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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA UF
INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO DE LIMEIRA SP
ASSUNTO
Autorização(projeto) para funcionamento do curso de Pedagogia ,
com habilitação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus, a ser
ministrado pela Faculdade de Educação de Americana, mantida pelo
Instituto Superior de Ensino de Limeira
RELATOR SR. CONS ERNANI BAYER
PARECER N°
CÂMARA OU COMISSÃO
APROVADO EM
C
ESu
,
1
º
Gru
p
o
PROCESSO N.°
2
3001.001089/9019
I - RELATÓRIO
0 Instituto Superior de Ensino de Limeira-SP solicita
autorização para funcionamento do Curso de Pedagogia, com habili
tação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus, a ser ministra
do pela Faculdade de Educação de Americana, com sede no municí-
pio de Americana, São Paulo.
0 pedido foi apreciado e aprovado na fase de carta con
sulta pelo Parecer-CFE n° 784/93, que fixou 80(oitenta) vagas
totais anuais para o referido curso.
A Mantenedora submete, agora, a este Conselho o proje-
to do Curso de Pedagogia, de acordo com o que dispõe a Resolu-
ção-CFE ns 1/93.
MOD 5-CFE
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2 - BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS, SÓCIO-CULTURAIS E INSTITUCIONAIS
O Curso de Pedagogia tem sua base legal na Resolução nº 02 ,
de 12 de maio de 1969, do Conselho Federal de Educação, que acolheu o
Parecer n° 252/69, relatado pelo Consº Valmir Chagas.
O projeto atende a Resolução - CFE nº 01/93, conceituando ade_
quadamente as bases legais, sócio-culturais e institucionais do referido
curso.
3 - PERFIL PROFISSIOGRÁFICO
Ao concluir o curso, o aluno deverá estar qualificado, critica
e profissionalmente, para exercer as seguintes atribuições:
- Como administrador de Escolas de 1º e 2º Graus:
a) planejar e dirigir Escolas de 1º e 2º Graus e outras entidades afins de
ensino;
b) promover aprimoramento das atividades administrativas e educacionais da
Escola;
c) orientar, acompanhar e avaliar currículo escolares;
d) dirigir reuniões com professores, alunos e pais de alunos e outros in
teressados da área;
e) promover a integração da comunidade interna entre si e desta com a
comunidade externa;
f) elaborar coordenar a elaboração de planejamento de ensino, planos de aula e
avaliação institucional de Escolas de 1º e 2º Graus;
g) representar a Escola perante autoridades e órgãos públicos ou privados;
- Como professor, ministrar aulas de disciplinas pedagógicas, no ensino
de 2º graus e no 1º grau como unidocente.
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O profissional formado no Curso deverá estar conscientizado do
papel como agente de transformação social e imbuído da postura críti_
ca, face às contínuas mudanças que ocorrem na sociedade, na qual a Esco_
Ia deverá estar integrada.
4 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
. Dados Gerais:
Curso: Pedagogia , habilitação Administração Escolar de 1º e
2° Graus, conforme Parecer-CFE 784/93.
N° de vagas: 80(oitenta) vagas totais anuais
Turno de Funcionamento: noturno
Regime Acadêmico: matrícula semestral, por disciplina
Vestibular: Anual (única entrada)
Duração: 6(seis) semestres
Carga Horária: 2.628 horas
O currículo pleno proposto encontra-se no Anexo I deste pare-
cer.
5 - METODOTOLOGIA PROPOSTA
O aluno do curso de Pedagogia deverá dominar todas as metodolo_
gias de ensino existentes, que servirão como ferramentas para o seu futu
ro trabalho. Mais do que qualquer outro, o curso de Pedagogia por ser
destinado a qualificar Educadores no seu estrito sentido, tem as metodo-
logias de ensino como seus componentes curriculares inerentes.
Ao longo do curso e nas diversas disciplinas os alunos serão
levados a conhecer e praticar todas as metodologias de ensino existentes ,
cuja finalização ocorrerá nas disciplinas Didática e Metodologia de Ensi_
no de 1º Grau.
Sem desfiguar a competência dos Departamentos quanto à elabora_
ção dos planos de ensino e respectivas metodologias, numa visão geral ,
mais abrangente, podemos elencar:
- aulas expositivas;
- seminários;
- painéis integrados;
- grupos de verbalização;
- grupos de observação;
- grupos para formulação de questões;
- grupos de "cochicho;
- simulações (demonstrações, estudo de casos, o processo do incidente,
dramatização);
- recursos audiovisuais(retroprojetor , o uso de giz, pineis, papel, ál-
bum seriado, mapas, flanelógrafos, quadros, fitas, discos, CDs,fotogra_
fias, slides, projetores, etc...).
Acompanharão as metodologias de ensino, as técnicas de avalia-
ção para cada procedimento metodológico.
As ementas e bibliografia básica de cada disciplina encontra-se
nos autos do projeto.
