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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA
INSTITUTO BRASILEIRO DE DIFUSÃO CULTURAL - IBBC
UF
SP
ASSUNTO;
Autorização (Projeto) do Curso de Desenho Industrial,
habilitações Programação Visual e Projeto do Produto, a ser
sinistrado pela Faculdade de Desenho Industrial de SÃO
Paulo/SP.
RELATOR. SR. CONS. Yugo Okida
PARECER Nº
CÂMARA OU COMISSÃO
CESu (1º Grupo)
1 - RELATÓRIO
APROVADO EM; 08-06-94
PROCESSO N° 23.001.000611/90-55
23.001.001410/90-39
Q Instituto Brasileiro de Difusão Cultural -
IBDC, pelo Parecer CFE nº 731/93, teve aprovado seu pedido de
autorização (Carta-Consulta) do curso de Desenho Industrial,
habilitações Programação Visual e Projeto do Produto, para
funcionar na Faculdade de Desenho Industrial de Saro Paulo,
estabelecimento de ensino superior isolado particular, a ser
instalado em São Paulo/SP.
Pelo Parecer de aprovação da Carta-Consulta
fora» fixadas 80 (oitenta) vagas totais anuais para cada
habilitação. 0 turno de funcionamento será noturno..
No prazo regulamentar, o interessado
apresentou, nos termos da Resolução CFE 01/93, para a
apreciação deste Conselho, o Projeto do referido curso.
0 presente Parecer foi elaborado com base nos
dados constantes do processo.
1
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BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS, SÓCIO-CULTURAIS E INSTITUCIONAIS
O Instituto Brasileiro de Difusão Cultural -
IBDC, com sede na Cidade de São Paulo, Estado de São Paulo, na
Rua José Antonio Coelho, 879 - Sala 02, é usa entidade jurídica
de direito privado, constituída como Sociedade Civil sem fins
lucrativos, nos soldes preceituados pelos artigos 20 e 22 do
Código Civil Brasileiro, com seu Estatuto Social registrado no
69 Ofício de Registro Civil das Pessoas Jurídicas e publicado no
Diário Oficial do Estado em 26.10.1988 e alterações posteriores.
A Faculdade de Desenho Industrial de Saro Paulo,
estabelecimento isolado particular que ministrará o curso de
Desenho Industrial, terá sua sede na Cidade de São Paulo,
situada no Distrito Geoeducacional nº 24.
Como já exposto na Carta-Consulta, os índices
populacionais, econômicos, sociais, culturais e educacionais,
característicos da região geoeducacional de influência e de
abrangência, demostram importancia do papel que tem a
desempenhar, com a oferta do Curso de Desenho Industrial, no
desenvolvimento sócio-econômico e cultural do município de São
Paulo e da região metropolitana, mediante a formação e
qualificação de recursos humanos.
0 Instituto ressalta a importância das
instituições em buscar aproximação com as industriais, a fia de
trilharem um caminho paralelo e integrado em prol do
aprimoramento do ensino superior e sua adequação profissional a
realidade nacional.
Destaca que a função do profissional de Desenho
Industrial é de essencial importância nua contexto de massa,
livre-iniciativa e concorrência do mercado. Atualmente fatores
como a qualidade técnica, marketing, informação e o design do
produto são fundamentais para o sucesso do produto e por isso
merecem tratamento diferenciado.
Nesta perspectiva, evidencia-se a necessidade de
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uma mão-de-obra altamente especializada, visando fornecer bases
conceituais e analíticas que permita atuar diante desta
realidade industrial e para uma sociedade, não apenas a que
conhecemos hoje, mas que se definirá nas próximas décadas, de
forma que o design possa cumprir o papel de ser o elemento
responsável pela viabilização, a nível industrial de inovações
tecnológicas emergentes.
Assim, entende o Instituto que diante de um
mercado cada vez mais competitivo, constata-se a necessidade de
investimento em novas técnicas e o maior intercâmbio para a
aquisição de modernas tecnologias, fabricação, utilização de
embalagens e o preparo de mão-de-obra altamente qualificada - o
graduado em Desenho Industrial.
CARACTERÍSTICAS DO CURSO
A Instituição considera em seu projeto, que "o
Desenho Industrial por si só define-se como uma atividade de
natureza tecnológica ligada com as ciências sociais e humanas, é
essencial a sintonia com as transformações diárias de novas
tecnologias pelo sistema produtivo".
