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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA UF
UNIÃO DA ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL MS
A
SSU
NT
O
Autorização (Execução do Projeto) do Curso de Pedagogia com ha-
bilitação em Administração Escolar para o Exercício nas Esco -
las de 19 e 2© Graus e Magistério das Matérias Pedagógicas de
2Q Grau, a ser ministrado pelas Faculdades Integradas de Campo
Grande - 1)
RELATOR: SR. CONS ERNANI BAYER
PARECER N.°
CÂMARA OU COMISSÃO
CESu 1º Grupo
APROVADO EM
PROCESSO Nº
23001.000919/90-09
I - RELATÓRIO
Pelo Parecer 133/94, 0 Plenário deste Conselho
aprovou 0 projeto para funcionamento do Curso de Pedagogia -
Habilitação em Administração Escolar de le e 2° Graus, a ser
ministrado pelas Faculdades Integradas de Campo Grande, man-
tida pela União da Associação Educacional Sul-Matogrossense,
com 80 (oitenta) vagas totais anuais.
Pela Portaria 126 da SESu/MEC, de 12/05/1994 ,
publicada no Diário Oficial da União de 16/05/94, foi constitui
da Comissão Verificadora composta pelos seguintes professo -
res: Altair Macedo Lahud e Daisy Costa Leininger da Universi-
dade de Brasília e Glasis da Silva da Rosa da DEMEC/MS.
A Comissão VerifiCadoraefetuou a visita à insti.
tuição nos dias 19, 20 e 21 de maio de 1994, comprovando in
loco as condições para autorização de funcionamento do Curso
de Pedagogia, com habilitação em Administração Escolar de le
e 2° Graus, pelas Faculdades Integradas de Campo Grande, man
tidas pela União da Associação Educacional Sul-Matogrossense,
localizada em Campo Grande.
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MEC/CFE PARECER Nº PROC. Nº
02.
A Comissão apresentou minucioso relatório abran-
gendo os seguintes itens: Dados Gerais; Concepção e Objetivos;
Curriculo Pleno Proposto; Corpo Docente indicado; Recursos Ma-
teriais - Parte Física, Biblioteca, Laboratório e Equipamentos;
Estabelecimento de Ensino que abrigará o Curso Objeto do Pedido
de Autorização.
Destaca a Comissão Verificadora em seu relatório
as seguintes observações e sugestões:
1. Curriculo Pleno Proposto (apreciação)
"O elenco e o escalonamento das disciplinas para
integralização do curriculo mínimo do Curso de Pedagogia (Admi-
nistração Escolar) obedece aos padrões legais e tradicionais
de organização.
Percebe-se, no entanto uma inconsistência no to-
cante ao plano curricular proposto, que apresenta maior ênfase
em Psicologia e Didática, que se evidencia na carga horária
430h em cada uma, e a justificativa "Enfoque Filosófico Sócio-
cultural e Institucional do Curso Proposto", por sinal bem fun
damentado e com uma visão aberta, coerente com os
encaminhamen-tos atuais da educação.
Encontra-se também inconsistência entre os obje-
tivos propostos e a pretensão da mantenedora, que teve aprova-
da, na sua Carta-Consulta, apenas a habilitação para Adminis -
tração Escolar.
Apesar da justificativa com enfoque na cultura a
disciplina Antropologia das Organizações e da Educação, estão
alocadas apenas 72 horas, não se identificando qualquer outra
atividade, ou mesmo o enfoque, nas demais ementas incluídas no
processo.
Consta do elenco das disciplinas propostas Está-
gio Supervisionado (com 360h, computadas no total da carga ho-
rária do curso) , sem especificação da habilitação - se em Admi-
nistração Escolar ou outra sem ementa e sem indicação de pro -
fessor responsável.
A disciplina Prática Desportiva tem também suas
72 h computadas no total da carga horária do curso.
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MEC/CFE
PARECER Nº
PROC. Nº
03.
Filosofia e Sociologia estão previstas com um
desenvolvimento com 218 horas, enquanto para Administração Es-
colar estão determinadas 360 horas.
Convém lembrar que a habilitação aprovada para
autorização de funcionamento é Administração Escolar de le e
2° Graus e que, no processo, consta com uma carga inferior a
de Didática e de Psicologia para as disciplinas da área.
