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0 pedido do Centro de Estudos Superiores Positivo,
referente à autorização das habilitações Magistério das Matérias
Pedagógicas de 2º Grau e Administração Escolar para Escolas de 1º
e 2º Graus, do curso de Pedagogia por ele mantido, foi apreciado
e aprovado na fase de carta-consulta, mediante o Parecer 439/86.
0 curso de Pedagogia funcionará na Faculdade de Edu
cação Ciências e Letras Positivo, novo estabelecimento de ensino
a ser instalado em Curitiba,PR, com 80 vagas totais anuais, a se
rem oferecidas em dois turnos.
No estudo preliminar realizado pela CAE, foi consta
tada a falta de condições formais suficientes para a elaboração
de parecer conclusivo, razão pela qual o Relator converteu o pro
ces-so em diligência, através do DC 270/86, para as seguintes pro
videncias:
- Fornecimento de dados sobre a Organização Curricu-
lar;
- caracterização das instalações, organização e fun-
cionamento da biblioteca;
- detalhamento do planejamento econômico-financeiro;
- indicação dos docentes para as disciplinas do cur-
rículo pleno: Filosofia do Conhecimento I e II,
Sociologia Geral I e II, Introdução ã Economia I e
II, Introdução ã Ciência Política e Sociologia da
Educação;
- cronograma de execução.
Jo
ã
o
Paulo do Valle Mendes
Autorização (Exame de Projeto) de curso, de Pedagogia com habilita
ções em Magistério das Matérias Pedagógicas de 2º Grau e em Ad-
ministração Escolar para Escolas de 1º e 2º Graus, a funcionar I
na Faculdade de Educação Ciências e Letras Positivo.
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES POSITIVO
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1- Da Organização Curricular
0 curso, em suas duas habilitações, terá duração de oito se_
mestres letivos, integralizáveis em quatro anos. 0 regime previsto é
o seriado e na grade curricular estabelecida figuram, para cada se-
mestre letivo, as disciplinas que o compõem e a correspondente carga
horária semestral, (ver Anexo I).
Terá uma carga horária de 2.580 h/a,
acrescida de 120 h/a de EF e 90 de EPB, perfazendo, assim, um total de
2.790 h/a, todas de caráter obrigatório.
A intensidade prevista para cada semestre letivo é satisfa-
tória .
0 estagio supervisionado, componente obrigatório do currícu-
lo do curso, não se apresentava claramente definido em seus diferen-
tes elementos operativos, daí porque o DC 270/86 determinou que fosse
o mesmo plenamente caracterizado.
Em resposta, a instituição informa que o estágio supervisio-
_ nado, especificamente à habilitação Magistério das Matérias
Pedagógi_ cas, será desenvolvido no 7º e 8º semestres do curso, num
total de 120 h/a, sendo 60 h/a por semestre. Quanto a habilitação
Administração Escolar, está programado para o 7ºe 8º semestres num
total de 180 h/a sendo 90 h/a por semestre. Constam da documentação
complemen-tar informações detalhadas sobre as etapas de trabalho do
estágio su-pervisionado para ambas habilitações.
2- Dos Corpos Dirigente, Tecnico-Administrativo e Docente
0 Diretor da Faculdade de Educação Ciências e Letras Positi-
vo, o mesmo da Faculdade de Informática Positivo, é graduado em Enge-
nharia Química e Mestre em Ciências Matemáticas, possui experiência
no magistério superior como Professor Adjunto da UFPR, onde também é
presidente da Comissão de Carreira do Magistério, Assessor da Direto
ria do Setor de Ciências Exatas e membro do Colegiado do curso de li.
cenciatura e bacharelado de Matemática.
A relação completa dos docentes contendo as disciplinas para
as quais foram indicados e a formação acadêmico-profissional, consti-
tue o Anexo II deste parecer.
Há professor indicado para todas as disciplinas integrantes
do currículo pleno proposto, incluindo as disciplinas: Sociologia Ge
ral, Sociologia da Educação, Introdução à Ciência Política, Introdu-
ção à Economia e Filosofia do Conhecimento (ver documentação comple-
mentar) .
3- Da Infra-Estrutura Física
2 A
biblioteca, localizar-se-a em área de cerca de 100 m² , divi
didos em duas salas, uma destinada ao acervo, e outra, à leitura.
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Na documentação complementar são definidas a organização e
o funcionamento da biblioteca. Presente também, a relação do acervo
especifica segundo as matérias do currículo mínimo.
0 acervo será"constituído, inicialmente, por cerca de 1.500
volumes, que formam a bibliografia básica dos cursos atendidos".
Por ocasião da verificação, deve ser avaliado tal acervo.