Segundo consta do projeto, "Desenho Industrial, é
o planejamento e o desenho de objetos úteis a serem produzidos
industrialmente, levando-se em conta a função , a forma, a beleza
em relação ao homem. Além de tentar a união do útil ao belo, o
Desenho Industrial procura também reduzir o gasto de materiais,
tendo como meta a boa qualidade e o bom preço. Por isso utiliza-
se de ciências que lhe são afins, tais como a Ergonomia, a
Psicologia, a Sociologia, o Marketing, além do exercício de
pesquisa sobre materiais".
"0 Desenho Industrial é um elemento muito
importante na racionalização da produção e tem por funcão criar
projetos destinados à produção em série, cuidando tanto da forma
e utilidade, quanto da técnica de sua confecção e utilização.
Para tal, tem que estar atento não só ao progresso das ciências
que o ajudarão nesta elaboração, mas também às necessidades
sociais, econômicas e culturais da época e da sociedade para a
qual elabora".
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
A estrutura curricular proposta para o curso de
Desenho Industrial abrange duas habilitações básicas: Projeto do
Produto e Programação Visual. A Instituição caracteriza que as
duas hábilitações pressupõem uma única postura metodológica que
as integra na mesma área do saber.
Segundo o projeto, ao habilitado em Projeto do
Produto cabe atender, através do projeto de sistemas
tridimensionais, as necessidades do usuário, em seu contesto
material; ao habilitado em Programação Visual cabe otimizar,
através do projeto de sistemas visuais, a relação que se
estabelece entre o ser humano e a informação .
0 currículo pleno do curso de Desenho Industrial
apresenta um núcleo comum para as habilitações, com o
oferecimento das matérias de formação básica e formação geral e
um núcleo diversificado para cada habilitação , oferecendo as
disciplinas de formação profissional.
0 núcleo comum apresenta uma carga horária de
1.512 horas-aula, integralizada em dois anos letivos. A
habilitação Projeto do Produto apresenta uma carga horária de
1.666 horas-aula, para ser desenvolvida nos dois anos letivos
seguintes; e a habilitação Programação Visual apresenta 1.584
horas-aula. 0 regime adotado é o seriado anual.
Assim, obedecendo ao que dispõe a Resolução CFE
nº 02, de 16/06/87, que fixa os mínimos de duração e conteúdo
para o curso, a estrutura curricular está assim disposta:
4
Quanto a capacitação docente, a entidade tem como
programa de desenvolvimento a implantação de um plano de
carreira, de maneira a melhor explicitar o sistema de acesso,
permanencia e promoção de professores; promover cursos de pós-
graduação em sentido "lato"; atualização e a aprimoramento do
corpo docente, no que tange à metodologia do ensino superior,
Programando treinamentos e cursos de aperfeiçoamento didático-
pedagógica; aplicação de percentual dos recursos de contribuição
escolar para a capacitação de docentes e para o treinamento e
desenvolvimento gerencial.
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E SETORES
COMPLEMENTARES
Faz parte do Projeto, a forma de administração da
Faculdade de Desenho Industrial de São Paulo, a qual contará com
uma Diretoria, um Conselho Departamental, uma Congregação e
Departamentos, cuja indicação de seus respectivos membros e
competências específicas, serão disciplinadas no Regimento.
ESPAÇO FÍSICO E RECURSOS MATERIAIS
A sede da futura Faculdade de Desenho Industrial
de São Paulo estará localizada na Rua José Antonio Coelho, 879,
Bairro do Paraíso, São Paulo, SP.
0 prédio apresenta uma área construída de
7.806.61m2, em terreno de 2.702,96m2, constituído de 9
pavimentos, distribuída a área em salas de aulas, laboratório,
secretaria, biblioteca, sala de professores, departamentos, etc.
No projeto consta detalhamento dos móveis,
utensílios e equipamentos a disposição do curso, constituindo-se
de carteiras universitárias, tesas, cadeiras, computadores,
impressoras, retroprojetores, videocassete e televisores.
Consta ainda os equipamentos que dispõe os
Laboratórios de Informática, sendo 48 micros tipo 486, 26 micros
tipo XT, 07 micros tipo 386 e 08 impressoras.
Da mesma forma, a Instituição contará com
Laboratórios de Vídeo, cujos equipamentos de refletor,
videocassete, monitores, microfones, tripé, vídeo-tape, cameras
e outros estão relacionados no projeto.
BIBLIOTECA
A Biblioteca está instalada em uma área de 385,00
m2, sendo 170m2 para sala de estudo, 129,50m2 para sala de
leitura, 78,40m2 para o acervo e 7,10m2 de balcão de
atendimento, funcionando de segunda a sexta-feira, das 08:00 às
22.00 horas.
Os recursos humanos existentes são : uma
bibliotecária, duas auxiliares e uma servente.
