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Em todo o País, na ãrea em questão, existem cursos
para graduados no Instituto de Pesquisa Espaciais (INPE) , na Uni
versidade de São Paulo (USP-Capital), ambos nos níveis de Mestra
do e Doutorado, e nas Universidades Federal de Viçosa (MG) e
Preliminarmente cabe assinalar que a formação de
recurso hamanos qualificados em Meteorologia faz parte do II
PBDCT, Capítulo X, item X-4, na condição de Projeto Prioritário.
0 próprio MEC reflete sua preocupação com o setor através de pro
vidências decorrentes dos documentos "Política e Diretrizes Ge
rais para o Ensino da Meteorologia no Brasil" e "Programa Seto
rial de Capacitação de Docentes para a área de Meteorologia". Co
mo consequência, resultaram a implantação de cursos de gradua
ção em diversas IES federais e de programas de especialização em
convêncio com o T.NEMET e a Organização Mundial de Meteorologia.
0 Processo acha-se devidamente instruído, contendo
entre outros, os relatórios da CAPES, da Comissão Verificadora e
da Coordenação do curso.
A Universidade Federal da Paraíba encaminha a es
te Colegiado pedido de credenciamento do curso de Pos-graduação
em Meteorologia, ministrado ao nível de Mestrado no Campus de
Campina Grande.
Jo
ã
o Paulo do Valle Mendes
Credenciamento do curso de Pos-Graduação em Meteo
rologia, ao nível de Mestrado.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PAR
A
Í
BA
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Escola Superior de Agricultura "Luiz de Quiroz" (USP-Piracicaba) que
ofereceu programas voltados â formação de mestres em Agrometeo
rologia. Na verdade, com a possível transferência das atividades de
ensino do INPE para o departamento da Meteorologia da USP, o pre paro
de pos-graduados na área ficara mais restrito.
0 programa em exame orienta suas ações para duas li
nhãs fundamentais: Climatologia e Agroclimatologia de Zonas semi
áridas e Dinâmica e Sinótica da atmosfera tropical. A integração
pesquiza-ensino, centrada na realidade regional, representa a prin
cipal preocupação do curso, cujos esforços se dirigem a capacitação
de profissionais conhecedores dos problemas do Nordeste e dotados
de competência para a solução dos mesmos, particularmente no concer
nente a produção agrícola e previsão de tempo.
Precedendo ao início do Mestrado ora analizado, a
UFPB implantou um Núcleo de Meteorologia Aplicada (NMA), responsa
vel pelo planejamento e desenvolvimento de pesquisas aplicadas em
Meteorologia e pelo assessoramento da administração universitária'
na definição da política de investigação científica no setor.
A organização académica do curso, recentemente re
formulada, é adequada do ponto de vista quantitativo e qualitativo,
havendo boa distribuição de disciplinas obrigatórias e eletivas, pa.
ra as duas sub-ãreas (Anexo 1). Vinculado ao Departamento de Ciên
cias Atmosféricas, criado com a extinção do NMA, o programa tem
coordenação própria, dotada de recursos administrativos e plenamen
te inserida no contexto universitário.
0 corpo docente, no momento da visita dos peritos
verificadores, contava com 7 doutores atuantes em ensino, pesquisa e
orientação, todos em regime de dedicação exclusiva. São auxi liados
por quatro (4) mestres, também vinculados ao mesmo regime de
trabalho. Alem disso o curso dispõe de quatro (4) mestres em treina
mento no país e no exterior visando ao doutoramento. A relação orien
tando/orientador é boa. 0 quadro de professores está reproduzido no
anexo 2.
Ja foram titulados pelo programa 10 concluíntes, sen
do que os 2 primeiras dissertações foram aprovadas em 1983. No momen
to, 6 alunos elaboram o trabalho final e 8 outros estão obtendo cre
dito. A admissão é realizada mediante exames seletivos envolvendo co
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nhecimentos básicos de Matemática, Estatística e Física. A maioria
dos discentes é oriunda do curso de graduação em Meteorologia da
UFPb. Outros possuem formação básica em Matemática e Agronomia. A
Comissão Verificadora em seu muito bem organizado relatório faz ob
servações sobre o tempo médio de titulação, considerado excessivo.
