ads:
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
MOD 5 - C F E
INTERESSADO/MANTENEDORA
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE CURVELO
UF
MG
ASSUNTO
Reconhecimento das Habilitações Plenas em
História e Geografia do curso de Estudos Sociais.
f
RELATOR: SR. CONS. SYDNEI LIMA SANTOS
PARECER N.°
CÂMARA OU COMISSÃO
CESu
I - RELATÓRIO
APROVADO EM
0 Presidente da Fundação Educacional de Curvelo
encaminha a este Conselho pedido de reconhecimento das
habilitações plenas em História e Geografia do curso de
Estudos Sociais, ministrado pela Fundação Educacional de
Curvelo, instalada em Curvelo, Minas Gerais.
0 curso foi autorizado a funcionar pelo Decreto
75.980/75, de 17.06.75, e aprovada a conversão pela via de
plenificação pela Portaria Ministerial 628/89, com 50 vagas
totais anuais.
Pela Portaria nº 193/92 - SESu/MEC, foi
designada Comissão Verificadora composta pelas professoras
CARLA MARIA JUNHO ANASTÁCIA e SANDRA MARIA LUCAS PINTO SILVA
da Universidade Federal de Minas Gerais e pelo TAE JOÃO MOZART
MAGALHÃES AGUIAR da DEMEC/MG, para verificar as condições de
funcionamento para o reconhecimento do curso e apresentar
relatório conclusivo.
Com base nos dados contidos no processo, no
Relatório da Comissão Verificadora e na informação da CAE,
formulamos o nosso Pare
cer:
ads:
Livros Grátis
http://www.livrosgratis.com.br
Milhares de livros grátis para download.
1- DADOS SOBRE A MANTENEDORA
1.1. Condições Jurídicas e regularidade Fiscal e Parafiscal
A Fundação Educacional de Curvelo é uma
Fundação de direito privado, sem fins lucrativos, com sede e
foro na cidade de Curvelo, no Estado de Minas Gerais.
Seu Estatuto foi registrado sob o nº 198, fl.
353-Livro AN3, em 30.06.1969.
A Comissão Verificadora atesta a regularidade
fiscal e parafiscal da mantenedora.
1.2. Situação Econômico-Financeira
Os Balanços Patrimoniais dos três últimos
exercícios revelam índices satisfatórios indicando solidez na
situação econômico-financeira.
1.3. Estabelecimentos de Ensino Mantidos
A Fundação Educacional de Curvelo mantém a
Faculdade de Ciências Humanas de Curvelo, onde funcionam os
seguintes cursos:
- Letras - 1º Grau (Rec); P/I (Aut) - 50 vagas
- Ciências - 1º Grau (Rec) ; Biol; Mat (Aut) -
50 vagas
- Estudos Sociais - 1º Grau (Rec); Geog; Hist.
(aut) - 50 vagas.
2. DADOS SOBRE A ESCOLA/CURSO
2.1. Instalações
Consta dos autos que está em fase de construção
a sede própria da Faculdade. 0 terreno possui área de
22.503,62 m
2
. O prédio está sendo construído com o fim
específico de servir ao ensino superior, possui 3.400, 32m
2
,
com espaços próprios para as salas de aula, sala de
professores, biblioteca, diretoria, secretaria, departamentos,
laboratórios, oficina, administração da entidade mantenedora,
almoxarifado, mecanografia, contadoria, tesouraria, diretório
ads:
estudantil e cantina. Será edificada, no terreno, a parte
desportiva, com campos de futebol de salão/basquete/volei,
etc.
Sobre as instalações gerais atuais, a Comissão
Verificadora comenta em seu relatório, o que segue:
". Salas de aulas adequadas em número e
tamanho ;
. Salas-ambiente de múltiplos usos, de reunião,
laboratório, vídeo, que pelas características conflitantes dos
usuários, predomina a utilização como sala de reunião;
. área de lazer, espera e circulação adequados;
salas de administração e serviços.
2.2. BIBLIOTECA
A Biblioteca ocupa uma área de 93.60m
2
, com
46.80m
2
destinados ao acervo, 32.00m
2
ao ambiente de leitura e
14.60m
2
a elaboração técnica. Na nova sede (em construção) a
biblioteca é ampla conforme se observa na planta baixa anexada
ao processo.