0 acervo bibliográfico atual conta com 15.706
títulos de livros e 26.511 volumes. Quanto ao acervo de
periódicos, este dispõe de 43 títulos de assinatura corrente. 0
acervo específico, inicialmente constituído de aproximadamente
450 títulos, atenderá as séries iniciais do curso,, e a sua
ampliação ocorrerá com o desenvolvimento da estrutura
curricular, por indicação dos professores, por solicitação dos
alunos da Faculdade e em razão de novas edições ou lançamentos
pelas editoras.
0 acervo bibliográfico adota o sistema de
Catalogação Decimal de Dewey - CDD, obedecendo as normas do
Código Anglo-Americano.
A Biblioteca possui regulamento próprio
disciplinando o sistema de registro, serviço de empréstimo,
sistema de consulta, etc.
ATIVIDADES DE PESQUISA E EXTENSÃO
De acordo com o projeto, a Instituição tem por
objetivos a extensão do ensino e da pesquisa à comunidade
mediante cursos e serviços especiais.
Define que numa política integrada de educação
cultura, ciência e tecnologia, o papel da Faculdade, será o de
se comprometer efetivamente com o processo de criação,
atualização e reformulação do conhecimento para que possa
influir no desenvolvimento do país e realimentar o próprio
ensino com os resultados do seu esforço de investigação.
Para alcançar os objetivos na área da extensão,
se propõe a desenvolvê-la como mecanismo de integração com a
comunidade; firmar convênios com empresas e entidades públicas e
privadas que venham contribuir para o desenvolvimento da
instituição; integrar-se com outras instituições nacionais e
internacionais; realizar cursos, seminários, jornadas e
similares, tanto para a comunidade acadêmica quanto para a
sociedade em geral; promover cursos de especialização e
aperfeiçoamento, buscando intercâmbio com instituições
congêneres.
0 presente processo foi encaminhado à SESu/MEC,
nos termos da legislação vigente á época e retornando à este
Conselho.
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto, o Relator vota favoravelmente
à autorização (projeto) para o funcionamento do Curso de Desenho
Industrial, habilitações Programação Visual e Projeto do
Produto, a ser ministrado pela Faculdade de Desenha Industrial
de Saro Paulo, mantida pelo Instituto Brasileiro de Difusão
Cultural - IBDC, no município de São Paulo, Estado de São Paulo,
com 80 (oitenta) vagas totais anuais para cada habilitação, no
turno noturno.
Aprovado o presente Parecer, o processo deverá
ser encaminhado à SESU/MEC para designação de Comissão
Verificadora, de acordo com o definido nos artigos 19 e 20, da
Resolução CFE 01/93.
III - CONCLUSÃO DA GAMARA
?
ANEXO I CURRÍCULO PLENO
CURRÍCULO PLENO
CURSO DE DESENHO INDUSTRIAL
DISCIPLINAS
nº TOTAL HORAS AULA
Créditos Teoria Prática Total
1º Ano
Matemática
Fisica Experiaental
Meios de Representação Bidimensional
Desenho I
Geometria Descritiva e Perspectiva
Desenho Geométrico
História da Arte e da Tecnologia
Ciências Sociais I:
Antropologia Cultural
Sociologia das relações Humanas
noções de Economia e Microeconomia
Lingua Portuguesa
Filosofia
Sub-Total
Educação Física (Prát.Desportivas)
Total
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
2
24
72
72
36
72
72
72
72
72
72
72
72
756
72
828
36
36
36
72
72
72
72
72
72
72
72
72
72
72
792
72
864
2º Ano
Meios de Representação Bidimensional:
Desenho II
Desenho Técnico
Meios de Representação Tridimensional:
Técnicas de Utilização de Materiais
Expressivos
Ciências Sociais II:
Psicologia da Percepção
Metodologia Visual:
Análise Gráfica
Plástica, Foram e Estrutura
Metodologia do Projeto:
Técnicas de Pesquisa e Criatividade
Técnicas, Métodos e Desenvolvimento
do Projeto
Teoria da Comunicação :
Semiologia e Comunicação
Ergonomia
Total :
2
2
2
2
2
2
2
2
20
72
72
72
72
72
72
72
72
72
648
72
72
72
72
72
72
72
72
72
72
