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MINISTÉR I O DA EDUCAÇÃO
CONSELHO F E DE R A L DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA UF
CENTRO DE ENSINO DE NAVIRAI
nº
ASSUNTO:
Reconhecimento da habilitação Supervisão Escolar de 1º e 2º Graus, do
Curso de Pedagogia, sinistrado pelas Faculdades Integradas de Naviraí -
nº.
RELATOR. SR. CONS José Luitgard Houra de Figueiredo
PARECER Nº 632/94
CAMARA OU COMISSÃO
CESu-1º Grupo
APROVADO EM: 27/6/94
PROCESSO Nº: 23.000.00ll447/93-18
1 • RELATÓRIO
0 Díretor do Centro de Ensino de Naviraí encaminha a
este Conselho pedido de reconhecimento da habilitação Supervisão Escolar
para Exercício nas Escolas de 19 e 29 Graus, do curso de Pedagogia,
(sinistrado pela Faculdade de Educação e Geografia de Naviraí, unidade
integrante das Faculdades Integradas de Naviraí-MS.
0 curso de Pedagogia com as habilitações em Magistério
das Matérias Pedagógicas de 29 Grau, Supervisão Escolar para Exercício
nas Escolas de 19 e 29 Graus e Orientação Educacional, foi autorizado
através do Decreto n9 95.120 de 04 de novembro de 1987, com base no
Parecer CFE n9 682/87, of eferecendo 80 (oitenta) vagas totais anuais.
As habilitações Magistério das Matérias Pedagógicas do
29 Grau e Orientação Educacional foram reconhecidas pela Portaria
Ministerial n9 825/92, nos termos do Parecer CFE n9 32/92.
Quanto à habilitação Adainistração Escolar para o
Exercício nas Escolas de 19 e 29 Grau a Instituição informa que a mesma
não foi oferecida até 0 momento.
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Pela Portaria SESu/MEC n° 224/93 foi designada Comissão
Verificadora composta pelas professoras Suely Costa Cardoso E Martha Garcia
Gomensoro de Sanchez, ambas da. Universidade Federal do Paraná e pela TAE
Professora Maria Auxiliadora Rondom, da DEMEC do Estado de Mato Grosso do
Sul, que após visita realizada nos dias 02 e 03 de dezembro de 1993,
apresentou relatório que integra o processo.
O presente parecer foi elaborado co» base nos dados
contidos no processo, no relatório da Comissão Verificadora e na Informação
da CAE/CFE.
1. DADOS SOBRE A MANTENEDORA
1.1. Condições Jurídicas e de Regularidade Fiscal e Parafiscal
0 Centro de Ensino de Navirai, mantenedora das Faculdades
Integradas de Navirai é entidade civil e jurídica de direito privado, sem
fins lucrativos, instituída em 10/01/85, tendo os seus primeiros Estatutos
Sociais registrados sob o n° 76 do livro A-2 e averbado sob o n° 04 em
30/10/91 no Cartório de Registro de Pessoas Jurídicas de Navirai.
A Comissão Verificação atesta a regularidade jurídica,
fiscal e parafiscal da Mantenedora.
1.2. Situação Economico-Financeira
Os Balanços Patrimoniais dos dois ultimos exercícios
revelam os seguintes indicadores:
ITENS
EXERCÍCIOS
1991 1992
índice de Liquidez (Geral)
Grau de Endividamento
Grau de Imobilizaçao
Patrimonio Líquido (Em Cr$ 1.000,00)*
Ativo Permanente (Em Cr$ 1.000,00)*
12,64 5,11
0,03 0,03
0,65 0,84
12,50 16.64
8,37 14.42
(*) A preços de Jul/93
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Sobre este item, a Comissão informa:
à) Valor Total do Patrimônio: CR$ 3.103.795-740,45.
b) Valor Total do Ônus: Cr$ - 100.827.204,98.
c) Valor do Patrimônio Liquido: Cr$ 3.103.795.740,45.
d) índice de Liquidez Corrente: 4,84.
e) Grau de Endividamento: 3,25.
f) Grau de Imobilização: 86,67.
1.3. Estabelecimentos de Ensino Mantidos
0 Centro de Ensino de Naviraí mantém as Faculdades
Integradas de Naviraí, co» as seguintes unidades/cursos:
Faculdade de Educação e Geografia de Naviraí:
- Pedagogia - Habilitações: Magistério das Matérias
Pedagógicas do 29 Grau; Orientação Educacional (Rec);
Administração Escolar e Supervisão Escolar (Aut) -80
vagas.
