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O Reitor da Universidade de Brasília solicitou reconhecimento
do curso de Estudos Sociais, com as habilitações: Geografia, História,
Organização Social e Política do Brasil e Educação Moral e Cívica.
O curso foi criado pela Resolução da Reitoria nº 227/
73.
0 referido processo baixou em diligência várias vezes, para que
a Universidade reestruturasse os currículos plenos pelas Resoluções próprias
do CFE que regem os cursos de Estudos Sociais, Geografia e de História.
Em cumprimento da última diligência, a Universidade apresenta
o currículo pleno do curso de Estudos Sociais licenciatura curta e plena
com habilitação em Educação "Moral e Cívica, como também corpo
docente completo do curso de Estudos Sociais. Quanto as outras
habilitações cabe observar que, o curso de História foi reconhecido pelo
Parecer nº 1.164/72, posterior mente houve outro processo solicitando o
reconhecimento do mesmo curso, conforme Parecer 3.754/74 que
concluiu pelo arquiva -mento do mesmo, tendo em vista que o referido
curso já estava reconhecido. 0 curso de Geografia foi reconhecido pelo
parecer
Dom Serafim Fernandes de Araújo
Reconhecimento do Curso de Estudos Sociais, licenciatura
curta e plena com habilitação em Educação "moral e Cívica.
FUND
A
Ç
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O UNIVERSIDADE DE BRAS
Í
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I
A
DF
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Nº 469/7 5, portanto o reconhecimento foi, depois da Resolução da Rei
toria nº 227/73. Ouanto ao curso de Organização Social e Política do
Brasil, a Universidade deverá apresentar o plano de curso, nos termoi
do Artigo 18 da Lei nº 5.54 0 de 1968, para que o mesmo seja
O Anexo I traz a relação completa do atual corpo docente
com professores indicados para todas as disciplinas. Todos os docen
tes são portadores de titulação adequada sendo Mestres e Doutores.
O Anexo II apresenta o currículo pleno do curso de Estudos
Sociais - Licenciatura Curta e Plena com habilitação em Educação Mo-
ral e Cívica.
II - VOTO DO RELATOR
Ante o exposto, é o relator favorável ao Reconhecimento do
curso de Estudos Sociais, Licenciatura Curta e Plena com habilitação
em Educação Moral e Cívica ministrado pela Universidade de Brasília.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior, 1º Grupo, aprova o voto do
Relator.
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CURRÍCULO MÍNIMO
01 - História: incluindo Antiga, Me
dieval, Moderna, Contemporânea e do
Brasil.
CURRÍCULO PLENO PROPOSTO
01 - Introdução ao Estudo da Histó-
ria.
02 - Geografia: incluindo elementos
de Geografia Física, de Geogra fia
Humana e Geografia do Brasil.
02 - Geografia Humana e Econômica
03
- Fundamentos de Ciências Sociais:
incluindo estudo da realidade
Social, sobretudo em seus aspectos
sociológicos e antropo-1ógicos
culturais.
04
- Filosofia: incluindo Problemas
Fundamentais e relação com a E tica
Geral e a Ética Especial e com a
Reiigião.
03
- a. Introdução a Sociologia
b. Introdução ã Antropologia
04
- Iniciação ã Metodologia Cientí-
fica.
55 - Teoria Geral do Estado: incluindo
elementos da Ciência PolTti ca.
Formas de Estado e de Governo. Os
regimes Políticos. As constituições o
caso Brasileiro.
3 5 - Introdução ã Ciência Política
06- Organização Social e Política
do Brasi1 .
Estudo de Problemas Brasileiros .
06- História Social e Política do
Brasil
07 - a. Estudos de Problemas Brasilei
ros 1
CURRÍCULO MÍNIMO
CURRÍCULO -PLENO PROPOSTO
b. Estudo de Problemas Brasilei
ros 2
18 - Educação Física.
08 - a. Prática Desportiva I
b. Prática Desportiva II
)9 - Fundamentos Psicológicos: in-
cluindo Adolescência e Aprendi
zagem.
09 - Fundamentos Psicológicos: in-
cluindo Adolescência e Aprendizagem.
10 - Didática
10 - Didática 1
11 - Estrutura e Funcionamento do-En
sino de 1º e 2º graus .
