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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO FEDERAI, DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA
UF
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL PASCALE E CASTRO - Itú/SP
ASSUNTO:
Autorização (Projeto) para funcionamento do Curso de Administração
RELATOR: SR. CONS. PE.Laércio Dias de Moura,S.J.
PARECER Nº 640/94
CÂMARA OU COMISSÃO
C
ESu
APROVADO EM: 27/6 /94
PROCESSO Nº 23001.000944/90-48
I . RELATÓRIO
A Associação Educacional Pascale e Castro, pelo Parecer CFE n°
686/93, teve aprovada a carta-consulta relativa ao pedido de
autorização para o funcionamento do Curso de Administração, com
ênfase em Análise de Sistemas, a ser ministrado pela "Faculdade
Prudente de Moraes", novo estabelecimento escolar de ensino suprior
a ser instalado em Itú, no Estado de São Paulo.
A Mantenedora submete, agora, a este Conselho, o Projeto do Curso,
de acordo com o que dispõe a Resolução n° 01/93 CFE. Com base nos
dados constantes do Processo foi elaborado o presente parecer:
1. CARACTERIZAÇÃO GERAL DO PROJETO
0 projeto tem por objetivo a autorização para funcionamento do
Curso de Administração, com 80 vagas anuais, em duas turmas de 40
alunos cada, sob o regime escolar seriado semestral. A previsão
do pedido é de que o Curso funcionará ã noite.
2. BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS,, SÓCIO-CULTURAIS E INSTITUCIONAIS
0 Curso será ministrado pela "Faculdade Prudente de Moraes", novo
estabelecimento escolar de ensino superior a ser instalado em Itú,
no Estado de São Paulo.
Como é notado no projeto, "o ponto alto do curso será a integração
efetiva com o meio empresarial, via convênios especiais com as
empresas, oferecendo-lhes bolsas de estudo e elaborando programas
de estágios avançados.
Será dada ênfase especial à área de informãtica, dotando
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Faculdade de uma infraestrutura avançada era termos de laboratórios
e acervos de programas, e a área de intercâmbio com universidades
estrangeiras, tendo em vista a importância crescente do processo de
internacionalização dos mercados.
Objetivos Específicos:
1. Contribuir para a formação e aperfeiçoamento de profissionais,
executivos e empresários responsáveis pela gestão de empresas
nacionais ou multinacionais, apresentando as novas tendências da
Administração.
2. Manter um profundo compromisso com o mercado de trabalho,
buscando a estreita colaboração de experts ao lado dos professores
nas salas de aula, bem como forte esquema de estágios em setores de
tomada de decisão.
3. Estabelecer uma orientação didático-pedagógica voltada para um
balanceamento entre estudo de teoria, a pesquisa e a prática dos
negócios ou profissional, introduzindo aulas magnas com executivos
e empresários de sucesso.
4. Enfatizar a interação dos aspectos teóricos e práticos
relacionados à gestão de negócios em uma economia rumo ã
integração internacional.
5. Manter programas de desenvolvimento de Empresários e Executivos.
6. Manter programa de Gestão Internacional de Negócios ligado ao
Curso de Administração.
7. Realizar Seminários, Encontros e Conferências de gabarito
internacional, publicando boletins técnicos, anais dos eventos e
periódicos em geral.
8. Criação do Trabalho de Conclusão de Curso destinado a conduzir
os formandos ã aplicação dos conhecimentos adquiridos a projetos
específicos.
9. Prover o aluno de aprofundados conhecimentos na área de
informática de modo a diferencia-lo dos demais profissionais da
área de Administração de Empresas."
3. PERFIL DO PROFISSIONAL
Afirma a Requerente que "o projeto do curso de Administração foi
desenvolvido por uma seleta equipe de profissionais que pesquisou
as necessidades da área, observando o leque de opções no mercado de
trabalho nos setores privado e público."
