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. Mantenedora
. Situação econômico-financeira
. Instalações físicas
. Biblioteca e acervo bibliográfico
. Caracterização e objetivos pretendidos
. Estrutura curricular
. Regime de funcionamento
. Corpo Docente.
0 processo está devidamente instruído com informações
referentes à:
Em atendimento ao que estabeleceu o Parecer 635/83, o
Diretor Presidente da ILBEC - Instituição Luso-Brasileira de E
ducação e Cultura, mantenedora das Faculdades Capital, encami
nhou a este Conselho plano para conversão, pela via da plenifi
cação do curso de Estudos Sociais - Licenciatura de 19 Grau nas
Licenciaturas Plenas em História e Geografia.
MAURO COSTA RODRIGUES
Conversão do Curso de Estudos Sociais, Licenciatura de 19 Grau,
pela via da plenificação, nas Habilitações de Geografia e His_
tõria
INSTITUIÇÃO LUSO-BRASILEIRA DE EDUCA
Ç
Ã
O
E CULTURA
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O Curso de Estudos Sociais, objeto da plenificação pro
posta pela IES, está devidamente reconhecido (Parecer nº 2123/76).
Como anexo ao processo, foi juntado o Regimento e a
proposta de alterações correspondentes.
Deverá ser mantido o mesmo número de vagas totais a.
nuais.
II - PARECER
Pelo Parecer 635, aprovado na reunião plenária do dia
11 de dezembro de 1983, este Conselho já se definiu favoravelmen
te a essa possibilidade, havendo o referido Parecer fundamentado
as razões para essa decisão, bem como fixado os pré-requisitos a
serem observados nesse processo de plenificação.
Com a transformação pretendida, o Curso de Estudos So
ciais passará a ser desenvolvido a partir de um tronco comum ou
ciclo básico, com a duração mínima de dois anos (ou quatro perío
dos letivos) ao término do qual seus concluintes obterão a licen
ciatura correspondente de 1º Grau, com possibilidade de prosse_
guir seus estudos, pela via da plenificação, por mais dois anos,
visando, conforme a opção feita nessa ocasião, o atingimento das
Licenciaturas em Geografia, História ou Educação Moral e Cívica.
Daí o entendimento que precisa haver de que não se tra
tara apenas de acrescentar novas disciplinas e cargas horárias.
É necessário uma conscienciosa análise do atual Curso de Estudos
Sociais, Licenciatura de 1º Grau, já oferecido, não apenas com
vistas ã verificação da estrutura curricular que desenvolve, mas,
principalmente, quanto aos procedimentos metodológicos adotados.
0 ensino necessitará se valer do currículo como instrumento da a
ção didãtico-pedagõgica com vistas aos objetivos específicos de
uma licenciatura de 1º Grau. Espera-se, assim, dessa licenciatu
ra de 19 Grau, que dote o professor de conteúdo suficiente e de
técnicas apropriadas, "que se liguem menos ã linha disciplinar
do que às das práticas e dos estudos coordenados em áreas, para
que se consiga cumprir a sua missão específica de preparar o alu
no do primeiro ciclo da escolaridade para seu futuro
desempenhe
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de pessoa integralmente desenvolvida em suas virtualidades e ap_
tidões".
Já as Licenciaturas Plenas em Educação Moral e Cívica,
Geografia ou História, que se seguirão em prosseguimento, serão
predominantemente monovalentes e objetivarão a formação de pro
fessores na modalidade pela qual hajam optado, ou seja,Geografia,
História ou Educação Moral e Cívica.
Para que as transformações pretendidas atinjam efetiva,
mente o que delas se espera, é imprescindível que a IES proceda
a uma reflexão sobre os aspectos conceptuais e doutrinários que
fundamentaram o Parecer 554/72 e serviram de inspiração á Conse
quente Resolução 8/72.