Apontadas tais discrepâncias aos dirigentes da
UNAES, ao lado da possibilidade da instituição oferecer também
a habilitação em Magistério das Matérias Pedagógicas - confor-
me objetivo expresso no processo em pauta e considerando a
car-ga horária estipulada para o Curso, bem como as condições
posi-tivas encontradas na UNAES - os seus dirigentes se
apressaram em reestruturar o currículo proposto, apresentando
uma nova versão curricular para o Curso agora com as duas
habilitações: Administração Escolar de le e 2º Graus e
Magistério das Matérias Pedagógicas do Segundo Grau.
Na nova proposta de currículo para o Curso (ane
xo n° 1) as improcedências apontadas se anulam e a sugestão e
orientação da Comissão é considerada."
A Grade Curricular consta como anexo I deste parecer.
2. Corpo Docente indicado
A Comissão Verificadora analisou os curricula vi
tae dos professores indicados no projeto, verificou que a titu
lação dos docentes é adequada às atividades propostas: 11 pos-
suem especialização e, deste, um está fazendo mestrado; 07 do-
centes são mestres, sendo que, destes, 02 estão cursando douto
rado; 12 docentes arrolados no processo ainda não possuem pare;
cer do CFE para ministrar as disciplinas. (Anexo II)
3. Outras Observações
Após constatar a seriedade, o potencial de
traba-lho, e os bons propósitos dos educadores da UNAES, bem
como a excelente capacidade financeira e patrimonial da
instituição,
MEC/CFE PARECER Nº PROC. Nº
04,
a Comissão Verificadora houve por bem sugerir uma reestrutura -
ção no currículo pleno do Curso de Pedagogia, com vistas a adap
ta-lo melhor ã habilitação pretendida - Administração Escolar
de le e 2º Graus, bem como acrescentar mais uma habilitação ao
processo ora em apreço. Magistério das Disciplinas Pedagógicas
de 2º Grau.
Assim, caso seja aprovado pelo CFE, a instituição
formaria o Licenciado em Pedagogia, com duas habilitações: Admi
nistração Escolar de 1° e 2° Graus e Magistério das Disciplinas
Pedagógicas de 2º Grau, com um currículo pleno de 3.240 horas -
aula, ministrados em 4 anos.
4. Conclusão da Comissão Verificadora
"Assim, considerando:
1. a importância do Curso, que possibilitará a
formação de administradores para escolas de
1º e 2° Graus e professores para as matérias pedagógicas de
2º Graus, suprindo a carência desse tipo de profissional;
2. as sexcelentes condições materiais e de
recur-sos da instituição que oferece o Curso,
além da tradição dos dirigentes da IES, com
grande experiência e sucesso na área;
3. a constatação de que o Curso obedece â legis-
lação vigente; a inclusão de um anexo, com um
currículo pleno mais condizente com a concep-
ção e os objetivos do Curso e a verificação de
que o corpo docente disponível atende às exi-
gências legais de qualificação;
4. a inexistência de qualquer irregularidade que
pudesse ser constatada ã verificação dos pro-
fessores-membros desta Comissão.
Também face ao exposto no corpo do relatório,
s.m.j., esta Comissão é de parecer que a instituição tenha o
Curso de Pedagogia autorizado para as habilitações Magistério
das Disciplinas de 2º Grau e Administração Escolar de le e 2º
Graus.
MEC/CFE
PARECER Nº
PROC. Nº
II - VOTO DO RELATOR
Tendo em vista a sugestão da Comissão
Verifica-dora no oferecimento, também, da Habilitação de
Magistério das Matérias Pedagógicas de 2º Grau, no Curso de
Pedagogia , aceita pela Mantenedora, o Relator vota
favoravelmente ã auto rização do Curso de Pedagogia com
habilitações em Administra. ção Escolar para Exercício nas
Escolas de 1º e 2º Graus e Ma. gistério das Matérias
Pedagógicas de 2° Graus, a ser ministra. do pelas Faculdades
0
5.
Integradas de Campo Grande, mantida pela União da
Associação Educacional Sul-Matogrossense, em Campo Grande-
MS, com 80(oitenta) vagas totais anuais.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior (1º Grupo) acompa-
nha o voto do Relator.
Sala das Sessões, em 07 de junho de 1994,
MEC/CFE PARECER Nº PROC. Nº
Anexo I
Grade Curricular Curso de Pedagogia Hab.