"O perfil profissional pretendido abrange uma formação básica geral
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que possibilitará seu ingresso nas várias atividades ligadas ã
indústria, agricultura, comércio, serviço e bancos. Nos últimos
semestres, haverá disciplinas de especialização destinadas às áreas
abaixo:
1- Administração Geral e Gerência de Operações
2- Sistemas de Informação
3- Marketing
4- Finanças
A ênfase à área de negócios internacionais e a sólida formação em
informática, além da possibilidade de complementar os cursos com
disciplinas eletivas nas áreas acima mencionadas, proporcionará aos
estudantes das FACULDADES PRUDENTE DE MORAES condições de
diferenciação no mercado de trabalho.
Cumpre destacar que se pretende formar um administrador com uma
visão geral, destinando-se às áreas de especialização a tarefa de
apresentar conceitos específicos e de aplicações mais restritas,
geralmente direcionadas a uma área bem definida de atuação
profissional.
As disciplinas das áreas de especialização, conforme mencionado
anteriormente, são eletivas e destinadas aos alunos em fase de
conclusão de curso. Os formandos poderão optar por disciplinas de
áreas de especialização distintas, conforme seu interesse acadêmico
ou profissional, respeitando os critérios de escolha definidos
pelos Departamentos."
4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLOGIAS ADOTADAS
A organização curricular consta dos Anexos I a 1a.
Com relação às metodologias adotadas, nota a instituição o
seguinte:
"Além dos procedimentos tradicionais baseados em aulas expositivas,
com exercícios de avaliação, trabalhos e provas, adotar-se-á outras
metodologias visando uma sólida formação nos conhecimentos básicos
e suas aplicações práticas.
Nos dois primeiros semestres os alunos cursarão Informática I e II,
respectivamente, e a partir daí o uso do computador será parte
integrante das disciplinas nos quatros semestres subsequentes. Os
computadores serão de excelente qualidade, conectados em rede, e em
número suficientes para garantir, no máximo, dois alunos por
sistema. Serão instalados nesses computadores compiladores e
diversos aplicativos de uso corrente nas empresas e universidades
facilitando aos alunos rápido acesso ao mercado de trabalho de sua
escolha e atualização de conhecimentos.
proc. Nº
Em diversas disciplinas, os trabalhos serão complementares com "estudo
de casos", onde se analisam casos concretos, além de situações reais
ocorridas dentro de empresas e se descreve como os problemas foram
solucionados. Isso é fundamental para mostrar aos alunos de forma
concreta como a informática é usada, tanto nas empresas de tamanho médio
como nas grandes corporações.
Para integrante das atividades do curso serão os seminários iniciando-se
no 5º semestre quando os alunos já disporão de uma formação mais sólida.
Serão convidados empresários e professores universitários para exporem
os mais recentes avanços das teorias econômicas e administrativas em
diversas categorias de aplicações.
Ainda nos dois últimos semestres os alunos deverão fazer estágio
supervisionado, descrito com mais detalhes neste processo ao CFE, além
de elaborar um projeto de formatura. Esse ponto será necessariamente
mais complexo do que as demais atividades desenvolvidas durante o curso.
Deverá ser designado um orientador para o projeto, o qual escolherá um
tópico para ser desenvolvido individualmente ou por um grupo de alunos.
Deverá ser indicada a bibliografia básica, composta por livros e artigos
em revistas especializadas. Obviamente essa pesquisa não precisa
produzir nada de original, mas já terá atingido seu objetivo se os
alunos conseguirem compor uma dissertação sobre tópicos avançados da sua
área de formação profissional. Tal atividade constitui um treinamento
importante, onde os alunos emergirão com confiança naquelas situações
mais complexas que exige maior grau de criatividade e conhecimento de
literatura especializada.
