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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
GO
Credenciamento do Curso de Mestrado em Historia, com área de
Concentração em Sociedade Agrárias.
Pe. Antônio Geraldo Amaral Rosa
CESu, 2º Grupo
0 curso de pós-graduação em Historia, da Universi-
dade Federal de Goiás, em nível de mestrado, iniciou suas ati-
vidades em 1972, funcionando em regime de convênio com a Uni-
versidade de São Paulo. Esta universidade enviava professores
que ministravam aulas e orientavam alunos, sendo que os mes-
trandos defendiam seus trabalhos na própria USP. Em 1974 o
curso tornou-se autônomo, continuando, porém a depender de pro-
fessores titulados da USP até 1978.
Em 19 80 o curso foi reformulado decidindo-se, en-
tão, firmar, como área de concentração do curso, a Historia
das "Sociedades Agrárias". Esta opção se baseou no entendimen-
to de que a expressão "Sociedades Agrárias", em sentido amplo,
se caracterizaria pelo conjunto de elementos sociais que, in-
terrelacionados entre si, definiria melhor o caráter predomi-
nantemente agrário de determinada formação social, inserindo-se
o estado de Goiás nesse contexto.
0 curso integra-se ao Instituto de Ciências Huma-
nas e Letras e sua principal finalidade ê a da preparação de
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docentes de alto nível e a formação de pesquisadores e especialis-
tas nos diversos setores em que se desdobra a área da Historia.
Através de ofício de numero 148/85, datado de
29/08/85, o Pro-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UFGO apresen-
tou a este Conselho o pedido de credenciamento do curso, forman-
do-se, então, um processo integrado pelos seguintes documentos:
- Relatório Técnico da CAPES - 1984
- Relatórios da Comissão Verificadora - Março, 1986
- Relatórios do Curso - 1980 a 1981
- Relatórios do Curso - 1982, 1983, 1984, 1985
- Regulamento do Curso.
Através do Parecer nº 623/86, o processo foi baixa
do em diligência, dando-se, a Instituição solicitante, o prazo de
180 dias para o atendimento as exigências feitas.
Pelo ofício nº 034/87, datado de 06/03/87, o Pro-
Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação encaminhou informações relati-
vas às providências tomadas.
A presente analise considera, portanto, a situação
atual do curso, em ordem ao Parecer a ser emitido.
2 - ÁREA DE -CONCENTRAÇÃO- DO CURSO
0 Regulamento do Curso, após revisão feita a par
tir das considerações contidas no Parecer nº 62 3/86, mantêm, como
ãrea de concentração, a Historia das Sociedades Agrárias, tendo,
como eixo temático, a Historia Regional. As linhas de pesquisa de
verão orientar-se a partir dos seguintes temas:
- Movimentos Sociais
- Estrutura Fundiária
- Relações de Trabalho
- Colonização e Ocupação da Região
- Política Tradicional
3 - ORGANIZAÇÃO' ACADÊMICA
0 regulamento do curso, em sua nova redação, esta
belece uma duração mínima de 03 semestres e uma duração máxima de
08 semestres, o que parece adequado, uma vez que a duração máxima
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anterior, de 06 semestres provou ser de difícil cumprimento.
Para a obtenºão do título de Mestre, o aluno deve
rá completar um total de 64 créditos, assim distribuídos:
a - Em atividades de aula: 2 8 créditos, a saber:
- em disciplinas da área de concentração: 0 8
- em disciplinas do domínio conexo: 12
- em disciplinas eletivas: 0 8
b - Em atividades extra-classe: 36 créditos a saber:
- em atividades específicas: 06
- na dissertação: 30
Uma analise do regulamento do curso revela que per-
manece alguma indefinição quanto ao que se entende por "atividades
específicas", ainda que haja fundamento para que tais atividades
compreendam, provavelmente, atividades de estagio, pesquisa em ar-
quivo e campo, monografias, trabalhos subsidiários, desenhos, arti-
gos, comunicações e relatórios.
