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As razões da decisão adotada se baseiam, segundo a
entidade, na vocação do Instituto, principal órgão civil respon
sável pelo desenvolvimento das atividades espaciais no País,
as quais compreendem as áreas de Ciência Espacial e da Atmosfe-
ra, Aplicações Espaciais e Tecnologia e Sistemas Espaciais. En-
tende a instituição quedadas as suas peculiaridades, o programa
melhor se situa no âmbito de uma Universidade. Acrescenta o Se-/
nhor Diretor do INPE que, com a interveniência do PRONTEL, o^
acervos material e bibliográfico foram transferidos para a Uni-
versidade Federal do Rio Grande do Norte e Secretaria de Educa-
ção daquele Estado, para uso do curso de mestrado ali existente,
bem como da Rede de Tele-Educação Estadual da referida unidade
federativa.
0 Instituto de Pesquisas Espaciais, unidade do Con-
selho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico, di-
rige-se ao Conselho Federal de Educação, através de seu Diretor,
Nelson de Jesus Parada, com a "finalidade de comunicar a desati_
vação definitiva do curso de Pos-graduação em Tecnologia da Edu
cação, nível de Mestrado, credenciado em 15.12.1977, mediante o
Parecer nº 3.511/77.
J
o
ã
o
Paulo do Valle Mendes
Desativação definitiva do curso de pós-graduação em Tecnologia
da Educação, Nível de Mestrado.
INSTITUTO DE PESQUISAS ESPACIAIS
-
CNPq
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Parecer
O curso em exame funcionou regularmente conforme os
elementos constantes do parecer nº 3.511/77. Até o momento do
credenciamento havia titulado 38 mestres cujos estudos foram
considerados válidos por haverem atendidos as exigências da nor
ma específica.
Após o credenciamento, o programa concedeu o título
de mestre a 18 alunos, (relação anexa) sendo 14 no segundo se-
mestre de 1977 e 4 durante o ano de 1978. Pelo que se depreende
do processo, os estudantes cumpriram integralmente suas ativida-
des durante o período em que o Mestrado se apresentava em pleno
funcionamento.
Assim sendo, cabe reconhecer como válidos os títu-
los conferidos e considerar como fato consumado a desativação
do curso de Mestrado em Tecnologia de Educação ministrado pelo
INPE.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior, 2º Grupo, acompanha a
manifestação do Relator.
Sala das Sessões, em 06 de outubro de 1982
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• MESTRES FORMADOS APÓS JULHO DE 1977 E RESPECTIVAS DISSERTAÇÕES
CURSO PE TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO
1. Célia Maria de Oliveira Holtz, Jomãria Mata de Limo, Maria Emilia
Ferreira Cascão e Miguel André Berger - "Avaliação da efetividade do
programa de treinamento de equipe em teleducação para a SEC/RN - Proje_
to ATELE".
2. Murilo César Soares - "Mensagens educacionais através do meio im_
presso".
3. Edna Francischetti Ferreira Piza - "Desenvolvimento de uma propôs
ta para abordagem do processo de acompanhamento, avaliação e controle
de projetos educacionais: passo preliminar".
4. Consuelo Tereza Fernandez Gonçalves -"Um esquema de avaliação pa_
ra programas de instrução".
5. Inês Soares Vieira e Ivani Aparecida Lombardo -"Uma validação do
Curso de capacitação dos professores do SACI/EXEBN - Missões I e III".
06.. Maria do Carmo Salomão Salutti - "Manual de pesquisa educacional :
procedimentos para o planejamento, desenvolvimento e relato de pesqu_i_
sas educacionais".
7. Andrea Lage Guaraciaba - "Um estudo do meio radiovisão".
8. Marialva Rossi Tavares - "Analise de um instrumento de atitude a_
través de um esquema sistêmico de desenvolvimento de testes".
9. Vera Conceição Beraldo de Oliveira - "Um modelo de avaliação forma_
tiva para o desenvolvimento de materiais instrucionais para televisão".
10. Luiz Antônio Cerqueira Burckauser - "Manual de artes para TVE".
11. Benedito Vianna dos Santos e Ivonne Tessin Weis - "A sub- mensagem
na linguagem visual".
12. Lea Depresbiteris - "Uma avaliação dos instrumentos de aprendiza^
gem do SACI/EXERN".
13. Joaquim Fernando Pimentel Fernandez - "Considerações sobre a in
fluência da escolaridade nos ganhos individuais".
14. Eleicla Ribas Dutra e Zélia Drumond Ortiz - "Um sistema sobre a utj_
lização dos meios audiovisuais no ensino odontológicos, dentro da abo_r
dagem de tecnologia educacional".
■A
1978
1. Eunice Ariston e Tânia Maria Esperon Porto - "Manual de Supervisão
educacional para ensino superior - Uma abordagem sistémica".
2. Acácia Maria Costa Garcia - "Aplicação de tecnologia educacional
para o planejamento e avaliação de cursos - um exemplo prático".
3. Eron Beresford - "Um modelo de avaliação cem agregação de resulta_
dos por acompanhamento de egressos de programas de treinamento".
4. Maria Terezinha Galhardo de Castro e Vera Helena Ferraz de Siquej_
ra - "Situação ocupacional dos graduados em direito por uma faculdade:
o caso de São José dos Campos".
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por
unanimidade, a Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 07 de outubro de 1982.
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