Finalmente, a Associação Educacional Pascale e Castro colocará ã
disposição dos alunos sua infraestrutura física e jurídica a fim de que
eles formem uma empresa júnior. A exemplo de diversas universidades no
Brasil, essa iniciativa tem tido grande sucesso, permitindo que o corpo
discente inicie atividades de consultoria tão cedo quanto possível,
colaborando em sua formação profissional e dando-lhe uma experiência que
será útil na disputa pelo mercado de trabalho.
5. EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURRICULO PLENO, COM INDICAÇÃO DE
BIBLIOGRAFIA BÁSICA.
O ementário das disciplinas do Currículo Pleno do Curso, com
indicação da bibliografia básica, integra o projeto ora analisado.
É descrita de maneira detalhada , a forma pela qual a instituição irá
proporcionar aos alunos o Estágio Supervisionado.
Recomenda-se à Comissão Verificadora uma análise acurada deste
tópico, quanto ã conveniência da ampliação da bibliografia básica.
6. CORPO DOCENTE
A relação do corpo docente consta do anexo II deste Parecer. Será
integrado por 10(dez) doutores, 10 (dez) doutorandos com mestrado
concluído, 6 (seis) mestres, 2(dois) mestrandos, 4(quatro) com
especialização.
Consta também do Projeto a descrição dos graus da carreira de
professores, com os requisitos para o acesso a eles, e a forma de
sua admissão. Consta também um plano de aperfeiçoamento dos
professores e a forma de sua remuneração. As jornadas de trabalho
semanais dos professores terão as seguintes decisões:
10 horas
20 horas Dedicação Parcial
30 horas
40 horas Dedicação Exclusiva
Do total de cada jornal semanal 40% (quarenta por cento) serão
dedicados a trabalhos extra-classe tais como atendimentos a alunos,
reuniões, pesquisa e aperfeiçoamento.
7. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICO E SETORES
COMPLEMENTARES
Faz parte do Projeto a forma de administração das Faculdades
Prudente de Moraes, que constará de: Congregação, Conselho
Departamental, Diretoria e Departamentos. No Regimento da
Instituição, a ser examinado pelo C.F.E.. Constarão
pormenorizadamente as atribuições de cada órgão.
8. BIBLIOTECA
O projeto discrimina a relação de periódicos e o acervo
bibliográfico em conexão com o Curso.
Recomenda-se ã Comissão Verificadora uma análise acurada deste
ponto, sob o aspecto da suficiência para o bom desempenho do Curso.
9. EDIFICAÇÕES E INSTALAÇÕES
Já com a Carta Consulta a requerente apresentou uma descrição dos
prédios já construídos, numa área de terreno de 36.000 m2, com
2.756 m2 de área construída. A requerente aduz já ter construído
mais 800m2, dos quais 600 m2 serão divididos oportunamente conforme as
necessidades dos cursos superiores que está implantando.
Recomenda-se ã Comissão Verificadora uma análise acurada deste ponto
sob o aspecto da suficiência para o atendimento não sô do Curso de
Administração, mas dos outros que serão implantados.
Quanto a laboratórios e demais equipamentos a descrição apresentada pelo
Requerente consta do Anexo III.
10. PESQUISA E EXTENSÃO
A instituição prevê que, para suas atividades de pesquisa e extensão
poderá contar com o apoio e colaboração, através de Convênios, de
instituição com a UNESP, PUC-CAMP, Fatec e IBM.
Enfatiza à instituição que é sua intenção desenvolver um projeto de
extensão, na área educacional, objetivando a formação básica em
informática de professores de 1º e 2° grau, da rede pública e
particular, de modo a proporcionar-lhes condições de utilizar, em suas
disciplinas, os recursos disponíveis em informática.
11. PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO
O planejamento econômic-financeiro do projeto alcança os 3
primeiros anos de funcionamento do Curso de Administração,
notadamente a previsão de receitas por meio de anuidades escolares e
despesas com pessoal, material, manutenção, capacitação de
pessoal,etc.
