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INSTITUIÇÃO LUSO-BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Reconhecimento da habilitação Tradutor em Inglês, do Curso de Letras.
O Diretor-Presidente da instituição Luso-Brasileira de Educação e
Cultura/ encaminha a este Conselho pedido de reconhe cimento da habilitação
Tradutor em Inglês, do Curso de Letras, ministrado pela Faculdade Capital de
Letras e Ciências Humanas, unidade integrante das Faculdades Capital, instaladas
em SãoPau-lo-SP.
A referida habilitação foi autorizada a funcionar junta-mente com a habilitação em
Interprete em Inglês, pelo Decreto nº 89.308/84, com base no Parecer CFE nº 132/83,
mantidas as 120 vagas existentes no Curso de Letras. Todavia, através do Pare -cer CFE nº
22/87 (IN:DOC. 313:206), a instituição obteve autori_ zação para remanejamento de
vagas dos cursos que mantém, passan_ do o Curso de Letras a oferecer 110 vagas
totais anuais.
Cumpre informar que apenas a habilitação em Tradutor em Inglês é que
está sendo objeto do presente processo.
Pela Portaria nº 62/89-SESu/MEC,foi designada Comissão Verificadora
composta pelas professoras Lucélia Helena do Carmo Garcez e Helena Chaves da
Graça, da Universidade de Brasília e\ pelo TAE Luiz Álvaro, de Oliveira Ribeiro,
da DEMEC/SP, para verificar a existência de condições para reconhecimento da
habili_ tação e apresentar relatório conclusivo.
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1. Dados da Mantenedora
1.1. Condições Jurídicas e Regularidade Fiscal e Parafiscal
Consta do relatório da instituição que:
A ILBEC - Instituição Luso-Brasileira de Educação e Cultura tem a situação
fiscal plenamente regular, de acordo com as cópias das guias de recolhimento dos
últimos doze meses do IAPAS, FGTS, PIS e IRRF.
A Comissão Verificadora informa em seu relatório que a
situação jurídica, fiscal e parafiscal encontra-se em perfeita ordem e
devidamente atualizada, conforme verificação feita na documentação que se encontra
arquivada na instituição. Da mesma forma, segundo certidões expedidas pelos 10 Cartórios
de Protesto de Letras e Títulos de São Paulo, datadas de junho de 1988, a instituição
não possui título protestado nos últimos 5 anos*.
1.2. Situação Econômico-Financeira
Os indicadores da situação económico-financeira da mantenedora. conforme
demonstrado, revelam uma situação estável.
1.3. Estabelecimentos de Ensino Superior Mantidos
A instituição Luso-Brasileira de Educação e Cultura mantêm as Faculdades Capital,
constituídas de dois estabelecimentos de ensino, conforme se especifica:
- Faculdade de Administração, Ciências Económicas, Ciências Con
tábeis e Estatística
. Administração - AG (Rec) - 200 vagas
. Ciências Económicas (Aut) - 200 vagas
. Ciências Contábeis (Aut) - 200 vagas
. Estatística (Rec) - 100 vagas
- Faculdade Capital de Letras e Ciências Humanas
. Estudos Sociais-lº G; EMC(Rec) G; H; (Aut) - 70 vagas
. Letras - Port/Inglês(Rec); Tradutor(Aut); Interprete(Aut) -
110 vagas . Pedagogia - OE, SE(Rec) - 100
vagas . Turismo (Rec) - 110 vagas
2. Dados Sobre a Escola/Curso
2.1. Condições Materiais
As Faculdades Capital estão instaladas em dois blocos contíguos e
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.
03.
interligados, um localizado á Rua Ibipetuba, 38(bloco b)
, em
regime de comodato,
pelo prazo de 20 anos e
outro prédio localizado à Rua Cel Joviniano
Brandão, 450 (bloco a ) , ambos no Bairro da Mooca-S. Paulo.
Quanto a este item a Comissão informa que a
Instituição conta com dois blocos interligados(um próprio e outro em regime
de comodato) em ótimas condições de conservação e de funcionamento. São 46
salas de aula, sala de professores, secreta_ ria, sala do secretário, caixa, tesouraria,
diretoria, vice-direto -ria, sanitários, para professores e alunos e biblioteca.