- Geografia - Licenciatura (Rec) - 50 vagas.
Faculdade de Letras e Administração de Naviraí:
- Administração (Aut) - 80 vagas.
- Letras - Português/Inglês (Aut) - 80 vagas.
2. DADOS SOBRE A ESCOLA/CURSO
2.1 Infra-Estrutura e Equipamento
A Entidade atualmente dispõe de prédio co» área construída
de 1.570 m2 e em fase de expansão sais 760a2, totalizando 2.330a2.
Quanto a infra-estrutura, a Comissão comenta que "as
instalações e equipamentos que a Instituição possui, atendem e correspondem
satisfatoriamente às reais necessidades, estando adequadas ao volume e
peculiaridade das atividades desenvolvidas pelo estabelecimento".
No que se refere aos equipamentos, o relatório informa que o
material de apoio didático-pedagógico, existente na Instituição atendem às
necessidades do curso de Pedagogia, relacionando os seguintes: 1 amplificador
com microfone , 1 TV de 20", 1 vídeo cassete, 2 retroprojetores, 1 projetor
de slides, 3 telas para retroprojetor, 1 microscópio, 1 toca-fita cma fone de
ouvido, 1 videoteca, 1 mapoteca completa, 1 mimeógrafo a álcool, i máquina
Xerox 1035, 1 fax.
Ressalta a Comissão, que todos os equipamentos apresenta--
se em perfeito estado de conservação.
2.2. Biblioteca
As Faculdades dispõem de uáa Biblioteca Central com área
total de III a2, dos quais 42 a2 destinados ao acervo e 69a2 à leitura. 0
sistema de classificação adotado é o CDD e o critério para seleção de acervo
é realizado através de indicação do corpo docente. 0 horário de funcionamento
é das 13 às 1? horas e das 19 às 22 horas. Em termos de recursos humanos o
setor dispõe de 1 bibliotecária, 1 auxiliar de biblioteca e um servente.
0 acervo bibliográfico geral é composto de 6.089 títulos de
livros, 12.61? exemplares e 89 títulos de periódicos especializados.
A Comissão Verificadora relatou que o acervo bibliográfico
atende a necessidade do curso, para o qual são destinados 2.123 títulos de
livros, 5419 exemplares e 35 assinaturas de revistas especializadas.
2.3. Outras Informações
A Comissão Verificadora presta, ainda, as seguintes
informações sobre o estabelecimento de ensino:
2.3.1. Atividades-Fim
"Neste ano de 1993 fora* desenvolvidas muitas atividades
de extensão, todas voltadas para o bem estar social e cultural da
comunidade".
2.3.2. Registros Escolares (situação atual)
a) " Forma de organização: cada aluno te» o seu prontuário,
contendo os documentos pessoais e escolares, guardados em pastas suspensas,
colocadas em ordem numérica, em armário de aço próprio e seguro, As aulas são
registradas em diários de classe, que estão bem organizados assim como os
livros de matriculas e as fichas individuais;
b) Grau de atualização dos dados controlados: todos os
documentos examinados estão com seus registros em dia e os dados atualizados;
c) Facilidade de acesso dos usuários às informações a eles
destinadas. Da maneira como estão organizados os registros acadêmicos, torna-
se fácil e rápido o acesso as informações ;
d) Qualificação e idoneidade das pessoas responsáveis: os
funcionários envolvidos com os registros acadêmicos são idôneos e devidamente
qualificados para exercerem a função;
e) Medidas sugeridas para aperfeiçoamento: informatização
do setor que favorecerá a otimização do serviço;
f) Existe para cada aluno uma pasta de documentos, onde
estão arquivados todos os dados, desde a aprovação no concurso vestibular,
até as avaliações finais. São usadas fichas individuais de acompanhamento aos
alunos, constando os dados de identificação pessoal e acadêmica, resultados
de avaliações por disciplina (médias parciais e totais, faltas bimestrais e
totais e dispensas ocorridas)*.
2.3.3. Organização e Gerência
"0 Centro de Ensino de Naviraí - CENAV, é responsável
perante as autoridades públicas e o publico em geral pelas Faculdades,
cabendo-lhe tomar as medidas necessárias ao seu bom funcionamento,
respeitados os limites da Lei e do Regimento. A Mantenedora tem átimo
relacionamento com a Mantida, que goza de autonomia didática, cientifica e
financeira, o que reflete satisfatoriamente nos órgãos deliberativos e
executivos. Existe um bom relacionamento entre Mantenedora X Diretores X
Professores X Alunos.