II - PARECER E VOTO DO RELATOR
Tendo em vista os elementos constantes do processo, este Relator conclui
que o Projeto do Curso de Administração apresentado pela instituição
atende às normas contidas no artigo 16, incisos I a XI da Resolução CFE
n° 01/93, podendo ser aprovado.
Como a instituição apresentou Projetos relativos a mais dois cursos,
recomenda-se ã Comissão Verificadora que atenda de forma especial ã
suficiência do espaço reservado para este Curso, bem coo da biblioteca
quanto ao atendimento conjunto de todos os cursos pretendidos.
Ante o exposto o relator vota favoravelmente à autorização(Projeto) para
funcionamento do Curso de Administração, a ser ministrado pela Faculdade
"Prudente de Moraes", mantida pela Associação Educacional Pascale e
Castro, em Itú. Estado de São Paulo, com 80
vagas anuais, no turno noturno.
Aprovado o presente Parecer, o processo deverá ser encaminhado à
SESU/MEC para designação de Comissão Verificadora, nos termos dos
artigos 19 e 20 da Resolução CFE n° 01/93.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara do Ensino Superior - 1º Grupo acompanhou o Voto do Relato»
Sala de
Presidente
ANEXO I ORGANIZAÇÃO
CURRICULAR
1o SEMESTRE
1. Filosofia I 40 h
2. Direito I 40 h
3. Sociologia I 40 h
4. Psicologia I 40 h
5. Economia I 40 h
6. Contabilidade I 40 h
7. Teorias de Administração I 40 h
8. Matemática I 40 h
9. Matemática Aplicada I 40 h
10. Informática I
40 h
2o SEMESTRE
1. Filosofia II 40 h
2. Direito II ( Legisl. Soc. e Trab.) 40 h
.3. Sociologia II (Soc. Aplic. Adm) 40h
4. Psicologia II (Psic. Aplic. Adm.) 40 h
5. Economia II ( Microeconomia) 40 h
6. Contabilidade II 40 h
7. Teorias de Administração II 40 h
8. Matemática II 40h
9. Matemática Aplicada II 40 h
10. Informática II
40 h
3o SEMESTRE
1. Estatística I 40 h
2. Economia III (Macroeconomia) 40 h
3. Contabilidade III (Cont. Custos) 40 h
4. Administração no Ambiente Internacional 40 h
5. Administração Mercadológica I 40 h
6. Administra
ç
ão de Produ
ç
ão I 40 h
7 Adm. de Recursos Humanos I 40 h
8 Adm. Financeira e Orçamentária I 40 h
9
.
Teorias de Administração III
40 h
4o SEMESTRE
1. Estatística II 40 h
2. Economia IV (Economia Brasileira) 40 h
3. Matemática Financeira 40 h
4. Administração Mercadológica II 40 h
5. Administração de Produção II 40 h
6. Adm. de Recursos Humanos II 40 h
7. Adm. Financeira e Orçamentária II 40 h
8. Teorias de Administração IV 40 h
9. Seminário (Eletiva) 40 h
Matéria de livre escolha entre os seminários
oferecidos pelos departamentos. 360 h
5o SEMESTRE
1. Administração Mercadológica III 40 h
2. Administração de Produção III 40 h
3. Adm. Fin. e Orçamentária III 40 h
4. Adm. de Recursos Humanos III 40 h
5. Adm. de Sist. de Informação I 40 h
6. Organização, Sistemas e Métodos I 40 h
7. Adm. de Recursos Mat. e Patrimoniais I 40 h
8. Seminário Avançado (Eletiva) 40 h
9 . Seminário Avançado (Eletiva) 40 h
Matérias de livre escolha entre os seminários-
oferecidos pelos departamentos. 360 h
6o SEMESTRE
1. Administração Mercadológica IV 40 h
2. Administração de Produção IV 40 h
3. Adm. Fin. e Orçamentária IV 40 h
4. Adm. de Recursos Humanos IV 40 h
5. Adm. de Sist. de Informação II 40 h
6. Organização, Sistemas e Métodos II 40 h
7 Adm de Recursos Mat. e Patrimoniais II 40 h
8 Seminário Avançado (Eletiva) 40 h
9 . Seminário Avançado (Eletiva) 40 h
Matérias de livre escolha entre os seminários
oferecidos pelos departamentos. 360 h
7o. SEMESTRE
1. Sistemas de Informação Gerencial 40 h
2. Elaboração e Análise de Projetos 40 h
3. Disciplina eletiva 40 h
4. Disciplina eletiva 40 h
5. Disciplina eletiva 40 h
6. Disciplina eletiva 40 h
7. Disciplina eletiva 40 h
8. Disciplina eletiva 40 h
Matérias escolhidas entre os Seminários
Avançados e as disciplinas eletivas 320 h.