A produção técnica e científica do grupo ainda é
pequena. Todavia, segundo o depoimento dos verificadores haverá me
lhoras a partir do retorno de 4 docentes, já ocorrido, e com a vol
ta de outros quatro professores que completam treinamento em dife
rentes locais, previstas para breve, também começa a se observar uma
correção do desvio, originalmente ocorrido,de pesquisa não convergentes
para os problemas regionais. Tal posição contraria a proposta origi
nal de criação do programa, resultou da formação inicial do grupo
por docentes oriundos do INPE, que prosseguiram nas linhas de pesquei
sa daquele centro. Agora, ha uma conscientização para conduzir as
atividades de investigação na diração dos problemas do Nordeste.
Além dos laboratórios próprios, são utilizados os do
INEMET. É fundamental a melhoria dos equipamentos, especialmente os
destinados a pesquisas Agrometeorolõgicas. Por outro lado, a coorde
nação do curso da conta das providências adotadas junto ao CNPq para
melhorar o acervo bibliográfico. De qualquer sorte, cabe à própria
Universidade Federal da Paraíba oferecer efetivo apoio ao programa
pela importância que representa na formação de pessoal qualificado
para atender a imensa infra-estrutura regional montada para a coleta
sistemática e continua de dados, representada por estações metereolo
gicas do INEMET, DNOCS, UFPb, CEPLAC, FUNCEME e outros.
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto, vota o Relator pelo credenciamen
to, durante o período de cinco (5) anos, do curso de Põs-graduação
em Meteorologia, da Universidade Federal da Paraíba, a nível de Mes
trado. Os efeitos
r
deste credenciamento retroagem a 1983.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior, 1º Grupo, acompanha o
voto do Relator.
Sala das Sessões, em 6 de abril de 1987
ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE MESTRADO EM METEOROLOGIA (PROPOSTA)
I. DISCIPLINAS DE NIVELAMENTO
NOME CRÉDITOS PRÉ-REQUISITOS
- Fundamentos de Meteorologia Geral
e Operacional 00
- Fundamentos de Fisiologia Vegetal 00
II. - DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
NOME CRÉDITOS PRE-REQUISITOS
- Dinâmica de Fluídos 03 - Fund.de Meteorologia
Geral e Operacional
- Termodinâmica da Atmosfera 03 - Fund.de Meteorologia
Geral e Operacional
- Meteorologia Dinâmica 03 - Din.de Fluídos;Termo
dinâmica da Atmosfe
ra (CO-REQ.)
- Meteorologia Sinótica 03 - Meteor.Din. (CO-REQ..)
- Matemática Aplicada à Meteorologia 03
- Estudos de Problemas Brasileiros 02
- Metodologia do Ensino Superior 03
- Plano de Dissertação
III - DISCIPLINAS OPTATIVAS
NOME CRÉDITOS PRÉ-REQUISITOS
- Dinâmica Avançada da Atmosfera 03 - Meteor.Dinâmica
NOME CRÉDITOS PRÉ-REQUISITOS
- Meteorologia Tropical 03 - Meteor. Dinâmica
- Transferência de Calor e Massa
na Biosfera O4 - Fund.de Meteor.Geral
e Operacional
- Micrometeorologia 03 - Meteor.Din.;Transfe
rência de Calor e
Massa na Biosfera
- Relações Água-Solo-Planta
Atmosfera 03 - Fund.de Fisiologia
Vegetal
- Processos Radiativos na Atmosfera I 02 - Fund.de Meteor.Geral
e Operacional
- Processos Radiativos na Atmosfera II 03 - Processos Radiativos
na Atmosfera I
- Meteorologia Agrícola 03 - Relações Âgua-Solo
Planta-Atmosfera;Proc.
Radiativo na Atmos.l
- Métodos Estatísticos em Climatologia 02
- Climatologia Aplicada 02 - Métodos Estatísticos
em Climatologia
- Física de Nuvens 03 - Meteorologia Dinâmica
- Métodos de Modelagem Numérica 03 - Met.Aplic.;Meteor.Din.
- Processos Estocásticos:Princípios e
Aplicações 02
- Seminários em Tópicos Avançados VAR.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho
,
em 06 de 04 de 1987.
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