A Biblioteca é administrada por 01
bibliotecária, devidamente habilitada, e 02 auxiliares.
O acervo geral é composto por 8.946 títulos,
com 28 assinaturas correntes de periódicos, estando assim
distribuídos, especificamente:
Hab. em Matemática e Biologia 1.398 títulos
Hab. em História e Geografia 1.692 títulos
Letras - Português/Inglês 2.430 títulos
Comuns a todas as habilitações 3.426 títulos
TOTAL 8.946 títulos
Conta, ainda, a Biblioteca com as obras de
referências, tais como: Catálogos, dicionários, enciclopédias,
etc.
A ampliação do acervo é constante e nos últimos
anos a Instituição investiu na aquisição de títulos, no valor
qlobal de Cr$ 12.052.018,75, conforme se comprova nos balanços
financeiros anexos ao processo.
A Biblioteca é centralizada, servindo simultaneamente a todos
os cursos ministrados pela Instituição.
A Comissão Verificadora assim se manifesta
sobre a Biblioteca:
"Número de títilos e volumes existentes na
Biblioteca: 7.073 títulos e 8.946 exemplares.
Número de títulos periódicos especializados com
assinatura corrente na Biblioteca: 28 assinaturas, 6
específicas para estudos sociais.
O número de títulos na Biblioteca é razoável.
Examinados, revelam obras recentes, demonstrando a preocupação
da direção da Faculdade com o suporte bibliográfico à
habilitação em História. Sugere-se o contínuo investimento na
aquisição de livros.
Não há um acervo adequado ao conteúdo
programático do curso. As deficiências são graves,
particularmente no que se refere à Geografia Regional onde
além do número muito restrito de títulos há que se ressaltar a
desatualização dos mesmos."
E conclui:
"Consideramos o problema mais grave a limitação
do acervo bibliográfico que definitivamente não constitui um
suporte para o curso."
2.3. Laboratórios e Outros
A Faculdade conta com recursos destinados à
prática com um laboratório multidisciplinar de Biologia,
Física e Química bem equipado e utilizado permanentemente. Com
a construção da sede própria a Faculdade passará a contar com
02 laboratórios: 01 de Biologia e 01 de Física e Química e
salas especializadas para Geologia, Cartografia e audio
visual.
O apoio ao ensino, em sala de aula, conta
ainda, diretamente com:
- 02 projetores de slides
- 02 retro-projetores
- 08 estereoscópios
- 02 gravadores
01 video-cassete acoplado a televisor
colorido.
A Comissão Verificadora identifica algumas
falhas no que toca aos laboratórios e destaca, em seu
Relatório.
Nao há laboratório de Cartografia. A disciplina
é dada em sala de aula com carteiras comuns, o que ê
indesejável para o manuseio das cartas.
A iluminação, principalmente levando-se em
consideração que as aulas são ministradas à noite, é
inadequada.
Uma parte muito importante da Cartografia não é
enfocada pois, embora já tenham adquirido um equipamento
caro - os estereoscópios - não há fotografias aéreas.
Portanto,não. há no momento utilidade para os estereoscópios e
fica uma lacuna na formação do professor uma vez que, pela
importância da qual se reveste a fotointerpretação na vida
moderna, a cobrança dessa habilidade tem sido feita inclusive
a nível de vestibular.
O laboratório para a Geografia Física, ou seja,
as atividades de laboratório dividem o espaço com a área de
Química/Biologia.
0 curso conta com uma pequena coleção de rochas
e minerais. Algumas amostras bastante interessantes, mas é
necessário, do ponto de vista didático, ampliar a coleção e
destinar um espaço exclusivo para o laboratório de Geografia
Física, adaptado às necessidades do mesmo, o que não ocorre no
espaço atual, que tem sido usado "de forma multidisciplinar".
Ainda com relação ao Relatório da Comissão, a
mesma presta as seguintes informações:
"O corpo docente é modesto, formado
exclusivamente por graduados e alguns especialistas. Alguns
docentes não são graduados em História. Além do mais, muitos
não residem na cidade o que, obviamente, compromete o trabalho
junto ao corpo discente.