Embora a Faculdade ainda não disponha de laboratórios e salas especiais,
está em fase de ampliação, tendo adquirido recentemente um espaço próximo destinado
aos equipamentos para práticas esportivas. Atualmente. os alunos desenvolvem atividades
esportivas em local cedi do á Instituição por 4 anos. Encontram-se
,
também, em
processo de pla nejamento um laboratório de linguística e um centro de
computação. A Instituição está construindo um anfiteatro de 350 lugares e uma bi -
blioteca.
0 ambiente é bem cuidado, limpo e agradável, embora não disponha de
áreas verdes ou espaços de convivência, como seria desejável
.
2.2. Biblioteca
Atualmente
}
a biblioteca ocupa um espaço físico de 55,68m² desti-nados
á sala de leitura e sala de acervo.
Seu horário de funcionamento é de 2? a 6? feira, das 13:30 ás 17:30
e das 19:00 às 22:00 horas.
0 acervo bibliográfico total atualmente é composto por 4.047 ti-tulos
e 10.233 volumes, sendo destinados ao curso de Letras e a habilitação
Tradutor 1.207 títulos e 1.815 volumes. Quanto aos periódi cos, o
acervo é constituído por 208 títulos, sendo 19 de assinatura corrente.
0 Sistema de Classificação adotado é o CDU.
0 quadro de pessoal é composto por uma bibliotecária habilitada e
dois auxiliares
Recomendarem que a Instituição continue dando especial atenção
à atualização constante da biblioteca.
.
03.
3. Dados Sobre a Habilitação 3.1.
Funcionamento
A habilitação em Tradutor, em Inglês, do curso de Letras, foi
autorizada a funcionar pelo Parecer CFE nº 132/83 e Decreto nº 89.308/84,
sem aumento das 120 vagas já existentes no curso. Pelo Parecer CFE nº
2 2 / 8 7 a Instituição obteve autorização para remanejamento de vagas,
passando o curso de Letras a oferecer 110 vagas totais anuais.
O curso funciona no período e o regime de matrícula ê o seria do anual,
havendo um único ingresso por ano.
Os concursos vestibulares no período de 1984/88, apresentaram a seguinte
evolução:
ANO NO DE INSCRITOS 1a.OPÇ. Nº DE CLASS. Nº DE MATRIC/1º BÁSICO
1984
1985
1986
1987
1988
93
93
141
177
146
89
87
112
114
126
43
51
112
110
94
3.2. Organização Curricular
Pelo currículo pleno oferecido a carga horária prevista para o curso é de 2. 736
h/a, acrescidas de 264 h/a de Estágio Supervisionado, 72 h/a de EPB e 288 h/a de
s F , perfazendo um total de 3.360 h/a.
A estrutura curricular
organizada em forma de curso seriado anual, obedece ás normas fixadas pelo CFE quanto
ao número de horas e quanto ao conteúdo, fluxo e sequência das disciplinas, Sugere-se
que, no percorrer do processo natural de avaliação do curso, os colegiados
departamentais e a Congregação de carreira procedam a uma reordenação dos tópicos
curriculares principalmente nas disciplinas Língua Portuguesa, Linguistica e Língua Inglesa.
Os planos de ensino estão devidamente arquivados e contêm: nº de aulas
semanais, carga horária anual, programa sintético, objetivos, metodologia didática(atividades
docentes e discentes), programas analíticos, formas de avaliação e bibliografia. 3.3. Corpo
Docente
O corpo docente que atua no curso é constituído por 19 professores, cujo perfil
acadêmico é o seguinte: 08 com Mestrado, 01 com
Mestrado em andamento, 06 com Especialização, 04 com Graduação. Mui
tos possuem Parecer de aprovação do CFE.
A relação do corpo docente pode ser encontrada Anexo II deste Pa-recer.