É preciso que fique bem claro que, por essa via, o que
se pretende é a formação do professor e não do bacharel em Histó
ria ou Geografia. Eis porque o Parecer 635/83 não admitiu, em hi.
pótese alguma, que pela substituição ou acréscimo de disciplinas
pedagógicas por outras profissionalizantes se venha pretender a
tingir, também, o bacharelado. Todo o enfoque metodológico e os
procedimentos didáticos a serem adotados na formação desse pro
fessor, tanto no ciclo da licenciatura de 19 Grau, como na etapa
da plenificação que se seguirá, terão que nortear-se visando a
conceituação curricular e as disposições expressas no Parecer
CFE 831/71 e correspondente Resolução nº 8, de 19 de dezembro de
1971, para o ensino de 1º e 2º Graus.
0 Relator recomenda especial atenção para a necessida
de da existência de uma linha definida de pesquisa e extensão a
ser desenvolvida ao longo de todo o curso. Será através desses
trabalhos académicos que, no futuro, se poderá avaliar melhor os
resultados dessa plenificação, possibilitando as correções e a.
perfeiçoamentos que possam vir a ser necessários.
Feitas essas considerações, passemos às informações
constantes do processo:
1. Quanto á mantenedora
A mesma ja foi objeto de análises anteriores
por parte
deste Conselho, quando dos processos de autorização e reconheci
mento dos cursos e habilitações que já oferece. Não se tem conhe
cimento de qualquer fato de ordem jurídica ou fiscal, que seja
impeditivo para o que pretende.
A documentação apresentada demonstra de forma satisfa
tória a viabilidade de sua situação econômico-financeira e das
condições de suporte que terá para poder oferecer as novas habi
litações.
2. Quanto ãs condições das instalações físicas e dos recursos ma
teriais e didáticos
0 processo detalha com pormenores as instalações e os
equipamentos disponíveis.
Além das dependências administrativas, dispõe de 24
salas de aulas, sendo que somente 16 são ocupadas, havendo pois
8 salas ociosas capazes de abrigarem plenamente as duas novas ha
bilitações.
0 Relator #s considera satisfatórias.
3. Quanto ã biblioteca
Possuindo área física, equipamentos, organização e re
cursos humanos compatíveis, o acervo bibliográfico de que dispõe
a biblioteca das Faculdades Capital está composto de 3.622 títu
los, com 7.122 exemplares dos quais 3.093 títulos e 5.933 exem
piares são destinados especialmente ao ensino superior. Do total
do acervo, 1.507 títulos e 2.67 4 exemplares são destinados aos
novos cursos. A relação do acervo consta às fls. 300/525 do Ane
xo 01 do processo.
4. Quanto ã estrutura curricular proposta
Curso de Estudos Sociais
4.1 - Licenciatura de 1º Grau - Ciclo básico ou tronco comum
. Habilitação: Estudos Sociais, Educação Moral e
Cívi ca e Organização Social e Política
do Brasil
. Ministrado em 2 anos letivos
. Cargas horárias
1 série ....... 792 horas/aula
º
2º série ....... 864 horas/aula
Car 1º Grau, 1.056 ga horária total da Licenciatura de
horas/aula, incluídos mas Brasileiros e Estudos de Proble
Educação Física.
Observação:
Foram atendidas as exigências previstas para o currículo nú
nimo pelo Parecer 554/72 e as referentes às matérias pedagógicas,
Parecer 672/69.
4.2 - Licenciaturas Plenas
4.2.1 - Habilitação em Educação Moral e Cívica
. Ministrada em mais dois anos letivos
. Cargas horárias
3º série .... 792 horas/aula
4º série ..... 864 horas/aula
Total ....... 1.656 horas/aula
Carga horária total da Licenciatura Plena em E
ducação Moral e Cívica, 3.312 horas/aula, minijs
tradas em 4 anos letivos.