oferecidas pelos departamentos ou
disciplinas obrigatórias de outro curso.
8o. SEMESTRE
1. Planejamento Estratégico 40 h
2. Disciplina eletiva 40 h
3. Disciplina eletiva 40 h
4. Disciplina eletiva 40 h
5. Disciplina eletiva 40 h
6. Disciplina eletiva 40 h
Matérias escolhidas entre os Seminários
Avançados e as disciplinas eletivas 240 h
oferecidas pelos departamentos ou
disci
p
linas obri
g
atórias de outro curso.
7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 300 h
CARGA HORÁRIA TOTAL...........................................3.060 h
ANEXO I a
ADMINISTRAÇÃO
a) ESTUDOS DE PROBLEMAS BRASILEIROS
De acordo com a nova legislação vigente os estudos de
problemas brasileiros serão abordados nas cadeiras de Direito I e II ,
Sociologia I e II, Economia I,II e III, Teorias de Administração I e
Administração Mercadológica I conforme consta detalhadamente no ementá-
rio das disciplinas retromencionadas.
Nestas disciplinas serão enfocadas os mais variados
aspectos da sociedade brasileira com por exemplo organização social,
estruturada cultura,processos sociais, organização econômica, inflação
e desemprego, organização do estado.
b) EDUCAÇÃO FISICA
Carga horária: 36 horas/aula em 2 (dois) semestres.
EMENTA (Educação Fisica I e II):
Orientação de corrida rítmica. Ativação dos sistemas respiratórios
e circulatórios. Aulas de resistência aeróbica e anaeróbica.
Força dinâmica, estática e explosiva. Velocidade e
agilidade. Equilibrio e coordenação. Atividades atléticas. Desenvolvi-
mento esportivo de handebol, futebol de salão, voleibol e basquetebol.
Orientação sobre o fumo, álcool e higiene. Demais práticas esportivas
BIBLIOGRAFIA
1. Borsari, J.R e outros, Educação Física da Pré-
Escola ã Universidade, EPU, 1980
2. Zuliani, Luiz R., Condição Física, McGRAW do Bra-
sil,1982
3. Teixeira, M.S. Coleção C.E.R., Editora Fulgor
ANEXO II
PROFESSORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
De maneira geral os professôres da Associação Educacional Pascale e Castro,
Faculdade "Prudente de Moraes", foram recrutados em várias cidades próximas da sede de Itú:
Sorocaba, Itú, São Paulo, Campinas, como já ocorre com os professores dos cursos de I
o
e T
Graus dos Colégios "Terras de São José" e "Universitário" de Itú e Salto, ligados à mesma
Instituição.
Isto se deve à proximidade da sede da Associação em relação às referidas
cidades.
São Paulo: 84 km (1 hora de carro)
Campinas: 63 km ( 35 minutos de carro)
Sorocaba: 35 km (20 minutos de carro)
Itú: 4 km (5 minutos de carro)
Além disso, os convênios Firmados com a UNESP, PUCCAMP e FATECs
garantem á Instituição a manutenção de corpo docente de alto nfvel bem como, constante
atualização.
