído de 22 docentes, sendo 05 titulares e
17 adjuntos, dos quais, em 1991, 04 eram Doutores e 18 mestres. A época,20
dos 22 encontravam-se em tempo integral e dois em tempo parcial.
Em 1991 foram oferecidas 23 disciplinas, sendo de 1,04 a relação pro-
fessor/disciplinas.
A carga horária lecionada no ano totaliza 660 horas/aulas.
18 docentes se dedicam a orientação de alunos, atendendo 74 alunos, o
que da uma média de 4 alunos/docente.
Quanto a pesquisa, apenas 3 professores de tempo integral não a reali-
zaram.
O curso tem duração media de 4 semestres letivos, dois anos, conside-
rada bastante satisfatória. Os alunos estão em regime de tempo integral.
2- Atividades de Pesquisa - Produção Científica
Em 1990, sete projetos de pesquisa estavam sendo conduzidos por 10
professores.
Em 1991 uma nova linha intitulada "Follow up dos Mestres da EBAP" te
de inicio, gerando 18 projetos de pesquisas envolvendo 8 de seus docentes
e 8 alunos do mestrado.
Em 1991, 6 dissertações de mestrado foram defendidas.
Em dezembro do mesmo ano o corpo docente apresentava a seguinte situa-
ção.
1- Alunos cursando disciplinas 42
2- Alunos cursando disciplinas e elaborando
dissertação . 25
3- Somente em dissertação 38
4- Aguardando defesa 05
5- Matricula trancada 05
6) Abandono (evasão) 06
7) Elaborando dissertação com ate 3 anos no
curso 36