4.2.2 - Habilitação em Geografia
. Ministrada.em mais dois anos letivos
. Cargas horárias
3
º
série .... 792 horas/aula
4º série ... 792 horas/aula
Total ...... 1.584 horas/aula
Carga h em orária total da Licenciatura Plena
Geogra os letivos. o fia, 3.24o horas/aula, ministradas em 4 a n
currículo mínimo atende ãs exig*ências do Parecer 412/62.
4.2.3 - Habilitação em História
. Ministrada em mais dois anos letivos
. Cargas horárias
3
a
série .... 792 horas/aula
4
a
série .... 864 horas/aula
Total ...... 1.656 horas/aula
Carga horária total da Licenciatura Plena em /
História, 3.312 horas/aula, ministradas em 4 a
nos letivos. 0 currículo mínimo atende às exigências do
Parecer 377/73.
5. Quanto ao Corpo Docente
A relação dos docentes que darão suporte às licenciatu
ras solicitadas com as respectivas titulações e disciplinas pa
ra as quais estão sendo indicados, consta do processo às folhas
3/5 e 8/12, e segue como anexo a este Parecer.
Os curriculum vitae constam do Anexo 01 do mesmo pro
cesso, às folhas 9/298.
O Relator considera que podem ser aceitos.
6. Quanto ao Regimento
São apresentadas as alterações regimentais propostas em
consequência das novas habilitações pretendidas.
Foram anexadas as atas de aprovação por parte da Con
gregação e do Conselho Departamental.
III - VOTO DO RELATOR
Face ao exposto, vota o Relator no sentido de que se a.
prove a reestruturação do Curso de Estudos Sociais, Licenciatura
de 1º Grau, oferecido pelas Faculdades Capital, bem como as Li
cenciaturas plenas que, em continuidade e pela via da plenifica
ção, oferecerá nas habilitações de Educação Moral e Cívica, Geo
grafia e História.
São mantidas as 200 vagas totais anftais já autorizadas.
A instituição deverá proceder as alterações regimentais consequen
tes, submetendo-as a este Conselho no prazo de 90 dias.
IV - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara do Ensino Superior, 1º Grupo, acompanha o
voto do Relator.
Sala de Sessões, 3 de julho de 1984.
ANTÓNIO CARLOS MACHADO GUIMARÃES
ARNALDO FAZOLI FILHO
........... ................
AZIZ GABRIEL
................. ............. ...
DEOLINDA MICCHI CAVALLINI
....... ............. ...
Dl EGO ANTÓNIO S.B. FERNANDES ...
DOLI DE CASTRO FERREIRA
........................
ELZON LENARDON
................................
HERÓDOTO DE SOUZA BARBEIRO
......................
IDA LEWKOWICZ
.................................
OOSO BAPTISTA SOARES DE GOUVEIA.
JOSÉ MARIA VEGA ALVAREZ
........................
MARGARIDA ROSA DE LIMA
..........................
MARIA LÚCIA CAVEZZALE
.......... .............. ..
OSMAR PEDRO DE SOUZA
...........................
SÓNIA APARECIDA ALEM MARRACH ...
THEREZINHA DO C. R. DE OLIVEIRA.
PROFESSOR
4V
H
kllM A*
f
aM -
Etnologia e Etnogeografla
...................................................
Geografia Biológica
................. ........................ ...............
História Moderna
.................... ................................ .......
História da América
........................................................
Historia Antiga
...........................................................
Estrutura e FuncÇ do Ensino de 19
e 2? Graus
............................... ............ ............... .....
Didática
.................................................................
Sociologia do Desenvolvimento ...
Geopolítica do Brasil
....................... ......................... .......
Geografia Regional
......................... ........................ ........
Cartografia
...............................................................
Geopolítica do Brasil
....................... ...... .... .................... ..
Geografi a Humana
............................................. ............ ..
História Económica (Geral e do Bra
sill
............................. ..
-•
...........
T
..........
Historia do Brasil
.........................................................
História Social, PolTtica e Econõ_
mica Geral e Do Brasil
...................... ......................... .......