72
72
720
HABILITAÇÃO PROGRAMAÇÃO VISUAL
3º Ano
Meios de Representação Bidimensional:
Fotografia
Meios de Representação Tridimensional
Construções de Modelos Físicos
Metodologia do Projeto:
Técnicas, Métodos e Desenvolvimento
do Projeto
Teoria da Comunicação:
Teoria e Veículos da Informação
Materiais e Processos Gráficos:
Processos e Materiais de Impressão
e Gravação
produção e Análise Gráfica:
Processos Gráficos e Tipográficos
Produção e Análise de Imagem:
Recursos Audiovisuais
Desenvolvimento do Projeto de
Coaunicação Visual
Estágio Supervisionado
Total
2
2
4
2
2
2
4
24
36
72
72
72
72
72
72
468
36
72
72
72
72
72
396
72
72
144
72
72
144
72
144
72
864
4º Ano:
Legislação e Normas
Materiais e Processos Gráficos:
Revestimentos e Acabamentos
Industriais
Produção e Análise Gráfica:
Linguagem e Acabamento Gráfico
Produção e Análise da Imagem:
Linguagem, Cinema, TV
Desenvolvimento do Projeto de
Coaunicação Visual
Estágio Supervisionado
Total
2
2
2
4
2
4
6
20
72
72
72
72
288
72
144
216
432
72
72
144
72
144
216
720
MEC/CFE
HABILITAÇÃO PROJETO DO PRODUTO
3ºAno
Meios de Representação Bidimensional:
Fotografia
Meios de Representação Tridimensional
Construções de Rodeios Físicos
Metodologia do Projeto:
Técnicas, Métodos e Desenvolvimento
do Projeto
Teoria da Comunicação:
Teoria e Veículos da Informação
Materiais Industriais I:
Teoria e Técnicas de Materiais I
Resistência dos Materiais I
Fabricação Metrologia e Padronização
Técnicas de Acabamento
Sistemas Mecânicos:
Elementos de Máquinas
Desenvolvimento do Projeto Produto I
Estágio Supervisionado
Total
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
24
36
72
72
72
72
72
36
72
504
36
72
72
36
72
72
360
72
72
144
72
72
72
72
72
72
72
72
874
4º Ano
Legislação e Normas
Materiais Industriais II
Teorias e Técnicas de Materiais II
Resistência dos Materiais II
Fabricação: fundição e Usinagem
Programação e Controle de Produção
Sistemas Mecânicos:
Composição de Sistemas Mecânicos
Desenvolvimento do Projeto do
Produto II
Estágio Supervisionado
Total
2
2
2
2
2
2
4
6
16
72
72
72
216
72
72
72
144
216
576
72
72
72
72
72
72
144
216
792
ANEXO II - CORPO DOCENTE
CURSO DE DESENHO INDUSTRIAL
HABILITAÇÕES: PROGRAMAÇÃO VISUAL E PROJETO DO PRODUTO
01. ALEXANDRA CRISTINA BARONE
História da Arte e da Tecnologia
Bacharel em Ciências econômicas, pela USP (1992). Bacharel em
História, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
(1990). Possui experiência profissional.
02. ALFREDO DAVIS NAMIAS LEWIN
Geometria Descritiva e Perspectiva
Cursou créditos do Mestrado em Engenharia Eletrônica, pela
Escola Politécnica da USP (1974). Curso de Especialização em
Análise de Sistemas. Bacharel em Engenharia Industrial,
habilitação em Eletrônica, pela Faculdade de Engenharia
Industrial (1973). Licenciatura Plena em Matemática, pela
Faculdade de F.C.L. da Fundação Universidade de Itajubá
(1972). Realizou vários cursos de aperfeiçoamento na área da
Engenharia Eletrônica. Possui experiência profissional coso
Engenheiro responsável por vários projetos na TELESP e na
AEG-TELEFUNKEN do Brasil SA. Possui experiência docente.
03. BRUNO LIBERO MOSETTI JÚNIOR
Desenho
Desenho Geométrico
Licenciatura Plena e Bacharelado em Matemática, pela
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mogi das Cruzes
(1970). Curso de Pós-Graduação em Álgebra Linear (180ha).
Possui experiência docente no magistério do ensino superior,
lecionando Matemática (desde 1989) na FASP-Faculdades
Associadas de São Paulo; Cálculo Diferencial e Integral I e
II (1970/1983), na Universidade de Mogi das Cruzes e
Matemática (1972/1977) na Faculdade de Economia e
Administração de Eapresas "D. Pedro II". Experiência
MEC/CFE
profissional como Diretor do Instituto de Ciências da
Universidade de Mogi das Cruzes (1980 e 1981).