II - VOTO DO RELATOR
À vista do exposto é o Relator de parecer favorável ao reco -nhecimento da habilitação
Tradutor em- Inglês - do curso de Letras, oferecido pela Faculdade Capital de Letras e
Ciências Humanas, unida de integrante das Faculdades Capital, mantida pela Instituição Luso--
Brasileira de Educação e Cultura, em São Paulo, mantidas as 120 (cen to e vinte) vagas do
curso de Letras.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator. Sala das
Sessões, em 6 de julho de 1989.
/mho
-
CORPO DOCENTE
-
0
01
1. Antoninha Ivonete Fernandes
Disc: Língua Portuguesa/Literatura Portuguesa
Qual.: Licenciada em Letras, habilitação Português/Inglês
Pós-graduação a nível de Mestrado na área de Literatura Por
tuguesa - USP.
Aprovada em concurso publico de títulos e provas para o car
go de Professor III, em Português - Secretaria de Estado da
Educação de São Paulo.
Especialização em Língua Inglesa - 450 h/a (1974)
Curso de Análise Romântica Sincrônica da Sintaxe, aplicada
a textos em Português - PUC/SP - 52 h/a, PODE SER ACEITA.
0
o
2
2. Antônio José da Costa
Disc: Estudos de Problemas Brasileiros
Qual.: Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais (1959) Mestrado em
Direito Tributário - PUC/SP (1983) Especialização em Direito
Administrativo - PUC/SP (.1974) Especialização em Direito
Tributário - PUC/SP (1978). Aprovado polo Parecer CFE
630/85 para lecionar as disciplinas Direito, Direito Tributário
o Instituições do Direito. Aprovado pelo Parecer CFE 2.817/77
para lecionar ar disci -
plinas Direito Administrativo e Estudo de Problemas Brasileiros.
PODE SER ACEITO
03 ANTÔNIO MARTINI
DISC. : Filosofia
Estudo de Problemas Brasileiros
Qual. Licenciado em Filosofia (1970)
Licenciado em Estudos Sociais, habilitação Educação Moral e
cívica (1974)
Licenciado em Teologia (1970)
Licenciado em Pedagogia, habilitação em Administração Esc
Lar de 19 o 2º Grau s
Especialização em Sociologia da Comunidade - 300 h/a
Pós-graduação em ciências Sociais, com área em Antropologia
Social.
Aprovado pelo Parecer 614/83 para lecionar as disciplinai
Filosofia e Deontologia da Comunicação em Jornalismo
PODE SER ACEITO.
04. Deolinda Micchi Cavallini
Disc: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Grau s.
Qual.: Licenciada em Pedagogia, habilitação em Administração Esco-
lar e Supervisão Escolar Curso de Administrador Escolar
Curso de Aperfeiçoamento para Professores Primários (1958)
Aprovada em concurso público de títulos e provas para o car
go de Diretora de Escola, Secretaria de Estado da Educação
de são Paulo.
Aprovada pelo Parecer CFE 1691/77 para lecionar as discipli
nas Estrutura, e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Grau s e
Didática
Larga experiência profissional na área da Educação, como
professora, diretora e supervisora de ensino . PODE SER ACEITA.
05. Dirce Lorimie Fernandes
Disc.: Literatura Brasileira
Qual.: Licenciada en Letras, habilitação Português/ingles (1974)
Especialização em Literatura Moderna - 283 h/a (1976).
Especialização "Grande Sertão Veredas - Texto e contexto"•
180 h/a. Pós-Graduação "lato-sensu" em Preparação, Análise
e Interpretação de Textos - 270 h/a (.1983) .
Aprovado em concurso publico de títulos e provas para o cargo de Pro
fessor III de Português (1980) - Sec. de Est. do Educ. de São Paulo.
PODE SER ACEITA P/ESTE CURSO. __
0©. Elisabeth Aparecida Souza do Miranda
Disc: Cultura e Civilização dos Povos de Língua Inglesa
Língua Inglesa..
Qual.: Bacharel em Língua e Literatura Inglesa - PUC/SP (1978)
Aprovada em concurso publico de títulos e provas para o car-
go de Professor III de Inglês - Secretaria de Estado de Edu
cação de São Paulo (1980)
Curso de Fonologia da Língua Inglesa, promovido pela Escola
de Línguas Internacional Ltda.