6 - CORPO DOCENTE
A Instituição, pelos seus dirigentes, dada a experiência de tra-_
balho com docentes, administradores escolares, considera os recursos hu
manos como elemento emprescindível na formação sócio-profissional dos
alunos para atendimento de suas expectativas pessoais, da comunidade e
profissionais.
Neste sentido , o Corpo Docente constituir-se-á em recursos
privilegiados no processo institucional da Entidade, para consecução de
suas atividades-fim.
Para concecução desta política, a Instituição adota um Plano
de Carreira Docente, que contempla a titulação do Professor e incentivo
para produção acadêmica e regime de dedicação a Entidade.
São as seguintes as categorias profissionais:
. Categoria Titulação Mínima
- Auxiliar Graduação
- Professor Assistente Especialista
- Professor Adjunto Mestre
- Professor Titular Doutor
A Produção acadêmica entender-se-á todo e qualquer trabalho de
criação do professor, que será apreciado por uma Comissão externa à Enti_
dade,a ser formada. Constitui produção acadêmica:
- artigos publicados em veículos de comunicação, regional ou nacional;
- apostilas;
- livros;
- traduções;
- pesquisas;
- trabalhos artísticos e/ou culturais inovadores.
A Instituição adota um PICD - Programa Institucional de Capaci.
tação Docente, que proporcionará um contínuo aperfeiçoamento acadêmico da
seus professores.
0 Programa atenderá os professores Especialistas, visando ti-
tulá-los como Mestres e estes, visando titulá-los como Doutores.
O corpo docente indicado para os dois primeiros semestres do
curso, pode ser vista no Anexo deste Parecer. São eles 01 Doutor, 05 Mes_
três e 01 Especialista.
7 - BIBLIOTECA
A Biblioteca da Faculdade de Educação ocupa uma área de 100,00
m
2
distribuída em área de acervo e leitura.
A Biblioteca é dotada de adequados sistemas de ventilação e
iluminação, natural e artificial, que proporciona aos usuários boas con-
dições ambientais.
O acervo da Biblioteca adotará o sistema de Classificação Deci-
mal Universal - C.D.U.
O funcionamento da Biblioteca está previsto de segunda a sexta
feira, das 8:00 às 22:00 horas ininterruptamente e aos sábados das 8:00
às 14:00 horas.
A organização e funcionamento da Biblioteca obedece a regulamen
to próprio e estará sob a responsabilidade de uma bibliotecária habilita.
da.
Para os dois primeiros anos de funcionamento do curso, a Insti_
tuição já adquiriu 1.862 volumes específicos, ligados as áreas específi-
cas dos conhecimentos afins ao curso.
A Instituição já providenciou a assinatura de algumas revistas
nas áreas específicas de seu cursos, para atendimentos dos departamentos
e alunos, enriquecendo ainda mais o seu acervo.
8 - INSTALAÇÕES
A Faculdade Educação de Americana será instalada em prédio que
está sendo construído especificamente para fins escolares.
Trata-se de um prédio moderno com toda infraestrutura para fins
2
escolares, em terreno de 1.500 m .
9 - LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOS
O curso de Pedagogia terá à disposição todos os recursos au-
diovisuais utilizados como tecnologia de ensino-aprendizagem, tais como.
computador, retroprojetores, projetores de slides, filmadoras, mapas,fla-
nelógrafos, quadros, fitas, discos, CDs, etc...
10 - PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO
As previsões de Receitas e Despesas, apresentadas nas Tabelas,
bem como a descrição dos investimentos que serão realizados, foram elabo-
radas a partir de parâmetros percentuais cuidadosamente planejados, le-
vando em conta o desenvolvimento institucional para o triênio 1995/97.
Considerado a variabilidade da política econômica brasileira ,
o planejamento econômico-financeiro foi feito com base na URV de 15 de
março de 1994, para assegurar a sua aplicação com exeqüidade e segurança
sobre os valores elencados.
É oportuno ressaltar que as receitas institucionais foram pre_
vistas com percentuais decrescentes relativos às anuidades discentes,com
o conseqüente aumento dos percentuais das receitas de outras fontes, de
pesquisa, extensão e serviços diversos.
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto e estando atendidas as exigências da Reso-
lução-CFE nº 1/93, o Relator vota favoravelmente à aprovação do projeto
para funcionamento do curso de Pedagogia, habilitação em Administração
Escolar de 1º e 2º Graus, com 80 (oitenta) vagas totais anuais, a ser mi_
nistrado pela Faculdade de Educação de Americana, mantida pelo Institu
to Superior de Limeira - SP.
Aprovado o presente parecer o referido processo deverá ser en
caminhado a SESu/MEC, para os procedimentos relativos à designação da
Comissão Verificadora, nos termos da Resolução-CFE n° 1/93.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator,
Sala das Sessõe, em de junho de 1994.
