ads:
Com relação ao Regimento do Curso a Comissão Verificado_ ra sugere as
seguintes correções:
a) A possibilidade aberta a Mestres de exercer a Coordenação do Programa (art.
2º Cap.I)deve ser dedada. No mesmo artigo a exigência de Licenciatura em Educação
Física, para exercício
1 - Organização Acadêmica e Administrativa
A Comissão composta pelos professores Dr. Jefferson T. Canfield e Dr.
Ademir Gebara, da UFSM, para avaliar as condições de funcionamento do curso,
verificou a organização acadêmica e administrativa, corpo docente, corpo discente,
pesquisa e produção científica, infra-estrutura física, intercâmbio e apresenta
conclusão final.
Com base nos dados contidos no processo, na análise da CAPES e no
relatório da Comissão Verificadora, passamos ã análise do pleito:
0 curso de Educação Física iniciou suas atividades de mestrado
em 1980.
I - RELATÓRIO
0 Reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro solicita deste Conselho o
credenciamento do Curso de Educação Física, em nível de mestrado, ministrado
naquela Universidade.
ZILMA GOMES PARENTE DE BARROS
Credenciamento do Curso de Educação Física, em nível de Mestrado.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
ads:
Livros Grátis
http://www.livrosgratis.com.br
Milhares de livros grátis para download.
do mesmo cargo, ê equivocada, tanto em relação a existência de bacharelados na área, quanto a
competência de profissionais formados em outras especialidades exercerem o cargo;
b) Deve constar no Art. 4º Cap. II a exigência do Doutorado pa ra compor quadro
docente;
c) Deve ser substituído no Art. 33, § 2º, na segunda linha, "o aluno PODERÁ ter
assistência de 1 orientador" por "o aluno DEVERÁ ... sob responsabilidade do programa";
d) No § 3º do mesmo artigo deverá ser suprimida a possibilidade da existência do
co-orientador sem a devida titulação de Doutor.
No que se refere ãs relações intra-institucionais a Comissão observou que a estrutura
departamental está calcada em um currículo de graduação exclusivamente técnico desportivo(Dep.
de Arte Corporal, Dep. de Ginástica e Acrobacia, Dep. de Jogos, Dep. de Corridas, Dep. de
Lutas e Dep. de Biociências da Atividade Física e sugere que seja revista esta estrutura para
que a Pós-Graduação possa ter melhor suporte institucional e acadêmico.
2. Corpo Docente
Sobre o corpo docente a Comissão faz os seguintes comentários:
O número de docentes para o atendimento às disciplinas atualmente oferecidas, é
satisfatório considerando que aproximadamente 29% dos alunos que ingressaram no Curso não
mantêm mais vínculo, diminuindo a de manda matrícula/disicplina.
Observou-se uma melhoria na composição do corpo docente com relação a dependência
de professores visitantes/participantes,em torno de 3%.
Ê adequada a qualificação do corpo docente que faz a sustentação] do programa.
Não há harmonia na dimensão do corpo docente com dedicação efetiva ao curso,
quando comparadas as áreas de concentração do curso. Há, entretanto, uma adequação
qualificação/área de concentração.
A Comissão sugere a ampliação do quadro de docentes com dedicação efetiva ao curso ou
redução do oferecimento de vagas na área de Pedagogia, e considerando a quantidade de professores
vinculados a Escola de Educação Física/UFRJ poderia-se esperar um número maior destes com dedicação
efetiva ao Curso. Sugerimos, o estabelecimento de uma política de formação de recursos humanos para
a Pós-Graduação.
Existem perspectivas para a redução da dependência de professo-
ads:
sores/orientadores visitantes ou participantes;
Embora o número de orientadores efetivos seja insuficiente, no
momento, para atender a demanda repassada de alunos será possível corrigir esta
deficiência através da:
a) definição do orientador no momento de ingresso do aluno;
b) redução no oferecimento de vagas nos próximos anos até atingir-se
uma relação aceitável orientador/orientando(sugere-se 1:4).