A Instituição dispõe de alojamento para os professores que não residem em Itú.
É oportuno ainda enfatizar que na fase de análise de projetos, o CFE, exige
apenas os professores do Io ano do curso e que, a Associação Educacional "Pascale e Castro" já
apresentou professores para todo o curso.
1. CELSO LUIZ MARTONE (Coordenador)
Disciplina: Macroeconomia
Formação Cientifica e atividades:
- Bacharel em Economia pela FEA - USP
- "Master of Arts" pelo Departamento de Economía da Universidade de Chicago
- Curso de Doutoramento em Economia pelo Departamento de Economía da Universidade
de Chicago
- Doutor em Economia pela FEA-USP
- Livre Docente em Economia Internacioanl pela FEA-USP
- Professor Adjunto FEA - USP
- Professor Titular de Macroeconomia FEA - USP
2. CARLOS ARI SUNDFELD
Disciplinas: Direito I e II
Formação Cientifica e atividades:
- Bacharel em Direito pela PUC - SP
- Mestrado em Direito Administrativo pela PUC - SP
- Doutor em Direito Administrativo pela PUC - SP
- Professor Assistente Doutor concursado da PUC - SP
3. ANTONIO DOS SANTOS MACHADO
Disciplinas: Estatística, Matemática Financeira
Formação Cientifica e atividades
- Bacharelado pelo IME - USP
- Mestrado USP
- Professor Assistente do Instituto de Matemática e Estatística da USP.
4. LUIZ ROGÉRIO TELLES SCAGLIONE
Disciplinas: Administração Financeira e Orçamentária
Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais
Matemática Financeira
Formação Cientifica e atividades:
- Bacharelado Economia USP
- Engenharia Civil - POLI-USP
- Mestrado em Economia de Empresas/Finanças pela FGV- SP
- Cursando Doutorando FGV-SP
- Professor da FGV-SP e PUC-SP
5. ROBERTO GIRO MOORI
Disciplina: Administração da Produção
Formação Cientifica e atividades:
- Engenharia mecânica pela FEG - UNESP
- Mestrado em Engenharia de Produção pela POLI - USP
- Doutoramento em Engenharia de Produção pela POLI - USP
- Consultor de Empresas
- Professor da Universidade Mackenzie no curso de Administração de Produção
6. JORGE DO AMARAL CINTRA
Disciplinas: Matemática Aplicada
Matemática Aplicada á Economia
Formação Científica e atividades:
- Engenharia Civil pela POLI-USP
- "Master of Science", Massachusetts Institute of Tecnology - MIT
- Doutor em Engenharia pela POLI-USP
- Consultor na área de planejamento, estudo de viabilidade, avaliações e perícias
- Professor da POLI-USP e FGV-SP
7. ELIO TAKESHI TACHIZAWA
Disciplinas: Informática Formação
Cientifica e atividades:
- Administração de Empresas pela FEA - USP
- Mestrado pela FEA - USP
- Doutor em Administração de Empresas, Concentração em finanças, com área de
domínio conexo em organização e planejamento pela FGV-SP
- Cursos na área de Informática pela FGV - SP. IBM do Brasll, Embraer
- Professor da FAAP e da FIA - USP
8. SÉRGIO ROBERTO PORTO DE ALMEIDA
Disciplinas: Teorias de Administração
Planejamento Estratégico
Formação Cientifica e atividades:
- Administração de Empresas pela Faculdade de Economía e Administração de Empresas
Clóvis Salgado
- Mestrado pela PUC-SP
- Doutoramento pela FEA-USP
- Assessoria junto á Caixa Econômica do Estado de São Paulo
- Professor da Faculdade de Ciência Contábeis e Administração de Sorocaba
- Professor da Faculdade Santana
9. SÉRGIO BARON BLANCO SANT'ANNA
Disciplina: Filosofia
Formação Cientifica e atividades:
- Graduação: Psicologia na UNISINOS - R. S.