Curso de Atualização Pedagógica de "Methods for Toachinf /
Conversation" - União Cultural Brasil -Estados Unidos. PODE
SER ACEITA.
07. Estela Leite Ribeiro Rocha
Disc Língua Inglesa e Norte-Americana
Qual.: Lic. em Letras - Inglês. Lic. em Pedagogia, Hab. Ensino das
Disciplinas e Atividades Práticas dos Cursos Normais.
Especialização em Letras - Língua Inglesa e Literatura Cor-
respondentes - 345 h/a
Curso de Métodos e Técnicas da Pesquisa Linguistica - 30 h/
a.
Aprovada em concurso público de títulos e provas para o cor
go de Professor III em Inglês - Secretaria de Estado da Edu
cação do São Paulo.
Possui larga experiência no magistério do ensino superior , tendo
lecionado Inglês em cursos de especialização, pós-duação.
Aprovada pelo Parecer CFE 200/00 para lecionar as discipli-
nas Literatura Inglesa e Norte Americana; Cultura e
Civili-zação Inglesa. PODE SER ACEITA.
08. HéliO Silveira
Disc.: Teoria Literária
Qual.: Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais
Curso de Letras (Português/lNglês) - USP
Aprovado pelo Parecer CFE 541/66 para lecionar as disciplinas
Teoria da Literatura e Literatura Brasileira Aprovado polo
Parecer CFE 312/71 para lecionar as disciplinas Teoria da
Literatura e Literatura Brasileira.Pode ser aceita.
João Luis Cabral Disc:
Língua Latina
Qual.: Licenciado em Letras - (1970)
Licenciado em Filosofia (1970)
Curso Superior de Teologia - Escola Superior Teológica de
Lisboa - Portuga]
Curso superior de Psicanálise e Psicoterapia pela Escola
Superior de Sao Paulo
Curso Superior do Filosofia e Historia no Instituto Superior
de Carcavelos. Pós-graduação na área de Literatura Portuguesa
- USP
Curso de Formação em Orientação Educacional - 200 h/a (1968)
Aprovado pelo Parecer CFE 651/72 para lecionar Literatura /
Portuguesa Larga experiência no magistério do ensino superior
Possui vários cursos de extensão universitária. PODE SER ACEI-
TA P/ ESTE CURSO
10. Levy Leitão
Disc: Sociologia Geral
Qual.:Bacharel e Licenciada em Pedagogia, habilitação em Ensino das
Disciplinas e Atividades Praticas do Curso Normal e Supervisão
Escolar de 1º e 2º Grau s. Mestrado em Ciências Sociais - PUC/SP
Possui larga experiência no magistério do ensino superior,
tendo lecionado na Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo e Universidade Mackenzie.PODE SER ACEITA
11. . Leila Maria Rodrigues Daibs Cabral
Disc.: Literatura Portuguesa
Qual.: Licenciada em Letras (Português/Inglês) (1971)
Licenciada em Pedagogia, habilitação: Ensino das Discipli-nas
e Atividades Praticas dos Cursos Normais e Orientação
Educacional.
Especialização em Gramática Estrutural - 240 h/a (1972)
Especialização em Língua Portuguesa - 24 0 h/a (1973)
Especialização em Literatura Cont. Port. 24 0 h/a (.1974)
Especialização em Teoria Literária - 240 h/a (1975) Mestrado em
Letras, área de Literatura Portuguesa - USP Aprovada em concurso
público de títulos e provas para o car-go de Professor III -
Português - Secretaria de Estado da Educação de São Paulo
(1986) P0DE SER ACEITA,
12. Marcia Regina Banov
Disc: Psicologia Geral/ Psicologia da Educação
Qual.: Formação de Psicologo (1980)
Bacharel e Licenciada em Psicologia (1981)
Pos-graduaçao em Educação, área de concentração em Prática do
Ensino Superior - 540 h/a
Aprovada em concurso publico do títulos o provas para o car go
de P3-Psicologia - Secretaria de Estado da Educação de São
Paulo (1986)
Cursos de extensão universitária: Linguistica o Comunica ao
(30 h/a); Teoria da Comunicação (30 h/n); Literatura Brasi-
leira I e II (3 0 h/a cada). Possui experiência docente no
magistério do ensino superior
accionando a disciplina Didática desde 1986.P0DE SER ACEITA P/ ESTE
CURSO.