A Delegacia do MEC/MS tem participado ativamente nas
medidas que vise» o aperfeiçoamento e desenvolvimento das atividades da IES
por meio do assessoramento prestado pela sua equipe de supervisão.
Cada curso de graduação sinistrado pelas Faculdades tem
como responsável um Coordenador indicado pelo Diretor, o qual se reúne,
bimestralmente ou extraordinariamente, com os professores.
Há também reuniões de planejamento para discutir conteúdos
e bibliografia, no início de cada semestre. Cada Coordenação de Curso
funciona tal como previsto no Regimento, se realizando além das reuniões
periódicas e extraordinárias. A Coordenação é escolhida entre aqueles
docentes que mais se destacam, que possuem liderança e com maior tempo
disponível".
2.4. Funcionamento
A habilitação Supervisão Escolar para exercício nas escolas
de 1º e 2º Graus, do curso de Pedagogia funciona no turno noturno, em regime
seriado anual.
Os dados referentes ao concurso vestibular do curso de
Pedagogia constam do quadro a seguir
No CAND. INSCRITOS
ANO
LETIVO
1ª
OPÇÃO
OUTRAS
OPÇÕES
TOTAL
INSC.
No
ÍNDICE
VACAS
C/V
1988
1989
1990
1991
1992
1993
196
63
98
113
151
94
90
35
54
64
89
39
286
98
152
177
240
123
80
3,57
80
1 22
80
1,90
80
2,21
80
2,50
80
1,53
Quanto a evolução do corpo discente, este assim se
manifestou:
ANO LETIVO 1ª SÉRIE 2ª SÉRIE 39 SÉRIE 4ã SÉRIE TOTAL
1988 74
— — —
74
1989 50 80
- -
1
30
1990 48 53
8
0
-
1
81
1991 78 50
5
4
8
0
2
62
1992 79 79
5
4
5
1
2
63
1993 62 64 61 43 230
Informa a Comissão em seu relatório que o índice de
frequência às aulas foi de 81,7% e o índice de aproveitamento escolar de
77,2 %
2.5. ESTRUTURA CURRICULAR
0 Curso de Pedagogia é composto de matérias do ciclo geral
e matérias profissionalizantes, de acordo co» a habilitação. No caso de
Supervisão Escolar a carga horária está assim distribuída: ciclo geral Com
1820 já computadas 120 horas de Educação Física, 60 h/a de EPB e 200 h/a de
Estágio; e ciclo profissional co» 1260 horas, já acrescidas de 90 horas de
Educação Física e 315 h/a de Estágio Supervisionado, totalizando 3080
horas/aula, integralizáveis nua mínimo de 4 e máximo de 7 anos. A estrutura
curricular integra o Anexo I do presente Parecer.
Sobre a estrutura curricular, a Comissão expressa que "a
carga horária de cada disciplina é satisfatória. Quanto aos Planos de Ensino
elaborados pelos professores observa-se uáa distribuição adequada de
conteúdos, ressalta-se apenas a necessidade de maior atualização das
bibliografias utilizadas".
Por outro lado, infere-se a preocupação do currículo Com a
necessidade de contato do aluno com a realidade social na carga horária elevada
para o Estágio Supervisionado.
Recomenda a Comissão, o acréscimo da disciplina de Métodos
e Técnicas de Pesquisa Educacional.
2.6. Corpo Docente
0 corpo docente que atua no curso é constituido por 10
(des) professores, apresentando curso de especialização e sendo que 06 (seis)
professores já foram alvo de análise e aprovação deste Conselho pelo Parecer
CFE 32/92, de 29.01.92, quando do reconhecimento do curso de Pedagogia,
habilitações Magistério das Matérias Pedagógicas do 29 Grau e Orientação
Educacional.
A relação do corpo docente constitui o anexo II do presente
parecer.
A Comissão Verificadora manifesta que "de modo geral o
corpo docente atende às necessidades do nível do curso, apresentando os
professores, embora sejam contratados por hora/aula".
Informa ainda que a Mantenedora tem proposta de
qualificação progressiva a ser implantada, com a valorização da titulação
pela remuneração, incentivo para melhoria da qualificação profissional na
atualização pedagógica, cursos de especialização e mestrado.