- Mestrado pela F.F.L.C. H. - USP
- Doutoramento plea F.F.L.C.H. - USP
- Consultor e Professor da USP
10. LEONARDO PAGANO
Disciplinas: Economía I e II
Análise Financeira
Formação Científica e atividades:
- Graduação em Administração Pública pela FGV - SP . -
Mestrado em Economía EAESP/FGV
- Doutoramento em Economia de Empresas EAESP/FGV
- Professor da ESPM - SP e FAAP - SP
11. HELTON HADDAD SILVA
Disciplina: Administração Mercadológica
Formação Cientifica e atividades:
- Graduação em Administração de Empresas pela FGV- SP
- Mestrado pela FGV -SP com concentração em Mercadologia
- Iniciou doutoramento na FGV -SP
- Professor da FAAP - SP e UNIP - SP
12. LUIZ CARLOS CREMONEZI
Disciplinas: Administração de Recursos Humanos
Psicologia
Formação Cientifica e atividades:
- Administração de Empresas pela FEA - USP
- Psicologia pela USP
- Mestrando matriculado na FEA - USP
- Diretor do Centro de Avaliação Profissional S/C Ltda
- Consultoria FIESP, SESI, SENAI
- Ex-professor do Instituto de Engenharia Mauá
13. ADALBERTO FRANCO NETTO TELLES
Disciplinas: Elaboração e Analise de Projetos
Economia de Empresas
Formação Cientifica e atividades:
- Engenharia Mecânica pela Universidade Católica de Peirópolis
- Mestrado em Administração de Empresas pela FGV - SP com concentração em
Economia de Empresas
- Professor da PUC - SP e FAAP - SP
- Consultor da Itaú Planejamento e Engenharia Ltda e da Paulo Abib Engenharia S/A
14. HAMILTON MENEZES FISCINA
Disciplinas: Contabilidade
Contabilidade Social
Formação Cientifica e atividades:
- Ciências Econômicas pela Universidade Federal da Bahia
- MBA. Master em Administração de Empresas, com especialização em Finanças, Temple
University, Philadelfhia -PA, USA
- Pos-graduação FGV - SP e Universidade da Pennsilvania
- Professor da Universidade Mackenzle
15. CARLA CEPOLLINA
Disciplinas: Economia Internacional I e II
Formação Cientifica e atividades:
- Graduação em Administração pela FGV - SP
- Direito pela USP
- Master In Business Administratlon (MBA) Scuola dl Dlrezione Aziendale dell Universlttá
Luigl Bocconl
-
Consultora de Planejamento e Controle de Marketing da
BTIclano
Equipamentos
Elétrlcos/PIAL LEGRAND
16. MANOLITA CORREIA LIMA
Disciplinas: Sociologia
Evolução das Idéias Sociais
História Econômica Geral
Formação Cientifica e atividades:
- Ciências Sociais pela Universidade Federal da Paraíba
- Mestrado em Sociologia pela Universitè de Paris
- Professora da FAAP - SP e UNIP - SP
17. ALEXANDRE NABIL GHOBRIL
Disciplinas: Administração de Sistemas de Informação
Sistemas de Informação Gerencial
Organização, Sistemas e Métodos
Formação Cientifica e atividades:
- Engenharia Naval pela POLI - USP
- Mestrado pela FGV -SP com concentração em Sistemas de Informação
- Cursos de pós-graduação na POLI - USP, FEA- USP, UNIVERSITY OF MICHIGAN
- Consultor
18. EDGARD MONFORTE MERLO
Disciplinas: Economia do Setor Público
Formação Econômica do Brasil Economia
Brasileira Contemporânea
' Formação Cientifica e atividades:
- Graduação em Economia pela UNICAMP
- Pós-graduação/Mestrado na PUC - SP
- Pós graduação FEA/USP
- Professor da Universidade de Mogi das Cruzes
19. GERALDO DOMINGUES
Disciplina: Educação Fisica
Formação Cientifica e atividades:
- Graduação em Ed. Fisica pela Faculdade de Educação Fisica de Lins
- Pos-graduação Lato Senso pela PUC - MG
- Professor aprovado pelo CFE, Parecer CFE no 136/84 (Documenta 278, Fev. I984)
- Professor do Colégio "Terras de São José" de Itú.