Administração Escolar para Exercício nas Escolas de
1º e 2º Graus e Magistério da Matérias Pedagógicas
de 2° Graus.
CARGA HORÁRIA
DISCIPLINA
SEMANAL TOTAL
Introdução à Sociologia
Fundamentos de Psicologia
História da Educação Geral
Introdução à Filosofia
Língua Portuguesa
Metodologia Cientifica
Fundamentos de Estatística
Introdução à Computação
Economia da Educação
02
02
02
02
04
02
02
02
02
72
72
72
72
144
72
72
72
72
TOTAL 20 720
Prática Desportiva 02 72
2º ANO
CARGA HORÁRIA DISCIPLINA
SEMANAL TOTAL
Sociologia da Educação
Psicologia do Desenvolvimento e
da Aprendizagem História da
Educação Brasileira Filosofia da
Educação Estatística Aplicada a
Educação Antropologia das
Organizações e da Educação
04
04
04
04
02
04
144
144
144
144
72
144
TOTAL
22
792
TOTAL ACUMULADO
1.512
MEC/CFE PARECER Nº PROC. Nº
3º ANO
CARGA HORÁRIA DISCIPLINA
SEMANAL TOTAL
Psicologia das Relações Humanas
Didática I
Estrutura e Funcionamento do
Ensino de 1° Grau Metodologia
do Ensino de 1º Grau
Planejamento Educacional
Principios e Métodos de Admi-
nistração
Curriculos e Programas
Técnicas de Chefia e Liderança
02
04
04
04
02
04
02
02
72
144
144
144
72
144
72
72
TOTAL 24 864
TOTAL ACUMULADO
2.376
4º ANO
CARGA HORÁRIA DISCIPLINA
SEMANAL TOTAL
Metodologia do Ensino de 2º
Grau
Administração Escolar
Didática II
Estágio Supervisionado em Admi
nistração Escolar
Prática de Ensino (Estágio)
Plano e Projeto de Ensino
Estrutura e Funcionamento do
Ensino de 2º Grau
04
04
02
05
05
02
02
144
144
72
180
180
72
72
TOTAL 24 864
TOTAL ACUMULADO
3.240
Anexo II
NONIMATA DOS PROFESSORES
Nº
DOCENTE
FORMAÇÃO
TITULAÇÃO
D
ISCIPLINAIS)
PARECER
DOMICÍLIO
01
Claudia Regina
de Brito
Bacharel e
Licenciada em
Ciências Sociais
í
Especialista em
Antropologia Social
Introdução a
Socioiogia
Camtpo
Grande
02
Laura de
Andrade Lopes
Bacharel em
Psicologia
Especialista em
Psicologia Social
Mestranda em
Educação
Fundatentos de
Psicologia
Psicologia das
Relações
Hutanas
Campo
Grande
03
Maria Augusta
Castilho
Mereghi
Bacharel em
Historia
Licenciada em
Estudos Sociais
Mestre em
História do Brasil
Doutoranda em
Historia
Social
Historia em
Educação
Gerai
78/94 -CFE
Campo
Grande
04
Euridio Ben-Hur
Ferreira
Bacharel em
Direito
Licenciado em
Filosofia
Especialista em
Direito
Constitucional
Especialista es
Filosofia e
História da
Educação Mestre
em Direito
Introdução a
Filosofia
127/94 - CFE
Campo
Grande
05
Jasé Nunes
licenciado em
Pedagogia
Especialista em
Didática do
Ensino Superior
Didática I
Didática II
Planos e
Projetos de
Ensino
Campo
Grande
06
Roseana Macedo
letras -
í Frsncls/Portuguís
Especialista em
Lingua Portuguêsa -
Redação
lingua
Portuguesa
568/92 - CFE
504/93 - CFE
136/94 - CFE
Campo
Grande
07
É
LIO
Panachuk
Bacharel em
Ciências
Políticas e
Sociais
Especialista em
Didática e
Metodologia do
Ensino Superior
Mestrado em
Educação
Metodologia
Cientifica
940/89- CFE
127/92 - CFE
Catpo
G
rande
08
João Baptista
Esteia Curvo
Graduado em
Engenharia
Agronômica
Mestre em
Estatística e
Métodos
Quantitativos
Fundatentos
de
Estatística
Estatística
Aplicada a
Educação
220/93 - CFE