A Comissão Verificadora conclui seu relatório nos seguintes
termos:
"A partir dos dados apresentados no Processo
23.000.011447/93-18, nas observações "in loco", bem como nas entrevistas e
reuniões cos a Direção, Coordenador, Docentes, Discentes e Funcionários, a
Comissão encerra o Relatório nos seguintes termos:
- Existem na FINAV condições físicas, materiais e humanas
que atendem plenamente as exigências para a implantação da Habilitação em
pauta;
- A implantação da Habilitação foi organizada Com seriedade
e permite identificar características profissionais e humanas na Direção,
que revelam Um acompanhamento integral e dedicação louvável".
"Pelo já exposto, a Comissão informa ao Egrégio Conselho
que é de parecer favorável ao Reconhecimento do Curso de Pedagogia com
habilitação em Supervisão Escolar de 19 e 29 Graus."
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto, o Relator vota favoravelmente pelo
reconhecimento da habilitação Supervisão Escolar de 19 e 29 Graus, do curso
de Pedagogia, sinistrado pelas Faculdades Integradas de Navirai - FINAV,
mantidas pelo Centro de Ensino de Navirai - CENAV, co» sede em Navirai,
Estado do Mato Grosso do Sul, com 80 (oitenta) vagas totais anuais, no turno
noturno.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior - 1º Grupo acompanha o voto do
Relator.
de
Relator.
Presiden
ANEXO I
CURRICULO PLENO CURSO DE PEDAGOGIA HAB.
SUPERVISÃO ESCOLAR DE 1º E 2º GRAUS
CARGA
DISCIPLINAS/PERÍODOS HORÁRIA
CICLO GERAL
Sociologia Geral ................................... 160 ha.
Psicologia Geral ................................... 160 ba.
Língua Portuguesa I ................................ 80 ha.
História da Educação, .............................. 160 ha.
Filosofia da Educação ........ , .................... 160 ha.
Estudo de Problemas Brasileiros................,..... 60 ha.
Educação Fisica I (Prática Desportiva).......... 60 ha.
Estágio Supervisionado I ........................... 100 ha.
Sociologia da Educação.......................... 160 ha.
Psicologia da Educação, ............................ 160 ha.
Didática 1 ......................................... 160 ha.
Língua Portuguesa II ............................... SO ha,
Estrutura e Func.do Ensino de 1º e 2º Graus I... 160 ba.
Educação Fisica II (Prática Desportiva) ............ 60 ba.
Estágio Supervisionado II .......................... 100 ba.
1,820 ha.
CICLO PROFISSIONAL
HAB. SUPERVISÃO ESCOLAR DE 1º E 2º GRAUS
Princípios e Métodos de Supervisão Escolar I.... 160 ha.
Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus 1 ........... 30 ha.
Estrutura e Func. do Ensino de 1º e 2º Graus II. 80 ha.
Currículos e Programas I .......................... 120 ha.
Estágio Supervisionado III......................... 160 ha.
Educação Fisica III (Prática Desportiva) ........... 40 ha.
Princípios e Métodos de Supervisão Escolar II,.. 155 ha.
Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus II .......... 70 ha.
Estrutura e Func. do Ensino de 1º e 2º Graus III 70 ha.
Currículos e Programas II .......................... 120 ha.
Estágio Supervisionado IV....................... 155 ha.
Educação Física IV (Prática Desportiva) ............ ha. 50
1.260 ha.
Carga Horária Ciclo Geral ............... 1.440 ha.
Estudo de Problemas Brasileiros I e II .. 60 ha.
Educação Fisica I e II .................. ___ 120 ha.
Estágio Supervisionado I e II ............... 200 ha.
Carga Horária Ciclo Profissional ........ B55 ha.
Educação Física III e IV.................... 90 ha,
Estágio Supervisionado III e IV ......... 315 ha.
TOTAL GERAL ................................3.0B0 ha.