3. Corpo Discente
Sobre o corpo discente a Comissão comenta que a opinião geral do
corpo discente é unânime, em suas múltiplas turmas, no sentido de afiançar a
melhoria gradual do programa. Algumas susgestões foram encaminhadas no
sentido de acelerar o processo de consolidação qualitativa do programa. São elas:
1. maior transparência nos mecanismos e critérios de seleção do
programa, para tanto seria conveniente garantir a presença de alunos no
planejamento e avaliação dos exames de seleção;
2. aumentar o oferecimento de disciplinas eletivas, do mesmo modo, os alunos
gostariam de ter mecanismos institucionais e mais frequentes para contrato com a
coordenação do programa;
3. o maior problema do ponto de vista dos alunos, com o que concordamos é a
questão da orientação. A orientação oferecida aos alunos é determinada pela coordenação
do término dos créditos. Além disso, o número de alunos é muito grande em relação ãs
possibilidades de orientação do corpo docente.
4 - Pesquisa e Produção Científica
4.1. Na análise do material disponível foi possível detectar a exis
tência de linhas de pesquisa.
A Comissão observou uma adequada definição e caracterização de linhas
de pesquisa, principalmente na área de Biociência.
4.2. A Comissão, observou, ainda, que não ficou claro na análise das
dissertações uma vinculação com linhas de pesquisa e sim com discipli -
nas. Há alguns casos de docentes orientando assuntos fora de sua atua -
ção principal. Esta situação normalmente ocorre como consequência de
definição" do sistema de vinculação orientador/orientando.
A Comissão sugere a definição do sistema de circulação orienta-
dor/orientando/linha de pesquisa.
5 - Infra-Estrutura Física
A Escola de Educação Física/UFRJ possui invejáveis instalações
físicas e 2 ótimos laboratórios. A maior deficiência refere-se a absoluta precariedade da biblioteca
setorial, fato reconhecido pela direção da unidade, tendo sido sua correção já encaminhada.
Seria desejável que, diante do espaço físico disponível, os pro-
fessores do Mestrado bem como os alunos, pudessem dispor de salas de
atendimento e estudo.
6 - Intercâmbio
A Comissão constatou ações de intercâmbio com outras instituições. Sugere, entretanto, que
estas ações não configurem-se como um aumento sistemático da dependência de docentes e/ou
orientadores externos.
7 - Parecer da Comissão Verificadora
"Somos de parecer favorável ao credenciamento do Curso de Educação Física, em
nível de Mestrado da EEF/UFRJ, na dependência do atendimento ãs correções salientadas".
8 - Avaliação da CAPES
No seu último relatório a CAPES deu o conceito "B+".
II - VOTO DA RELATORA
Considerando o parecer conclusivo e acatando as sugestões da Co_ missão Verificadora para
melhores condições de funcionamento do Curso, a Relatora vota favoravelmente ao credenciamento do
Curso de Educação Física, em nível de Mestrado, ministrado na Escola de Educação Física da Uni-
versidade Federal do Rio de Janeiro, pelo prazo de 5 (cinco) anos.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto da Relatora. Sala das
Sessões, em 7 de agosto de 1991.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade
a conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 02 de setembro de 1991.
Livros Grátis
( http://www.livrosgratis.com.br )
Milhares de Livros para Download:
Baixar livros de Administração
Baixar livros de Agronomia
Baixar livros de Arquitetura
Baixar livros de Artes
Baixar livros de Astronomia
Baixar livros de Biologia Geral
Baixar livros de Ciência da Computação
Baixar livros de Ciência da Informação
Baixar livros de Ciência Política
Baixar livros de Ciências da Saúde
Baixar livros de Comunicação
Baixar livros do Conselho Nacional de Educação - CNE
Baixar livros de Defesa civil
Baixar livros de Direito
Baixar livros de Direitos humanos
Baixar livros de Economia
Baixar livros de Economia Doméstica
Baixar livros de Educação
Baixar livros de Educação - Trânsito
Baixar livros de Educação Física
Baixar livros de Engenharia Aeroespacial
Baixar livros de Farmácia
Baixar livros de Filosofia
Baixar livros de Física
Baixar livros de Geociências
Baixar livros de Geografia
Baixar livros de História
Baixar livros de Línguas
Baixar livros de Literatura
Baixar livros de Literatura de Cordel
Baixar livros de Literatura Infantil
Baixar livros de Matemática
Baixar livros de Medicina
Baixar livros de Medicina Veterinária
Baixar livros de Meio Ambiente
Baixar livros de Meteorologia
Baixar Monografias e TCC
Baixar livros Multidisciplinar
Baixar livros de Música
Baixar livros de Psicologia
Baixar livros de Química
Baixar livros de Saúde Coletiva
Baixar livros de Serviço Social
Baixar livros de Sociologia
Baixar livros de Teologia
Baixar livros de Trabalho
Baixar livros de Turismo