Sugere-se um plano de qualificação docente
progressiva já que a direção da Faculdade moutrou-se sensível
à necessidade de os docentes ingressarem em programas de pós-
graduação. "
Com relação à organização e gerência afirma que:
"pela observação feita durante o período dos trabalhos de
verificação de depoimento da direção da Faculdade, foi
possível constatar a autonomia da mantida quanto aos aspectos
pedagógicos e a sua responsabilidade na definição de
prioridades.
Neste sentido participou ativamente da decisão
da construção da sede própria e já prevê, findos esses
investimentos, a implantação de uma plano de carreira para os
professores.
Analisados os livros e atas da instituição
verificamos o atendimento ao disposto no regimento quanto à
periodicidade das reuniões, com quórum.
Os assuntos registrados são múltiplos e
pertinentes, sendo constante a recomendação quanto às
anotações no diário de classe e questões derivadas do
vestibular."
A coordenação didático-pedagógica "é exercida
pelos conselhos departamentais, regimentalmente estabelecido e
atendido. A direção tem função executiva, atua em nível
informal para a solução de eventuais problemas e a maior
dificuldade é a disponibilidade de professores, contratados
por hora-aula. A forma de atuação sempre se pautou pela
clareza de posições, acatando as sugestões apresentadas nos
termos de visita ou justificando a impossibilidade do seu
atendimento. Não existe registro nos termos de visitas e
livros de atas de problema da administração em qualquer das
instâncias apontadas."
A situação atual do alunado é a que se descreve
a seguir:
a) índice de frequência às aulas
Presenças: 152.293 - 88.54%
Faltas: 17.455 - 11.46%
Até 31.10.92
b) índice de aproveitamento escolar
87.05%
c) nível de participação nos órgãos colegiados
da Instituição.
Analisados os livros de atas verificamos o
atendimento ao disposto no regimento.
d) Nível de participação no diretório acadêmico
0 diretório acadêmico encontra-se
desativado e a participação dos estudantes se dá por
solicitação da diretoria da faculdade, com eleição de
representantes para os órgãos colegiados e para negociação de
mensalidades.
. Total de alunos matriculados por turno
279 alunos - turno único noturno
. Total de prováveis concluintes 1992
47 alunos
Os registros escolares, segundo a Comissão
Verificadora, foram analisados, não existindo restrições
quanto à sua organização, atualização, acesso, qualificação e
idoneidade dos profissionais responsáveis.
Sobre as Atividades-fim a Comissão comenta:
"Com o número de candidatos no concurso
vestibular inferior ao número de vagas tem-se como primeira
consequência, queda no nível dos alunos recém-matriculados, e
menor receita para a instituição, agravada pela evasão ao
longo do curso.
Essa situação adversa é vista por professores
como possibilidade de aprofundar o trabalho docente, com
turmas menores, atingindo um nível de qualidade presumidamente
desejado pela clientela, assalariada na sua quase totalidade,
e dessa, um número considerável de professores, que buscam,
além de uma maior qualificação profissional, promoção nos seus
planos de carreira, particularmente se do setor público.
A incidência de um grande número de grutas e
cavernas na localidade e região têm despertado a atenção de
espeleólogos, que desenvolvem uma atividade de exploração,
envolvendo professor, alunos e pessoas da comunidade.
Essas atividades, de incipiente caráter
científico e de extensão, a par de outras como a organização
de um simpósio sobre meio ambiente, direcionam a relação da
escola com a comunidade, ainda que de forma assistemática»
. Plano anual de aplicagão dos recursos
financeiros
Relativamente ao presente exercicio, que
recursos financeiros foram e serão gastos nas seguintes
categorias de despesa:
a) Livros e periódicos
Cr$ 10.608.779,12
b) Qualificação de docentes
Cr$ 1.200.000,00
c) Equipamento dos laboratórios e similares
Cr$ 5.409.344,00
d) Salários dos professores
Cr$ 270.959.608,44
e) 1. Salários dos dirigentes
Cr$ 25.687.662,40
f) 2. Salário do pessoal administrativo
Cr$ 71.579.793,00
g) Outras despesas - Encargos sobre folha de
pagamento
Cr$ 7.951.660,00
De janeiro a outubro/92
2.4. Funcionamento
O curso teve autorizado a conversão pela via da
plenificação do Curso de Estudos Sociais, com habilitações em
Geografia e História através do Parecer CFE nº 658/89.
