
A estrutura curricular proposta atende aos obje-
tivos do curso, contando com 22 disciplinas obrigatórias e 22 eletivas.
Para a conclusão do curso, o aluno deverá cursar 24 créditos, além de 6
disciplinas obrigatórias gerais e da dissertação.
Encontra-se anexa ao processo a listagem dos te_
mas das dissertações já defendidas, bem como o resumo das mesmas.
Nesta área de concentração, o curso conta com 12
docentes permanentes, sendo 10 Doutores e 2 Mestres. Destes, vá rios já
possuem pós-doutoramento no exterior e 2 atualmente estão cumprindo este
programa na Holanda e Estados Unidos. Os dois docentes com mestrado são
professores Adjuntos com experiência adequada para as atividades de
ensino, pesquisa e orientação, estando um deles cumprindo estágio de
Aperfeiçoamento na Université Paul-Sabatier, em Toulouse, França.
Com relação ao corpo docente permanente do curso,
todos eles (100%) trabalham em regime de dedicação exclusiva, exercendo as
atividades de ensino, pesquisa e orientação. A qualificação dos professores
é compatível com as linhas de pesquisa do curso. A rela. ção
orientando/orientador está em torno de 4 alunos/professor.
A produção científica docente, envolvendo trabalhos
publicados em periódicos nacionais e internacionais, capítulos de livros e
resumos de trabalhos apresentados em Congressos, soma um total de 499
publicações. Considerando-se o número de docentes e o período compreendido
desde o início do mestrado até 1992, tem-se a média aproximada de 2
trabalhos/professor/ano, com potencial para uma maior produção, tendo em
vista a boa qualificação dos professores. A infraestrutura física
disponível para o curso é bastante satisfatória, dispondo cada professor de
uma sala, próxima ao seu laboratório. Os alunos também dispõem de espaço
próprio, próximo ao laboratório onde desenvolvem seu trabalho de pesquisa.
Os laboratórios são equipados, proporcionando o desenvolvimento de
trabalhos práticos e de pesquisas.
Em relação à biblioteca, o curso conta com um bom
acervo bibliográfico no qual constam livros e periódicos específicos para
a área de Fitossanidade. Os alunos contam também com a biblioteca
particular dos professores do curso.
Para o desenvolvimento do curso a ESAL conta além de
seus próprios, com recursos advindos de projetos de pesquisa finan.