P
residente
CURRÍCULO PLENO
CURSO: PEDAGOGIA
Habilitações: Administração Escolar de 1º e 2º. graus e Magistério das
Disciplinas Pedagógicas do Ensino de 2º. grau.
1º. Semestre:
Metodologia Científica I 36
Comunicação e Expressão I 36
Fundamentos de Ciências Sociais 72
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º. grau 72
Psicologia da Educação I 90
História da Educacio I 72
C.h. Semestral: 37S
Educacão Física I 36
2o. Semestre:
Metodologia Científica II 36
Comunicação e Expressão II 36
Sociologia Geral 72
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2o. grau 72
Psicologia da Educação II 90
História da Educacão II 72
C.h. Semestral: 378
Educacão Física II 32
3o. Semestre:
Psicologia da Educacão III 90
História da Educacão III 72
Sociologia da Educação I 72
Biologia da Educação I 72
Filosofia 72
C.h. Semestral: 378
4o. Semestre:
Psicologia da Educação IV 90
Sociologia da Educação II 72
Biologia da Educação II 72
Filosofia da Educação 72
Estatística Aplicada à Educação I 72
C.h. Semestral: 37S
5o. Semestre:
Estatística Aplicada à Educação II
Didática I
Princípios e Métodos de Administração Escolar I
Metodologia do Ensino de 1o. grau I
Prática de Ensino na Escola de 1o. grau,
888sob a forma de Estágio Supervisionado
144
Prática de Administração Escolar de 1º. grau,
sob a forma de Estágio Supervisionado
Trabalho de Conclusão de Curso 1/11
C.h. Semestral:
6º. Semestre:
Didática II
Princípios e Métodos de Administração Escolar II
Métodologia do Ensino de 1o. grau II
Currículos e Programas
Prática de Administ ração Escolar de 2o. grau,
sob a forma de Estágio Supervisionado
Prática de Ensino na Escola de 2o. grau, sob a
forma de Estágio Supervisionado, nas seguintes
disciplinas:
— Fundamentos da Educacão (72h.); Psicologia da
Educacão:18h.a./ Sociologia da Educacão: 18h.a.; História da
Educação: 18b.a.; Filosofia da Educação: 18h.a.;
— Metodologia de Ensino de 1o. grau: 36h.a.;
— Didática: 36h.a.
Trabalho de Conclusão de Curso 1/11
C.h. Semestral:
C.H. Total do Curso: 2.628
Não computada na c.h. total do curso.
72
72
72
90
72 36
558
72
72
90
72
72
144
36
558
ANEXO II • Corpo Docente indicado para o 1º ano
do Curso de Pedago-
gia.
01 - Renato Brandão Machado
Disc: Metodologia Científica
Qual: Mestre em Administração - FGV/84
02 - Ana Maria Haddad Baptista
Disc: Comunicação e Expressão
Qual: Mestre em Comunicação e Semiótica - PUCSP/93
03 - Senira Anie F. Fernandes
Disc: Psicologia da Educação Qual:
Doutora em Educação - USP/93
0 4 - Heitor Frugoli Júnior
Disc: Sociologia Geral/ Fundamento das Ciências Sociais
Qual: Mestre em Antropologia Social - USP/90
05 - Maria Angélica T. Costa
Disc: Estr. e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus
Qual: Mestre em Educação - USP/89
0 6 - Ana Maria Navales
Disc: História da Educação
Qual: Mestre em Educação - UsP/89
07 - José Carnecina Martins
Disc: Educação Física
Qual: Especialista e Parecer-CFE 570/92 para a mesma disciplina
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou
Cícero Adolpho da Silva
a conclusão da Câmara, com abstenção do Conselho
Sala Barreto Filho,em 8 de Junho de 1994.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO - CFE
FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE a
SESSÃO PLENÁRIA
NO DIA 08-06-1994, REALIZADA AS: 17 HORAS.
REUNIÃO
ORDENARIA
DE
/ 1994
NOME DE CONSELHEIRO
1
MANOEL GONÇALVES FERREIRA FILHO
2.
ERNANI BAYER
3.
ADIB DOMIGOS JATENE
4.
CASSIO MESQUITA BARROS
5.
CÍCERO ADOLPHO DA SILVA
6.
DALVA ASSUMPÇÃO SOUTTO MAYOR
7„
EDSON MALHADO DE SOUSA
8.
FABIO PRADO
9.
G
ENARO DE OLIVEIRA
10.IB GATTO FALCÃO
11.JORGE NAGLE
12.JOSÉ FRANCISCO SANCHOTENE
13. JOSÉ LUITGARD MOURA FIGUEIREDO
14.LAÉRCIO DIAS DE MOURA (PE)
15.LAURO FRANCO LEITÃO
16.LAYRTON BORGES MIRANDA
17.LÊDA MARIA C. NAPOLEÃO DO REGO
18.MARGARIDA M AR IA DO R, PIRES LEAL
19.PAULO ALCÂNTARA GOMES
20.RAULINO TRAMONTIN
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