4- Planejamento Econômico-Financeiro
A documentação complementar traz o novo plano econômico-fi.
nanceiro, onde se destacam as fontes de receita, as despesas e a pre-_
visão dos investimentos para os próximos cinco anos,a partir de 1988.
5- Do Estabelecimento do Ensino que Abrigará o Curso
A Faculdade de Educação Ciências e Letras Positivo é a insti-
tuição que abrigará o curso. Apresenta-se caracterizada no Regimento
sob a forma de “estabelecimento isolado particular de ensino superior’
tendo estes órgãos como formadores de sua estrutura organizacional “a
Congregação; o Conselho Departamental, a Diretoria e os Departamen-
tos”“.
As alterações regimentais decorrentes da implantação da nova
Faculdade serão estudadas em processo específico.
As instalações gerais, previstas para abrigar a nova
Faculdade, são formadas por um prédio de três pavimentos de
propriedade da mantenedora, com área total construída de 3.607,80 m²
. Funcionará também nesse prédio a Faculdade de Informática.
No Caderno 7, que integra os autos, há planta baixa na qual
se especificam e se localizam as diferentes dependências.
6- Cronograma de Execução
0 projeto não continha cronograma de execução. Solicitado pe_
Io DC 270/86, a interessada enviou o cronograma destacando a previsão
de reposição de equipamentos em geral para o funcionamento do Centro
de Estudos Superiores Positivo. Quanto ao cronograma de aquisição de
material bibliográfico a instituição se limitou apenas em declarar
que "todo material bibliográfico assim como os periódicos serão adqui-
ridos por ocasião da implantação dos respectivos cursos".
A Comissão Verificadora deverá se manifestar sobre este tópi-
co.
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto, vota o Relator pela aprovação do projeto
do curso de Pedagogia, com as habilitações em Magistério das Matérias
Pedagógicas do 2º Grau e em Administração Escolar para Escolas de 1º
e 2º Graus, mantido pelo Centro de Estudos Superiores Positivo, a ser
ministrado pela Faculdade de Educação Ciências e Letras Positivo, si.
tuada em Curitiba, PR, com 80 vagas totais anuais, a serem oferecidas
em dois turnos. Aprovado este parecer, o processo prosseguira suja
tramitação com vistas ao cumprimento do que dispõem os artigos 11 e 12
da Res. 15/84.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior, 1º Grupo, acompanha o voto de
Relator.
Sala das Sessões, em 9 de março de 1987
ANEXO I CURSO DE
PEDAGOGIA
CURRÍCULO
DISCIPLINAS AT AP CRÉD. HORAS
1º SEMESTRE Historia
da Educação I
03
03 45
Psicologia Geral I 03 —
03 45
Sociologia Geral I 03 —
03 45
Filosofia do Conhecimento I 02 —
02 30
Língua Portuguesa I 03 -
03 45
Metodolo
g
ia Científica I 02
—
02 30
Introdução à Economia I 02 —
02 30
Dinâmica de Grupo e Relações Humanas I 02 —
02 30
Prática Desportiva I (02) (02)
01 30
20 02
21 330
2º SEMESTRE
AT AP CRÉD. HORAS
Históriada Educação II 03
—
03 45
Psicologia Geral II 03 —
03 45
Sociologia Geral II 03 —
03 45
Filosofia do Conhecimento II 02 —
02 30
Língua Portuguesa II 03 —
03 45
Metodologia Científica II 02 —
02 30
Introdução à Economia II 02 —
02 30
Dinâmica de Grupo e Relações Humanas II 02 —
02 30
Prática Desportiva II
(02)
(02)
01 30
20 02
21 330
3? SEMESTRE
AT
AP
CRÉD. HORAS
História da Educação no Brasil I 02 —
02
30
Psicologia do Desenvolvimento I 03 -
03 45
Sociologia da Educação I 03 —
03 45
Filosofia da Educação I 02 .—
02
30
Didática I 03 —
03 45
Introdução ao Planejamento I 02 —
02
30
Dinâmica de Grupo e Relações Humanas III 03 —
03 45
Estrutura e Funcionamento do Ensino Pré-Esco 02 —
02
30
Prática Desportiva III (02) (02)
01
30
20 02
21 330
4ºSEMESTRE AT AP CRÉD. HORAS
História da educação no Brasil II 02 — 02 30
Psicologia do Desenvolvimento II 03 — 03 45
Sociologia da Educação II
Filosofia da Educação II
Didática II
Introdução ao Planejamento II
Estrutura e Funcionamento do Ensino Pré-Escolar II
Introdução à Estrutura e Funcionamento do Ensino
de 1ºe2ºGraus
Prática Desportiva IV
03 02
03 02
02
03
(02)
20
(02)
02
03
02
03
02
02
03
01
21
45 30
45 30
30
45 30
330
HABILITAÇÕES: MAGISTÉRIO DAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO 2º GRAU E ADMINIS-
TRAÇÃO ESCOLAR PARA EXERCÍCIO NAS ESCOLAS DE 1º E 2ºGRAUS.