20. LUIZ ROBERTO DA SILVEIRA CASTRO
Disciplinas: Matemática I e II
Formação Acadêmica e atividades:
- Graduação em Matemática pelo IME - USP
- Pos-graduação IME - USP
- Membro do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (3° Mandato) onde preside
atualmente a Câmara de Ensino de 2
o
Grau
- Co-autor pela Editora Atudal de três (03) coleções de Matemática
- Consultor na área de preços de várias instituições privadas.
ANEXO III LABORATÓRIOS E DEMAIS
EQUIPAMENTOS
Sala com recursos áudio-visuais
- Lugar para 40 pessoas
- Sistema de vídeo cassete
- Dois monitores de pelo menos 28"
- Som estereofônico
- Retroprojetor
- Sistema para projeção de slides
- Sistema para projetar imagens geradas por computador.
SALA DE COMPUTAÇÃO *
EQUIPAMENTOS
- 20 computadores IBM PS/1 modelo K 74
arquitetura INTEL 486/SX33 e barramento ISA, 4 MB, RAM, I70 MB disco rígido, placa
adaptadora de vídeo SVGA VESA LOCAL BUS com 512 kB, drives de 5 1/4 e 3 1/2,
monitor colorido de 14", teclado ENHANCED padrão brasileiro, uma saída paralela e
duas seriais, mouse, 5 slots de expansão, soquete para coprocessador matemático.
- I servidor de rede IBM PS/Value Point modelo M76 com as seguintes
características:
arquitetura INTEL 486/DX33 e barramento ISA, 8MB RAM, 340 MB disco rígido,
placa adaptadora de vídeo SVGA VESA LOCAL BUS com I MB, e demais
característica dos computadores K 74;
- 2 sistemas IBM RISC/6000 para treinamento e para servir como um nó da
UNESP, com as seguintes características: arquitetura RISC modelo 250 com 32
MB RAM, I GB disco rígido, acelerador, gráfico 2D, monitor a cores de 19';
- 2 Impressoras LASER com cartucho POSTCRIPT, 4 mb de memória,
resolução de 600 dpi, 6 ppm;
- 4 Impressoras matriciais de 24 pinos, 132 colunas e 230 cps; -1
plotter tamanho A3;
- 2 tabletes digitalizadores -1
scanner a cores.
* PROGRAMAS
- Sistemas operacionais: DOS e UNIX
- Interface gráfica: WINDOWS e X - WINDOWS
- Compiladores: C, C ++, Pascal, BASIC, COBOL e Fortram.
- Aplicativos: Banco de dados, editores de textos, planilhas, etc.
- Rede: Novell e Ethernet
A rede Novell com protocolo IPX é a mais utilizadas mundialmente para computadores
pessoais e isso proporcionará aos alunos treinamento que lhe será útil em suas atividades
profissionais. A rede ethernet com protocolo TCP/IP é utilizada com estações UNIX e servirá
para conectar o laboratório, e toda a faculdade Prudente de Moraes, à rede acadêmica do
Estado de São Paulo. Esse protocolo permitirá que o laboratório seja um nó de rede acadêmica.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
0 Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por
unanimidade, a conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 27 de junho de 1994.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO CONSELHO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO - CFE FOLHA DE PRESENÇA
REFERENTE À SESSÃO PLENÁRIA
DO DIA 27/06/1994,
REALIZADA AS 17:00
HORAS.
REUNIÃO ORDINÁRIA DE JULHO / 1994.
NOME DO CONSELHEIRO
ASSINATURA
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