ANEXO II - CORPO DOCENTE
CURSO DE PEDAGOGIA - HAB. SUPERVISÃO ESCOLAR DE 1º E 2º GRAUS
01. ALTAIR ALVES DE FREITAS
Lingua Portuguesa
Licenciado es Letras, habilitação: Língua Portuguesa/Inglesa e
respectivas Literaturas, pela Faculdade de Filosofia Ciência e Letras de
Colatina (1977), Licenciado es Filosofia pela Universidade de Mogi das
Cruzes (1974). Bacharel es Ciência Jurídicas pelas Faculdades Unidas de
Bagé (1985). Bacharel es Teologia pelo Seminário Teológico Batista do Sul
do Brasil (1969). Curso de Especialização es Metodologia do Ensino
Superior (368 ha). Aprovado es Concursos Públicos para o cargo de
professor no Estado de Mato Grosso do Sul. (1990/1992). Possui
experiência docente no magistério do ensino superior, lecionando as
disciplinas Língua Latina e Literatura Portuguesa (1991/1993). Aprovado
pelo Parecer CFE n9 477/93 para lecionar as disciplinas Literatura
Portuguesa e Língua Latina.
02. CLAUDETE DE MARCHI
História da Educação
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus.
Estágio Supervisionado
Licenciada es Pedagogia, habilitação: Administração Escolar 1º Grau
(1981), Orientação Educacional (1982) pela Faculdade Filosofia Ciência e
Letras de Umuarama/Pr, Magistério Matérias Pedagógicas do 2º Grau e
Administração Escolar de 1º e 2º Graus pela F.F.C.L. de Presidente
Prudente/SP (1983). Curso de Especialização es Metodologia do Ensino
Superior (368 ha). Possui experiência docente no magistério do ensino
superior lecionando as disciplinas História da Educação (1988/1993),
Princípios e Métodos de Orientação Educacional e Estágio Supervisionado
(1990/1993). Aprovada pelo Parecer CFE n9 143/87 para lecionar as
disciplinas Orientação Vocacional e Princípios e Métodos de Orientação
Educacional; pelo Parecer CFE nº 324/87, para lecionar as disciplinas
Filosofia da Educação e pelo Parecer CFE n9 32/92 para lecionar a
disciplina Estágio Supervisionado e História da Educação.
03. DAGMAR SANTANNA DE FARIA
Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus
Licenciada em Pedagogia, habilitação : Magistério das Matérias
Pedagógicas do Ensino de 2º Grau e Administração Escolar 1º e 2º Graus
(1983) pela Faculdade de Ciência e Letras Urubupungá. Curso de
Especialização e Metodologia do Ensino Superior (368 ha). Aprovada em
Concurso Público para o cargo de professora para atuar no Estado de Mato
Grosso do Sul.(1986). Possui experiência docente no magistério do ensino
superior lecionando as disciplinas Didática (1989/1983) e Estrutura e
Funcionamento do Ensino de 1º e 2º (1989/1993). Aprovada pelo Parecer CFE
n° 31/92 para lecionar as disciplinas Didática e Estrutura e
Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus; pelo Parecer CFE n9 32/92 para
lecionar as disciplinas Estrutura e Funcionamento de 1º e 2º Graus e
Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus.
04. ESTACIO VALENTIN CARLOS
Língua Portuguesa
Licenciado em Letras, habilitação: Português/ Inglês e respectivas
Literaturas pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Do» Bosco -
Santa Rosa/RS (1977). Licenciado em Pedagogia, Licenciatura Plena,
habilitação Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino de 2º Grau e
Administração Escolar de 1º e 2º Graus (1984). Licenciado em Filosofia
pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mogi das Cruzes (1971).
Curso de Especialização em Língua Portuguesa (420 ha). Aprovado pelo
Parecer CFE nº 635/88 para lecionar as disciplinas Língua Latina,
Linguística e Teoria da Literatura. Aprovado pelos Pareceres CFE n9 31/92
e 32/92, para lecionar a disciplina Língua Portuguesa.
05. IRACY TEREZINHA GASPERIN
Princípios e Métodos de Supervisão Escolar
Currículos e Programas
Estágio Supervisionado (Supervisão Escolar)
Licenciada em Pedagogia, Habilitação: Magistério das Matérias Pedagógicas
do Ensino de 2º Grau e Administração Escolar de 1º e 2º Graus, pela
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Umuarama/PR (1980). Curso de
Especialização e Metodologia do Ensino (360 ha). Possui experiência
docente no magistério de 2º Grau lecionando Didática e Metodologia do
Ensino de 1º Grau (1981/1991). Exerce atualmente o Cargo de Agente
Regional de Educação de Naviraí/MS. Possui experiência docente no
magistério do ensino superior lecionando as disciplinas : Didática
(1989/1993) e História da Educação (1988/1992). Aprovada pelos Pareceres
CFE n9 31/92 e 32/92 para lecionar a disciplina Didática.