5ºSEMESTRE AT AP CRÉD. HORAS
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1?Grau 03 — 03 45
Planejamento Curricular I 03 — 03 45
Metodologia do Ensino de 1?Grau 04 — 04 60
Introdução à Ciência Política 03 — 03 45
Princípios e Métodos da Administração Escolar I 04 — 04 60
Economia da Educação 03 — 03 45
20 — 20 300
6?SEMESTRE AT AP CRÊD. HORAS
Psicologia da Educação 04 — 04 60
Lógica 03 — 03 45
Estrutura e Funcionamento Ensino de 2?Grau 03 — 03 45
Planejamento Curricular II 03 — 03 45
Metodologia do Ensino de 2?Grau 03 — 03 45
Princípios e Métodos da Administração Escolar II 04 — 04 60
- 20 — 20 300
7?SEMESTRE AT AP CRÉD. HORAS
Estudos de Problemas Brasileiros I 03 — 03 45
Psicologia Social 03 — 03 45
Mensuração em Educação I 02 — 02 30
Estatística Aplicada à Educação I 02 — 02 30
Tecnologia Educacional I 02 — 02 30
Desenvolvimento Organizacional ! 03 — 03 45
Administração da Escola de lºe 2ºGraus I 04 — 04 60
19 — 19 285
Prática de Ensino-Estágio Supervisionado I Estágio
Supervisionado em Administração Escolar I
60 90
445
8º SE MESTRE AT AP CRÉD. HORAS
Estudos de Problemas Brasileiros II 03
__
03 45
Filosofia Moral 03 — 03 45
Mensuração em Educação II 02 — 02 30
Estatística Aplicada à Educação II 02 — 02 30
Tecnologia Educacional II 02 — 02 30
Desenvolvimento Organizacional II 03 — 03 45
Administração de Escola de 1?e 2?Graus II 04 — 04 60
19 — 19 285
Prática de Ensino — Estágio Supervisionado II Estágio
Supervisionado em Administração Escolar II
60 90
445
TOTAL GERAL: CRÉDITOS - 162
CARGA HORÁRIA -2.810 horas-aula.
(2790 h/a)
ANEXO II
CORPO DOCENTE
1- Irmgard Krüger Montoya
-Didática I e II
-Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau -
Prática de Ensino I e II (Estágio Supervisionado)
Lic. em História - Univ. Católica de Pelotas Lic.
em Pedagogia - UFRS Pós-graduação em Currículo -
UFPR Experiência no magistério superior Pode ser
aceita
2- Romilda Teodora Ens
-Planejamento Curricular I e II
-Desenvolvimento Organizacional I e II
-Metodologia Científica I e II
Lic. em Pedagogia - FFCLPR
Bacharel em Direito - FDUFPR Pós-
graduação em Currículo - UFPR
Possui publicações Pode ser
aceita
3- Sandra Maria Baby
-Introdução ao Planejamento I e II
-Tecnologia Educacional I e II
Graduada em Pedagogia - UFPR
Vários cursos de extensão na área da disciplina
Experiência no magistério
Possui trabalhos publicados
Pode ser aceita
4- Hildegard 0. Litzinge e Ghisi
- História da Educação no Brasil I e II
- Economia Educacional
- História da Educação I e II
Mestrado em Educação - PUC/RJ
Pode ser aceita
5- Aríete Precotte
- Mensuração em Educação I e II
- Sociologia Geral
- Sociologia da Educação
Mestrado em Educação - UFPR
Pode ser aceita
6- Clodomira Soares
- Administração da Escola de 1º e 2º Graus I e II
- Metodologia do Ensino de 2º Grau
- Estagio Supervisionado na Administração I e II
Licenciada em Pedagogia - FFCL Tuiuti
Especialização em Tecnologia de Projetos Educacionais - UFPR -
360 h/a.