Dada a diversidade de atividades, parece ser opor-
tuna a recomendação de que haja alguma definição prévia quanto aos
critérios de atribuição de créditos. Esta indefinição, contudo ,
não constitui maior dificuldade com relação à aceitação da regula-
mentação proposta.
Ê" oportuno, também, assinalar que o conceito de
"crédito" incorporado ao regulamento do curso é satisfatório.
0 elenco das disciplinas do curso (anexo) apresen-
ta-se como adequado, notando-se, apenas, que, em sua classificação,
as disciplinas mencionadas como da área de concentração, mais apro-
priadamente o seriam, simplesmente, como disciplinas obrigatórias
(apenas duas).
4 - ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA
Pode ser considerada como boa. 0 curso encontra-
se sob a orientação de um Colegiado de Curso de Pós-Graduação, pre-
sidido por um Coordenador. Participam do Colegiado, professores e
representantes dos alunos 0 Colegiado responde, diretamente, ao
Pro-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, o que concorre para a sim-
plificação dos processos administrativos.
5. CORPO DOCENTE
De acordo com os esclarecimentos fornecidos, em
atendimento às ponderações feitas através do Parecer 623/86, o cor
po docente do curso ficou integrado por 16 professores que apresen-
tam a seguinte situação:
Por Titulação: Com doutorado, 10; com mestrado, 05;
livre-docente, 01.
Por Dedicação: Com dedicação exclusiva: 11, em tem-
po integral: 02; em tempo parcial: 03.
Com relação à situação descrita no Relatório do
Curso, anterior ao Parecer nº 6 2 3/86, foram eliminados da relação
estão apresentada, os nomes de professores que há mais de 03 anos
não desenvolviam atividades no curso.
Foram, por outro lado, integrados ao corpo docente
titulados em mestrado com atuação competente e com pespectivas de
continuidade na carreira acadêmica.
Contudo, somente professores com doutorado terão
responsabilidade de orientação.
As disciplinas têm sido oferecidas com regularida-
de, conforme se verifica pelos dados constantes do documento anexa-
do ao Processo, não havendo dependência de professores participan-
tes ou visitantes.
6. CORPO DISCENTE
De acordo com os dados colhidos dos diversos rela-
tórios disponíveis, a situação do quadro discente nos últimos anos
tinha a seguinte configuração:
ANO INSCRITOS APROVADOS MATRÍCULADOS EFETIVOS TITULADOS
1980 17 10 10 — 00
1981 17 10 10 — 01
1982 18 10 10 — 06
1983 26 10 10 29 05
1984 26 10 10 41 01
1985 26 25 10 . 52 02
Titulados no período: 15
e alunos têm acesso aos seguintes acervos bibliográficos e Docentes
de interesse direto:
1 - Acervo de Ciências Sociais e Historia, da Biblioteca Central da
UFGO;
2 - Acervo de Ciências Sociais e Historia da Biblioteca do Campus
II da UFGO;
3 - Acervo de Ciências Sociais e Historia da Biblioteca Central da
Universidade Católica de Goiás;
4 - Arquivo do Instituto Histórico e Geográfico de Goiânia;
5 - Arquivo Histórico de Goiás (Serviço de Documentação do Estado
de Goiás;
6 - Arquivos do Museu dos Brasileiros, da cidade de Goiás;
7 - Gabinete Literário da Cidade de Goiás;
Pelas referências acima, pode-se concluir que o
Programa dispõe de fontes bibliográficas que podem ser julgadas sa-
tisfatorias, devendo porém, como recomenda a Comissão Verificadora,
promover uma aquisição mais sistemática da bibliografia necessária
as disciplinas que integram o curso, acrescentando, também, o nume-
ro de periódicos assinalados. Tais providências são tão mais impor-
tantes quanto maior é o afastamento do mestrado da UFGO dos princi-
pais centros acadêmicos do país.
8. PRODUÇÃO CIENTÍFICA
A produção científica do curso foi considerada insu-
ficiente pelo Relatório da Comissão Verificadora, sendo essa avalia-
ção endossada pelo Parecer nº 623/86.