O curso de Estudos Sociais com habilitação em
nível de licenciatura de 1º grau foi reconhecido através do
Decreto 75.980/75 com base no Parecer CFE n° 1813/85, para
funcionar com 50 vagas totais anuais.
O curso funciona em regime de seriado anual.
2.5. Estrutura Curricular
0 curso de Estudos Sociais é integralizado num
mínimo de 3 e máximo de 7 anos.
A carga horária para as habilitações se
apresentam da seguinte forma:
História e Geografia 2.516 horas aulas acrescidas
de 34 h/a de Estudos Brasileiros e de Educação Física com 68
horas/aula totalizando 2.618 horas/aula.
As grades curriculares compõem os Quadros I-A e
I-B deste Parecer.
Sobre o Currículo Pleno a Comissão comenta:
"No Curriculo atual do curso de Estudos
Sociais, na parte comum (13 série) não há nenhuma disciplina
geográfica, mesmo de caráter introdutório. No caso da
História, por exemplo, já são incluídas disciplinas
(Introdução ao Estudo da História e História do Brasil).
A 1ª série é constituída de 918 h/a, sendo
desejável a introdução de disciplinas que já coloquem o aluno
em contato com a Geografia, ampliando a carga horária
específica do curso (2.220 h/a).
A análise do conteúdo programático ministrado
no Curso de Geografia permite concluir que é necessário
adequá-lo melhor às necessidades do professor de 1º e 2º
graus.
No caso da Geografia Regional, por exemplo, o
estudo sobre os 5 continentes está concentrado em apenas 102
h/a limitando-o muitas vezes a "estudo de caso". Isso se
aplica inclusive ao estudo da América Latina, que deve ser
vista de forma muito mais detalhada, permitindo ao estudante
adquirir o conhecimento necessário à análise e entendimento
das condições humanas e econômicas da região do continente
onde vive.
O que é enfocado no programa de Geografia
Regional é insuficiente para o profissional que se pretende
formar.
A análise de alguns programas é prejudicada no
que diz respeito à relação conteúdo/bibliografia pela citação
incompleta e/ou errada da mesma".
Com relação ao Curso de História a Comissão
tece as considerações abaixo:
" O currículo analisado consta de uma parte
comum que atende aos alunos dos cursos de História e
Geografia, e de uma parte específica - o qual qualifica o
aluno à habilitação plena em história.
A partir da análise do conteúdo programático
das disciplinas constantes do currículo e da respectiva
bibliografia que as acompanha, cabem algumas considerações:
a) necessária a normatização das cargas
horárias "partidas";
b) necessária a adequação da bibliografia ao
conteúdo programático das disciplinas, em especial História do
Brasil I e Introdução ao Estudo da História;
c) o currículo é razoável, ainda que a
bibliografia e o trabalho dos professores junto ao alunado
sejam precários;
d) sugere-se diminuir a carga horária de
matérias correlatas e aumentar o número de disciplinas de
conteúdo histórico e historiográfico."
2.6. Corpo Docente
0 corpo docente do curso de Estudos Sociais é
composto por 17 professores com o seguinte perfil:
Com graduação 04
Com Pós-graduação 10
Cursando PÓs-graduação 03
Cabe informar que a relação de docentes foi
elaborada conforme dados enviados pela Instituição. Dos
quadros (sem currículos) enviados pela Comissão não constam os
professores nºs 03,09,12 e 17.
Cabe ainda informar que não foram relacionados
professores para as disciplinas: Estrutura e Funcionamento do
Ensino de 1º grau e de 2º graus, História Antiga, História
Medieval e Cartografia. E ainda que o professor nº 06 foi
indicado para mais 3 disciplinas.
O corpo docente contitui o quadro II desta
informação.