Pode ser aceita
7- Thaís Gomy Bittencourt Gasparini
- Psicologia I e II
- Psicologia Social
Lic. em Psicologia - UCPR
Especialização na área da disciplina realizada na UCPR
Vários cursos de extensão
Experiência profissional na área da disciplina
Pode ser aceita
8- Zeila Ferreira Cortese
- Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau
- Administração de Escolas de 1º e 2º Graus I e II
Lic. em Pedagogia - FFCLPR
Experiência de magistério
Delegada Regional de Ensino - SEC/PR
Membro CEE
Pode ser aceita
9- Suzete Britta Scandelari
- Psicologia do Desenvolvimento I e II
- Psicologia Geral I e II
Lic. em Psicologia - FFCL Tuiuti
Cursos de especialização na área
Experiência profissional e docente
Pode ser aceita
10- José Antônio Pires Gonçalves
-Filosofia Moral -Lógica -
Filosofia do Conhecimento
Graduado em Filosofia - Portugal
Teologia - Seminário Franciscano - Portugal
Pedagogia - PUC/Colômbia
Pós-graduação em Sociologia do Desenvolvimento - Inst.Bras. do
Desenvolvimento - RJ
Especialização na área - PUC/SP
Pode ser aceito
1- Iara Simile de Macedo
- Estatística Aplicada à Educação I e II
Lic. em Ciências Sociais - UFPR
Master of Artjís Degree in Education - Califórnia - EUA
Vários cursos de especialização na área Pode ser aceita
12- João Batista Machado
- Prática Desportiva Lic. em Educação Física - Esc. de Ed.
Física e Desportos do Paraní Experiência no magistério superior
Pode ser aceito
13- Ubirajara Araújo Moreira
- Língua Portuguesa I e II
Graduado em Letras - UCPR
Especialização em Letras - UCPR
Cursos de extensão na área
Possui publicações editadas
Pode ser aceito
14- Jane Maria Cardoso de Carvalho
- Dinâmica de Grupo e Relações Humanas I, II e III
- Introdução ao Planejamento
- Princípios e Métodos Lie. em Ciências
Sociais - UFPR Graduada em Administração
Pública - FGV Mestre em Educação - UFPR
Pode ser aceita
15- Neuza Maria Gomide Pacheco Carvalho
- Psicologia da Educação
- Metodologia do Ensino de 1º Grau
Lic. em Pedagogia - UFPR Mestre em
Educação - UFPR Pode ser aceita
16- Francesco Serale
- Filosofia da Educação I e II
- Psicologia Social
- Estudo de Problemas Brasileiros I e II Lic. em
Filosofia - Seminário Vescovite - Itália
Filosofia - Univ. de Mogi das Cruzes/SP
Especialização em Psicologia Social Possui
experiência no magistério superior Pode ser
aceito
17- Walkyria Gluszczynski Fawler
- Psicologia Geral I e II
- Psicologia Social Graduada em
Sociologia - UFPR Graduada em
Psicologia - UCPR
Especialização na área
Experiência profissional Pode
ser aceita
18- Ana Célia de Oliveira Colle
- Psicologia Social
- Psicologia Geral I e II Graduada em
Psicologia - FFCL Tuiuti
Participação em congressos, seminários e simpósios relacionados
à área de qualificação Possui cursos de extensão na área Pode
ser aceita para este curso
19- Roseli Boselina Eckstein
- Estrutura e Funcionamento do Ensino Pré-Escolar
- Introdução à Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus
Pedagogia - hab. Supervisão Escolar e Magistério - UFPR Proferiu
palestras na Univ. Católica do Paraná para alunos do curso de
Pedagogia.
Vários cursos de extensão na área da disciplina.
Experiência no magistério(e profissional) Pode ser
aceita
20- Kuno Paulo Rhoden
- Filosofia do Conhecimento I e II
Bacharel em Filosofia e em Letras Clássicas - UNISINOS
Lic. em Filosofia e em Letras Clássicas - UCPR
Experiência vasta no magistério superior Inúmeros cursos
realizados na área da disciplina
Especialização - 385 h/a - em Planejamento Escolar - Univ. Cat.
do Chile
Mestrado emsândamento em Educação - UFPR
Pode ser aceito
21- Zeide Ferreira de Oliveira
- Introdução à Ciência Política
Ciências Sociais - FFCL da Univ. Católica do Paraná
Especialização - Aconselhamento Profissional - através de Bolsa
de Estudo do INPS
Experiência profissional na área
Trabalhos publicados
Experiência no magistério
Vários cursos de extensçao universitária
Pode ser aceita para este curso
22- Alceu Souza
- Introdução à Economia I e II
Mestrado em Engenharia de Produção - UFSC
Mestrado em "Systems Design" - University of Waterloo - Canadá
Especialização - 246 h/a - em Técnicas de Análise Financeira
Cursos de extensão em Teoria Geral de Sistemas - UFCS.(Grad.em Economia)
Pode ser aceito para este curso.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em 10 de 0
3
de 1987
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