Para correção da situação, recomendou-se ao Progra-
ma uma definição mais clara das linhas de Pesquisa, tornando-as con-
sistentes com a área de concentração.
A recomendação foi atendida pela nova regulamenta-
ção do curso.
Quanto à intensificação da produção docente, são
alegadas justificativas que dizem respeito a tarefas de docência em
nível de graduação, a tarefas-de natureza administrativa, ao acumu-
Io de outras funções alheias ao Programa, ao exercício de funções
em outras Instituições, etc.
De acordo com a Coordenação do curso, medidas de
incentivo estarão sendo tomadas neste particular.
Com relação ã produção discente, observa o documen-
to encaminhado em decorrência das recomendações feitas, que a situ-
ação ê devida a extrema dificuldade constatada por parte dos alu-
nos, que, em número muito expressivo, são professores em exercício
das redes publica e privada de ensino.
Só recentemente se observou uma alteração da poli-
tica de liberação de tais alunos para o cumprimento das exigências
regulamentares do curso.
0 reduzido número de bolsas de pesquisa para os
alunos e a reduzida dotação de verbas por parte dos diversos or-
gãos financiadores respondem, significativamente, pela situação.
Contudo, o curso pode incorrer em um círculo vicio
so que deve ser rompido por iniciativa da própria Universidade: a
menos que a produção científica se torne significativa, dificilmen-
te, verbas mais abundantes serão obtidas.
A Coordenação do curso tem consciência de que se
trata de situação a ser superada a médio e longo prazo, o que não
deixa de representar uma séria restrição ao credenciamento do cur-
so.
9. INFRA-ESTRUTURA FÍSICA
Com a inauguração de novo prédio, já ocupado pelo
ICHL, o curso passou a dispor dos espaços necessários para as ati-
vidades administrativas, para a permanência de professores e de
alunos.
10. RECURSOS FINANCEIROS
A partir das informações recebidas, o curso em
1987, disporá de recursos relativamente superiores aos do ano de
1986.
11. INTERCÂMBIO
Com a finalidade de intensificar o intercâmbio com
cursos congêneres, a Coordenação promoveu, em 1986, atividades
com a participação de docentes de outras instituições, tais como
UnB, UFF, UNICAMP, UNESP, PUC-SP.
Para 1987 foram programadas atividades diversas
que assegurem e intensifiquem o intercâmbio desejado.
12. RECOMENDAÇÕES
É necessário reconhecer o empenho, por parte da
Coordenação do Curso, em promover uma reestruturação mais abrangen-
te dos diversos aspectos do Programa, com resultados significativa
mente positivos.
Resta, contudo, renovar algumas recomendações rela-
tivas a alguns aspectos de importância especial para o Programa, a
saber:
A primeira, a respeito da produção científica do-
cente e discente. Trata-se de aspecto de grande importância para
a consolidação do Programa, quer do ponto de vista acadêmico, quer
do ponto de vista do aporte de recursos para projetos de pesquisa.
A segunda, a respeito da promoção de intercâmbio
com instituições que mantenham cursos congêneres. Trata-se de me-
dida que muito contribuirá para evitar um possível isolamento aca-
dêmico, alem de proporcionar oportunos elementos de avaliação das
atividades do curso.
Estas recomendações deverão ser objeto de especial
avaliação por parte de futura Comissão Verificadora.
II - VOTO DO RELATOR
Levando em consideração as recomendações da Comis-
são Verificadora e dos Relatórios da CAPES, e o fato de que a Coor-
denação do Curso tomou as indispensáveis providências relativas à
reestruturação do mesmo, à composição do corpo docente e ao dimen-
sionamento do corpo discente, o Relator é de Parecer que o curso
de pós-graduação em Historia, em nível de mestrado, e com área de
concentração em Sociedades Agrárias, oferecido pela Universidade
Federal de Goiás, pode ser credenciado pelo prazo de 5 anos.
Os efeitos do presente credenciamento retroagem ao
início do acompanhamento do curso pela CAPES.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior, 2º Grupo, acompanha o
voto do Relator.
Sala das Sessões, em de 1987
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
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