379/93 - CFE
504/93 - CFE
702/93 - CFE
703/93 - CFE
78/94 - CFE
Catpo
brande
Nº
DOCENTE |
FORMAÇÃO
T
TULAÇÃO
DISCIPLINA(S)
PARECER
DOMICÍLIO
09
Paulo César Mansano
Graduado em
Educação Física
Especialista es
técnicas
Desportivas:
Voleibol e
Atletismo
Especialista em
Metodologia do
Ensino Superior
Educação
Física/Prática
Desportiva
707/80 - CFE
233/85 - CFE
915/88 - CFE
127/92 - CFE
547/92 - CFE
220/93 - CFE
349/93 - CFE
504/93 - CFE
Campo
Grande
10
Yara Maria Brum
Penteado
Licenciada em
Letras - Português e
Inglês
Mestre es
Antropologia
Social
Sociologia da
Educação
Antropologia
das
Organiiações
e da Educação
370/93 - CFE
78/94 - CFE
136/94 - CFE
Campo
Grande
11
Juracy Salvão
Oliveira
Licenciada em Pedagogia
I
Especialista es
Metodologia do
Ensino Superior
Mestre es
Psicologia da
Educação
Psicologia do
Desenvolvimen-
to e da
Aprendizagem
Pratica de
Ensino
349/93 - CFE
78/94 - CFE
Campo
Grande
12
E
ronildo Barbosa da
Silva
Bacharel em
História
Especialista es
Métodos e
Técnicas
de Ensino do 3º
Mestrado em
Educaçao
Historia 2a
Educação
Brasileira
Campo
Grande
13
Wilson Buzinaro
Licenciado e
m
Filosofia
Especialista em
Metodologia do
Ensino Superior
Mestrado es
Educação
Filosofia da
Educaçao
Estágio
Supervisionado
de
Administração
_
! LcitCO
Brande
14
Leila Dittmar
Raghiant
Licenciada es
Psicologia e
Pedagogia
:
Especialista es
Metodologia do
Ensino Superior
e em Psicanálise
Estrutura e
Funcionamento
fio Ensino de 1º
Grau Estrutura e
Funcionamento do
Ensino do
2º Grau
127/92 -CFE
128/92 -CFE
547/92 -CFE
370/93 -CFE
Campo
Grande
Nº
DOCENTE
FORMAÇÃO
TITULAÇÃO
DISCIPLINA(s)
PARECER
DOMICÍLIO
15
Maria da Graças
Bruno Harietto
Licenciada e
Bacharel e*
Matemática
Mestre em
Engenharia de
Sistemas e
Cotputação
Doutoranda em
Engenharia de
Sistemas e
Cotputação
Introdução a
Computação
567/92 - CFE
220/93 - CFE
369/93 - CFE
370/93 - CFE
504/93 - CFE
702/93 - CFE
703/93 - CFE
136/94 - CFE
Campo
Grande
16
Neide Garcia
Azambuja
Licenciada em
História e
Pedagogia
Especialista em
Métodos e
Técnicas do
Ensino
Metodologia do
Ensino de 1º
Grau
Metodologia do
Ensino de 2º
Grau Pratica
se Ensino
Campo
Grande
17
Denise Tibau de
Vasconcelos Dias
Graduada em Pedagogia
Mestre em
Educação em
Planejamento em
Educação
Planejamento
Educacional
Administração
Escolar Estagio
Supervisionado
de
Administração
369793 - CFE
504/93 - CFE
702/93 - CFE
703/93 - CFE
136/94 - CFE
Campo
Grande
18
Ana Beatriz
Laburu Naveira
Bacharel em
Administração
Especialista em
Administração
Princípios e
Métodos de
Administração
Técnicas Ce
Chefia e
Liderança
Campo
Grande
19
Fábio Ferreira
de Brites
Graduação de
Professores
Especialista em
Metodologia do
Ensino Superior
Econômicas
Educação
Campo
Grande
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou,por una-
nimidade, a conclusão da Câmara.
Saia Barreto Filho,em 9 de junho de 1994.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO - CFE
FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE À SESSÃO PLENÁRIA
NO DIA 09/06/1994, REALIZADA EM 10 HORAS.
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