Cartografia . „
............................ .................. ..............
Geografia Biológica
........................................................
Etnologia e Etnogeografia
...................................................
História Contemporânea
......................................................
Historia do Brasil
.........................................................
Cartografia^
...............................................................
Geografia Física
..........................................................
História do Brasil
.........................................................
História das Ideias Políticas e
Sociais
...................................................................
História Social, Política e Econô_
mica Geral e do Brasil
......................................................
História Social, Política e Econó
mica Geral e do Brasil
......................................................
DISCIPLINAS
II
Univ.São Paulo
ii
Univ.São Paulo
Univ.Federal Ceará Inst.de Soe. Y Desarrollo
Univ.São Paulo Univ.São Paulo Univ.São Paulo
Univ.São Paulo
.Univ.São Paulo
Univ.São Paulo(cursando) _Univ.Poitier-
Fça/1972
/.F.CL.Sedes Sapientae
Univ.São Paulo
.PUC/SP
Antropolog
ia
Social
ii
História Social / 360ha
H
Ciências Sociais/Inst.Políticas
Sociologia do Desenvolvimento
Sociologia do Desenv.700 ha
Geografia Física, Humana Brasil
1958 - 180 ha
História - 1976 - 43 cresc
História da Civilização America na -
1971
Historia Económica - 108creds
Geografia/1972 - 240ha
Historia Contemporânea/1973
Geog.Física, Humana e Brasil 180
ha
História Social - 32 creds.
História/BrasU-República 25cr.
História Social/1959
JJniv.São Paulo
INSTITUI
Ç
Ã
O
ÍREA DE
CONHECIMENTO
Par.CFE 1602/73
Par.CFE 1691/77
Par.CFE 1997/77
p/Geografia
Par.CFE316/75 p/
Sociol.Antr.Fil.
Par.745/76 Hist.
BrasIl/Cul.Bras.
Par 794/71p/Geog
Econ. e 535/72
p/Geologia
Par4381/75 p/a
disciplina
E S T U D O S S O C I A I S - LICENCIATURA
CORPO DOCENTE EM ATIVIDADE E SITUAÇÃO PERANTE O C.F.E.
Deolinda Micchi Cavallini ......
Ednea C. Vasconcelos de Oliveira..
Margarida Rosa de Lima .........
Eduardo Muylaert Antunes .......
Genesio de Moura Muzel .........
Thais Grany Fernandes Silva .....
Deolinda Micchi Cavallini .......
Atlântico Venino Pombo .........
Irineu Idalgo Sanches Filho .....
Célia Guimarães Barros .........
José Maria Vega Alvares ........
Jorge I.P. da Silva Telles .....
Elzon Lenardon ................
Margarida Rosa Lima ...............................
Luiz Boaventura ...............
Maria de Lourdes P.da Conceição ..
Mario Laranjeiras ..............
Newton Carvalho Ribeiro .........
Atlântico Venino Pombo...........
Samuel Marti ns Barbosa .........
Talman Sucupira ................
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSI
NO DE 19 e 29 GRAU ............
PRATICA DE ENSINO .............
ESTUDO DE PROBLEMAS BRASILEIROS...
ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLITICA DO
BRASIL ........................
TEORIA GERAL DO ESTADO..........
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO .........
DIDÁTICA ......................
PSICOLOGIA (Geral) .............
SOCIOLOGIA (Geral) .............
FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS...
GEOGRAFIA ..... ................
HISTORIA ......................
HISTORIA DAS DOUTRINAS MORAIS ....
MATEMÁTICA ....................
FILOSOFIA (Introdução) .........
INTRODUÇÃO A" ADMINISTRAÇÃO .....
LÍNGUA PORTUGUESA .............
ESTATÍSTICA ...................
P
ROFESSOR
DISCIPLINA
IV - DECISSO DO PLEN&RIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em 0 7 de JULHO de 1984
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