06. IRENE HASS DO AMARAL
Estudo de Problemas Brasileiros
Licenciada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de
Paranavá/PR (1973). Curso de Especialização em Metodologia do Ensino
Superior (368 ha). Possui experiência docente no magistério do ensino
superior lecionando a disciplina Estudo de Problemas Brasileiros
(1989/1993). Aprovada pelo Parecer CFE nº 635/88 para lecionar Estudo de
Problemas Brasileiros.
07. LEONOR MARIA PIRES MACIEL
Sociologia da Educação
Bacharel em Ciências Jurídicas pela Faculdade de Direito de Dourados
(1984). Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior (360
ha). Possui experiência docente no magistério do ensino de 22 Grau,
lecionando Sociologia Educacional e Direito e Legislação há oito anos.
Possui experiência docente no magistério do ensino superior lecionando
as disciplinas Sociologia Geral (1986/1993) e Sociologia (Aplicada à
Administração) (1989/1993). Aprovada pelos Pareceres n9 31/92 e 32/92
para lecionar a disciplina Sociologia Geral.
08. SOLANGE GIURIZZATTO MONTEIRO DE CARVALHO
Estágio Supervisionado
Psicologia Geral
Psicologia da Educação
Bacharel e Licenciatura Plena em Psicologia pela Faculdade de Filosofia,
Ciências e Letras Tuiuti (1987). Licenciada em Pedagogia, habilitação em
Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino do 2º Grau e Administração
Escolar de 12 e 2º Graus, pelas Faculdades Integradas de Fátima do Sul -
FIFASUL (1989). Curso de Especialização em Didática (360 ha). Possui
experiência docente no magistério do ensino superior lecionando a
disciplina Psicologia Geral (1988/1993) e Psicologia da Educação (1989).
Aprovada pelo Parecer CFE n2 796/88 para " lecionar as "disciplinas
Psicologia, Psicologia Desportiva e Aprendizagem Motora
(Psicomotricidade). Aprovada pelo Parecer CFE n9 32/92 para lecionar
Psicologia Geral e Psicologia da Educação.
09. VALDOMIRO ARAÚJO DE SOUZA
Filosofia da Educação
Licenciado em Pedagogia, habilitação em Magistério das Matérias
Pedagógicas do Ensino de 2º Grau e Administração Escolar de 1º e 2º Graus
pelas Faculdades Integradas de Marília/SP (1976). Curso de Especialização
em Metodologia do Ensino Superior (360 ha). Aprovado pelo Parecer CFE n9
143/87 para lecionar as disciplinas Filosofia da Educação e Princípios e
Métodos de Administração Escolar. Aprovado pelo Parecer CFE n9 32/92 para
lecionar as disciplinas de Filosofia da Educação e Estrutura
Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus.
10. JOÃO EMIDIO DA SILVA
Educação Física (Prática Desportiva)
Bacharel em Educação Física pela Faculdade de Filosofia, Ciência e
Letras de Arapongas - PR (1977). Bacharel em Pedagogia, habilitação em
Administração Escolar de 1º e 2º Graus, pela Faculdade de Educação,
Ciências e Letras Urubupungá (1983). Curso de Especialização em
Metodologia do Ensino Superior (368 ha) e Tecnologia Educacional Aplicada
ao Ensino (360 ha). Ex-Coordenador do curso de Educação Física das
Faculdades Integradas de Fátima do Sul - FIFASUL (1989/1993). Possui
experiência no magistério do ensino superior nas disciplinas Educação
Fisica (1981/1994), Voleibol (1989/1993), Handebol (1990/1993). Aprovado
pelo Parecer CFE n9 798/88 para lecionar as disciplinas Handebol,
Voleibol, Didática e Prática de Ensino (Estágio Supervisionado); pelo
Parecer CFE n9 156/87 para lecionar Educação Física, pelo Parecer CFE n9
254/93 para lecionar Voleibol, Handebol.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por
unanimidade, a conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 27 de junho de 1994.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO - CFE
FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE À SESSÃO PLENÁRIA
DO DIA 27/06/1994, REALIZADA ÀS 17:00 HORAS..
REUNIÃO ORDINÁRIA DE julho / 1994.
NOME DO CONSELHEIRO ASSINATURA
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