]3. Maria Cecília da Silva
Disc: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Grau s.
Qual.: Licenciada em Pedagogia, habilitação em Orientação Educacio
nal de 1º e 2º Grau s; Magistério das Matérias Pedagógicas / do 2º
Grau s e Supervisão Escolar de 1º e 2º Graus - USP Cursando
Mestrado em Psicologia da Educação na PUC/SP Possui vários cursos
de extensão universitária Possui experiência no Magistério do
Ensino Superior.Lecio-nando desde 1986. PODE SER ACEITA P/ ESTE CURSO.
14. Maria Julia Bueno dos Santos Silva
Disc.:
Versão Inglesa
Teoria o Prática da Tradução Específica
Estágio Supervisionado
Qual.: Licenciada em Letras Anglo Germânicas (1464)
Mestrado em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua - PUC/
SP
Aperfeiçoamento e Metodologia do Inglês como Lingua Estran
geira (1978) - 92 h/a.
Aprovada pelos Pareceres CEE 77/66 e 2983/83 para lecionar a
disciplina Língua Inglesa
Aprovada pelo Parecer CFE 17 3/7 0 para lecionar Língua Ingle-
sa e Norte Americana
Aprovada pelo Parecer CFE 1915/79 para lecionar Tradução Co
mentada
Aprovada pelo Parecer CFE 4 690/75 para lecionar Língua in-
glesa e Prática da Língua Inglesa.
Aprovada pelo Parecer 3015/75 para lecionar Língua Inglesa e
Literatura Inglesa PODE SER ACEITA
15. Oacyr Luccas Vicente
Disc.: Educação Física
Qual.: Lic. em Educação Física - USP. Lic. em Padagogia. Aprovado
pelos Pareceres CFE 121/71, 33/76 e 3 4/76 para lecionar
Educação Física. PODE SER ACEITO.
16. Rubens Brosso
Disc: Linguistica
Qual: Lic em Letras - Português/Frances (1973). Lic. em Pedago
gia - hab. em Administração Escolar de 1º e 2º Graus e Su-
pervisão Escolar de 1º e 2º Graus.
Especialização em Técnicas Atuais do Ensino de Língua Por-
tuguesa - 240 h/a (1974).
Pós-Graduação à nível de Mestrado em Comunicação e Semióti
ca - PUC/SP.
Aprovado em concurso público de títulos e provas para o car
go de professor III de Português (1900 e 1986)- Sec. de
Estado de Educação de São Paulo PODE SER ACEITO
17 - Sandra Pinto Marcondes da Silva
Disc.: Psicologia da Educação
Qual.: Formação de Psicólogo (1984). Bacharelado e Licenciatura
em Psicologia (1983). Lic. em Pedagogia (1979). Mestrado
em Psicologia - PUC/Campinas. Psicóloga com Clinica própria.
PODE SER ACEITA.
18.
Vitali
na Alegria Patinha
Disc.: Didática
Qual.: Bacharel em Ciências Políticas e Sociais (1975). Possui ex-
periência no magistério de ensino superior, lecionando des-
de 1982. Licenciatura Plena em Pedagogia, hab. em Magisté-
rio das Matérias Pedagógicas do 2º Grau , Orientação Educa
cional e Adm. Escolar de 1º e 2º Graus. Mestrado em
Educação, com área de conc. em Filosofia da E-
ducaçao e Educação Escolar Brasileira - PUC/SP. PODE SER ACE1_
TA,
19. Vitória Keico Vassoler Disc.: Língua Portuguesa Qual.: Lic. em
Letras, hab. Português (1976), Cursou disciplinas
do curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa - PUC/SP.
Especialização em Didática: Tecnologia do Ensino (180 h/a).
Possui experiência docente no magistério de ensino superior
lecionando a disciplina Língua Portuguesa desde 1979. PODE SER ACEI-
TA P/ ESTE CURSO.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em 31 de 07 de 1989
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