Sobre o Corpo Docente a Comissão relata:
" É evidente o empenho do corpo docente em se
qualificar já, inclusive, dois deles obtido o título de
especialização. Mas há,porém, que se observar que há professor
trabalhando fora de sua área de especialização, como por
exemplo a Profª Marília Rosauri Mesquita com título em
geografia Humana e atuando na área de Geografia Física.
Como o número de docentes é restrito, os
professores atuam em áreas diversas com conteúdos muito
variados dificultando o aprofundamento do conhecimento e o
trabalho. No caso da Cartografia, por exemplo, o professor
responsável não tem especialização na área e se incumbe também
de disciplinas das áreas de Geografia Humana e Geografia
Regional.
Os professores não residem na cidade. Eles se
deslocam para as aulas concentradas em alguns dias da semana."
3. Considerações Finais
A Comissão Verificadora apresenta as seguintes
considerações ao final do seu relatório:
" A Faculdade terá, no prazo aproximado de um
ano, um novo espaço físico, construído de acordo com as
exigências do curso, o que viabilizará a criação e/ou
instalação dos laboratórios indispensáveis à Geografia.
É necessário que sejam feitas algumas
modificações no currículo do Curso sanando algumas falhas já
levantadas no decorrer desse relatório.
Quanto aos docentes, é desejável uma redução do
número de áreas de atuação e, principalmente, um
aproveitamento maior da especialização dos mesmos."
Feita esta análise e acatando as sugestões da
Comissão Verificadora este Relator, através despacho
interlocutorio, solicitou que a instituição se pronunciasse
sobre o Relatório da referida Comissão e da Informação da CAE.
Atendendo ao determinado, a instituição
encaminha documentação esclarecendo os seguintes pontos:
1. Relativamente ao funcionamento de uma escola
de 1º grau durante o dia, isto não traz prejuízo algum para a
parte de administração e serviços da Faculdade que funciona no
mesmo prédio. Nunca reclamaram ou se sentiram incomodados.
Além do mais a área de serviços está- no 1º andar enquanto o
recreio infantil acontece na quadra esportiva, no térreo. 0
recreio não pertuba o serviço administrativo - até porque em
toda escola seus serviços se desenvolvem no mesmo horário
escolar.
2. Com relação à Biblioteca, esta se encontra
em fase de crescimento, já atigindo os 10.000 volumes.
Atendendo exigências a Instituição adquiriu títulos para as
várias áreas. Para História, e Geografia, inclusive Geografia
Regional, foram feitas aquisições para enriquecer o acervo,
devidamente comprovadas.
3. A Faculdade vai transferir-se, em pouco
tempo, para sua sede própria com dependências e instalações de
alto nível, resultado do esforço da administração. Não existe
reclamação de alunos e professores com relação à iluminação. A
CEMIG visitou o prédio, juntamente com técnico eletricista, as
providências sugeridas foram tomadas, procedeu-se uma melhor
distribuição da carga entre os medidores.
Com relação às aulas de Cartografia, a prática
sempre foi desenvolvida aos sábados, durante o dia. A sala
possui bancada fixa e a instituição tem pranchetas suficientes
para o alunado. Possui fotografias aéreas, com número
suficiente, e adquiriu novas cartas e fotografias. Os
estereoscópios foram adquiridos para análise das fotografias.
4. Com relação ao laboratório de Geografia
Física, o mesmo deverá ser instalado no novo prédio.
Trata-se de amplo espaço, com dois ambientes, um para Geografia
Física e outro para Física.
5. Corpo Docente: a instituição faz os
esclarecimentos necessários sobre o mesmo atendendo às
exigências contidas neste Parecer. 0 Corpo Docente é
constituído de 17 professores, cujo perfil acadêmico
profissional é o seguinte:
Com Especialização 11
Cursando Especialização 02
Com Graduação 03
Aprovado pelo CFE 01
Todos possuem experiencia de magistério e tem
aprovação da DEMEC/MG.
6. Quanto às propostas de alteração curricular,
atendendo sugestões da Comissão Verificadora, a mesma deve ser
protocolada em processo à parte.