11 - Estrutura e Funcionamento do En
sino de 1º e 2º graus.
12 - Prática de Ensino (Estágio Su -
pervisionado ) .
12 - Estágio Supervisionado em Estu-
• dos Sociais - CD
CURRÍCULO MÍNIMO
CURRÍCULO PLENO PROPOSTO
-
- História Social, Política e E-
conõmica, Geral e do Brasil com
ênfase para a História do Bra- sil.
Aprofundamento na Teoria
da História e na Organização So_ ciai
e Política do Brasil.
■
0
1 - a. Introdução ao Estudo da His-
tõria
b. História Social e Política do
Brasil
c. História Social e Política Ge
ral
?. -
Geografia Física e Humana, Ge-
ral e do Brasil, com ênfase pa
ra a Geografia do Brasi l
0
2 - a. Geografia Humana Geral e do
Brasil
b. Geografia Física Geral e do
Brasi1
33 - Sociologia: incluindo Teoria-So
cial, Estudo da R ea l i d a d e So- cial
Brasileira em seus aspectos
sociológicos e antropológi cos
culturais
03 - a. Introdução ã Sociologia
b. Introdução ã Antropologia
3
4 - Filosofia: incluindo sistemas fi
losÓficos, Metafísicos (ser e
valor) Ética.
0
4 - a. Introdução ã Fil osof i a
b. História da Filosofia 5
c. Ética
0
5 - Política: incluindo fundamentos
e princípios da Ciência Pollti-
ca, Formas de Governo. 0 Estado e o
Direito. Teoria e Organiza- ção do
Estado Moderno. Doutrinas e Regimes
Políticos. Relações
Internacionais.
0
5 - a Introdução ã Ciência Políti-
ca
b. Instituições do Direito Pü-
blico e Privado c. Direito de
Segurança Nacio- nal d.
Direito da Cidadania
0
6
- Cultura Brasileira. As Insti-
tuições Brasileiras: sua Ori-
06- Cultura Brasileira 1
CURRÍCULO MÍNIMO
CURRÍCULO PLENO PROPOSTO
gem, suas características, suas
transformações valores e aspi-
rações da nacionalidade. Mani-
festações Culturais do passado e
do presente.
- Fundamentos Filosóficos da Edu
cação Moral: estudo da Axiolo-gia e
da Epistemologia , como
aprofundamento dos aspectos fi
losõficos mais intimamente re-
lacionados com a Educação Moral e
Cívica.
07 - Fundamentos da Educação Moral
i - História das Doutrinas Morais:
estudo da formação e transformações
dos valores nas diversas épocas e
culturas.
08 - História das Idéias Morais
- Introdução ã Economia: área de
incidência da Ciência Econômica e
nomenclatura especifica.
Elementos de História Econômica,
de política Econômica, de
Sistemas Econômicos e de Teoria
Econômica. ("Leis e Princi pios")
09 - a. Introdução ã Economia
b.
História Econômica Geral
c.
Formação Econômica do Brasil
• Estudo de Problemas Brasilei-
ros: Análise da Realidade Bra-
sileira nos seus aspectos polí
ticos, administrativas, econÔ-
10 - a. Estudo de Problemas Brasilei
ros 1 b. Estudo de Problemas Brasilei
ros 2
CURRÍCULO MÍNIMO CURRÍCULO
-
PLENO PROPOSTO
micos, militares e psicos-
sociais.
11 - Educação Física
11 - a. Prática Desportiva I b.
Prática Desportiva II
12 - História e Filosofia das Reli
giões .
12 - História do Brasil 1
3 - Psicologia da Educação (focali
zando pelo menos os aspectos da
Adolescência e Aprendizagem).
13 - a. Psicologia da Infância 1
b.
Psicologia da Adolescência 1
c.
Psicologia da Aprendizagem 1
d.
Psicologia da Educação 1
4 - D i d ã t i c a
14 - Di dá t ic a 1
5 - Estrutura e Funcionamento do
Ensino de 2º grau.
1
4 - Estrutura e Funcionamento do
Ensino de 1º e 2º graus 1
6 - Habilitação Profissional
1
6 - Estágio Supervisionado em Educa ção
Moral e Cívica.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação
aprovou, por unanimidade, a Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 06 de julho de 1982.
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