04. CARLOS ROBERTO MARTINS PASSOS
Noções de Economia e Microeconomia
Mestrado em Ciências econômicas, pela Faculdade de Economia e
Adainistração da USP. Bacharel em Ciências Economias, pela
USP. Experiência profissional como Gerente de Projeto de
Economia Pesqueira na SUDEPE - Coordenadoria Regional em São
Paulo. Possui experiência docente no ensino superior,
lecionando Teoria do Desenvolvimento Econômico, Economia
Internacional e Teoria Econômica. Aprovado pelos Pareceres
CFE n° 2212/77 para lecionar Teoria Econômica e Economia
Internacional e nº 1357/88, para lecionar Economia II.
05. ELIZABETH FALASCHI
Lingua Portuguesa
Licenciatura Plena em Letras, habilitação Português/Inglês e
Bacharelado em Letras, habilitação Tradutor e Intérprete,
pela Universidade Paulista (1989). Possui experiência
profissional.
06. FLORENCIO IZAGUIRRE FERNANDES
Sociologia das Relações Humanas
Mestrando em Psicologia Social (em fase de elaboração de
dissertação), pela Escola Pós-Graduada de Sociologia e
Política de São Paulo. Bacharel em Ciências Jurídicas e
Sociais, pela Faculdade de Direito de Franca (1966).
Licenciatura Plena em Ciências Sociais, pela Faculdade de
Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1973). Aprovado pelos
Pareceres CFE nº 723/77 para lecionar Sociologia e Noções de
Psicologia Aplicada ao Trabalho; nº 2964/78 para lecionar
Psicologia Aplicada à Administração ; nº 290/78 para lecionar
Legislação Social e Noções de Direito; nº 480/89 para
lecionar Introdução às Ciências Sociais e Sociologia e nº
630/85 para lecionar Introdução as Ciências Sociais. Possui
experiência docente no magistério do ensino superior,
lecionando desde 1970.
07. MARCOS ANTONIO DOS SANTOS
Física Experitental
Licenciatura Plena em Fisica, pelo Instituto de Fisica da USP
(1980). Curso de Especialização em Física Médica. Possui
experiência docente no magistério do ensino superior,
lecionando Álgebra Linear, Cálculo Numérico, Matemática X e
II, Calculo Diferencial e Integral I e II, Álgebra Pura, na
FASP (desde 1986). Experiência profissional como Físico-
Matemático do Departamento de Radioterapia do Hospital Sírio-
Li banes.
08. VINCENZO VERULI
Filosofia
Antropologia Cultural
Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Faculdade de Educação
Piratininga (1980). Licenciatura Plena em Filosofia, pela
Faculdade de F.C.L. de Mogi das Cruzes (1970). Curso de
Especialização em Estudos Brasileiros (360ha/1980). Curso de
Especialização em Didática e Supervisão (300ha/1974). Possui
experiência docente no magistério do ensino superior,
lecionando Estudo de Problemas Brasileiros, na FASP (desde
1979). Experiência profissional como Vice-Diretor
Administrativo (1974/1976) e Vice-Diretor Pedagógico
(1979/1982) das Faculdades Associadas de São Paulo. Aprovado
pelos Pareceres CFE n° 52/85 e n° 1357/88, para lecionar
Estudo de Estudos Brasileiros
09. WALDIR MUCCI
Matemática
Licenciatura Plena em Matemática, pela Faculdade de F.C.L.
"Professor Carlos Pasquale" (1977). Curso de Aperfeiçoamento
em Álgebra (90ha). Curso de Aperfeiçoamento em Introdução à
Análise Real (60ha). Possui experiência docente no magistério
do ensino superior, lecionando Matemática, Álgebra, Cálculo
Diferencial e Integral e Cálculo Numérico, nas Faculdades
Associadas de São Paulo. Aprovado pelo Parecer CFE nº 504/88
para lecionar Álgebra, Cálculo Diferencial e Integral e
Cálculo Numérico.
10. WALTER FERNANDO FERNANDES
Educacio Física
Licenciatura Plena em Educacio Física, pela Faculdade
Integrada de Educacio Física e Técnicas Desportivas de
Guarulhos (1985). Licenciatura Plena es Pedagogia,
habilitação em Adainistração e Supervisão Escolar, pela
Escola Técnica Federal de Sio Paulo (1979). Possui
experiência docente no magistério do ensino superior,
lecionando Educação Física na FASP (desde 1992).
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCACIO E DO DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCACAO - CFE
FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE À SESSÃO PLENÁRIA
NO DIA 08/06/1994 REALIZADA AS 17 HORAS..
REUNIÃO ORDENARIA DE ...............................................1994
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou
conclusão da Câmara, com abstenção do Conselheiro Cícero Adolpho da Silva
Sala Barreto Filho,em 8 de Junho de 1994.
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