II - VOTO DO RELATOR
Atendidos as exigências determinadas por
despacho interlocutório, vota este Relator favoravelmente ao
Reconhecimento das Habilitações em História e Geografia, do
curso de Estudos Sociais, ministradas pela Faculdade de
Ciências Humanas de Curvelo, mantida pela Fundação Educacional
de Curvelo, com sede em Curvelo, Estado de Minas Gerais, com
50 (cinquenta) vagas totais anuais para o curso.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o Voto do
Relator.
QUADRO I-A
ESTRUTURA CURRICULAR
CURSO: ESTUDOS SOCIAIS
Habilitação Plena em História
1ª Série
Introdução ao Estudo da História
História I
Filosofia
História do Brasil I
Fundamentos de Ciências Sociais
Organização Social e Política do Brasil
Teoria Geral do Estado
Psicologia da Educação (Adolesc .Aprendizagem)
Língua Portuguesa
Estudo de Problemas Brasileiros
Educação Fisica
2ª Série
História II
História do Brasil II
Geografia Fisica I
Geografia Humana I
Geografia do Brasil I
Didática
Sociologia
Estrutura e Funcionamento do Ensino 1º Grau
Habilitação Plena em História
3ª Série
História Antiga
História Medieval
História Moderna
História Contemporânea
História do Brasil III
História da América
Literatura Brasileira
Estrutura e Funcionamento do Ensino 2º Grau
Prática de Ensino de Estudos Sociais-Histó-
ria (Estagio Supervisionado)
QUADRO I-B
ESTRUTURA CURRICULAR
CURSO: ESTUDOS SOCIAIS
Habilitação Plena em Geografia
1ª Serie
Introdução ao Estudo da História
História I
Filosofia
História do Brasil I
Fundamentos de Ciências Sociais
Organização Social e Política do Brasil
Teoria Geral do Estado
Psicologia da Educação (Adolesc .Aprendizagem)
Lingua Portuguesa .
Estudo de Problemas Brasileiros
Educação Física
2ª Série
História II
História do Brasil II
Geografia Fisica I
Geografia Humana I
Geografia do Brasil I
Didática
Sociologia
Estrutura e Funcionamento do Ensino 1º Grau
3ª Série
Geografia Fisica II
Geografia Humana II
Geografia Regional
Geografia do Brasil II
Cartografia
Geografia Biológica
Estrutura e Funcionamento do Ensino 2º Grau
Prática de Ensino Estudos Sociais-Geografia
(Estágio Supervisionado)
Tempo útil: 2.516 horas-aula
Tempo Total: 2.6l8 horas-aula
Integralização: mínimo de três (03); máximo de sete 07(sete) anos letivos
CORPO DOCENTE
01. ANA LEONÍDIA RODRIGUES SIMÕES GOMES
DISCIPLINA: História do Brasil
Curso de Ciências Sociais - Licenciatura Plena - Titulação:
sociologia - concluiu em 1983
Curso de Pós-graduação em História do Brasil - concluiu em 1988.
Pode ser aceita
02. ANTONIA CLEUSA GUIMARÃES
DISCIPLINAS: Língua Portuguesa
Literatura Brasileira
Curso - Licenciatura Plena - Letras (Português-Francês) -
concluído em 1975 - UCMG.
Curso de PÓs-graduação em Língua Portuguesa - concluído em 1986 -
PUC/MG. Aprovada em concurso público - 1964 (2º lugar) 1º grau
Aprovada em concurso público - 1981 (1º lugar) 2º grau
Pode ser aceita
03. CLEIDE MOURTHÉ
DISCIPLINAS: História Comtemporânea
História Moderna
História Medieval
Curso - Estudos Sociais - Universidade Católica de Minas Gerais -
concluído em 1970 - Extensão Curvelo.
Curso de História - Licenciatura Plena - Universidade Católica de
Minas Gerais - Extensão Curvelo - concluído em 1973.
Curso de PÓs-graduação - História Moderna e Contemporânea PUC-MG -
concluído em 1986.
Pode ser aceita
)4. EUGÊNIO PACCELI DA FONSECA
DISCIPLINAS: Geografia do Brasil
Prática de Ensino em Estudos Sociais
Geografia (Estágio Supervisionado)
Curso de Geografia - Licenciatura Plena - UFMG - concluído em
1982.
Professor Auxiliar de Ensino de Geografia do Brasil, na Faculdade
de Ciências Humanas de Curvelo.
Pode se aceito de acordo com a alínea d do art. 5º da Res. 20/77.
05. GERALDO RODRIGUES ALVARES
DISCIPLINAS: Teoria Geral do Estado
Sociologia
Fundamentos de Ciências Sociais
Curso - Bacharel em Direito - Faculdade Mineira de Direito - UCMG
- concluído em 1965 - Belo Horizonte.
Curso - Filosofia - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de
Mogi das Cruzes - USP - SP - concluído em 1972.
PÓs-graduação - História e Filosofia - PUC-MG Belo Horizonte -
Conlcuído em 1976.
PÓs-graduação - História do Brasil - PUC-MG - Belo Horizonte -
Concluído em 1984.
Exeperiência de Magistério desde 1989
Pode ser aceito de acordo com alínea "d" do artigo 5º da Res.
20/77-CFE
06. GIOCONDA TIAGO REIS
DISCIPLINAS: História Geral
História Antiga
História Medieval
Curso - Licenciatura - História - PUC-MG - concluído em 1988
Curso - Letras (Português-Francês) - em curso - UFMG
PÓs-graduação - História - em curso.
Pode ser aceita de acordo com alínea "d" do artigo 5º da Res,
20/77-CFE
07. IVANA LABOISSIERI DEL SARTO OLIVEIRA
DISCIPLINA: Psicologia da Educação (Adolescência e Aprendizagem)
Curso - Psicologia - Habilitação Psicologia Clínica - FUMEC-MG -
concluído em 1987.
Curso de PÓs-graduação em Psicologia Educacional - PUC-MG -
concluído em 1990.
Pode ser aceita
08. JAIRO DE ALMEIDA SANTIAGO
DISCIPLINAS: História da América
História do Brasil
Curso - Licenciatura em História - PUC-MG - concluído em 1985.
Curso de PÓs-graduação - História - em curso.
Pode ser aceita de acordo com a alínea "d" do artigo 5º da Res.
20/77-CFE
09. MARILIA ROSARI MOURA MESQUITA
DISCIPLINAS: Geografia Regional
Geografia Física
Geografia Biológica
Curso - Licenciatura Plena em Geografia - PUC-MG - concluído em
1988.
Curso de PÓs-graduação em Geografia Humana - PUC-MG - concluído em
1991.
Experiência de magistério desde 1989
Pode ser aceita de acordo com a alínea "d" do artigo 5º da Res.
20/77-CFE
10. PAULO AFFONSO WEITZEL
DISCIPLINAS: Filosofia
Estudo de Problemas Brasileiros
Curso - Filosofia e Ciências Religiosas - Seminário Maior
Redentorista - Juiz de Fora - MG - PERIODO DE 1949 A 1955.
Curso de Filosofia - Faculdade Dom Bosco de Filosofia, Ciências e
Letras - São João Del Rey - MG - concluído em 1975.
experiência de magistério desde 1989
Pode ser aceito de acordo com a alínea d do artigo 59 da Res.
20/77.
11. ROBERTO DUARTE DA SILVA
DISCIPLINAS: História Comtemporânea
História da América
Curso de Historia - Licenciatura Plena - Pontifícia Universidade
Católica de Minas Gerais - Término 1987
Curso de Pós-graduação "Lato Sensu" em Teoria e Método em Ciências
Sociais - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais -
Término - 1991.
Pode ser aceito de acordo com a alínea "d" do artigo 5º da Res.
20/77-CFE
12. RUBENS FIGUEIREDO EVARISTO
DISCIPLINAS: Geografia Humana
Cartografia
Geografia do Brasil
Curso - Licenciatura Plena Geografia - PUC-MG - concluído em 1987.
Curso de PÓs-graduação em Geografia Humana - PUC-MG - em curso.
Experiência de magistério desde 1989
Pode ser aceito para Geografia Humana
Pode ser aceito para Geografia e Geografia do Brasil, de acordo
com a alínea "d" do artigo 5º da Res. 20/77-CFE
13. SHEILA NARA GUIMARÃES
DISCIPLINA: Língua Portuguesa
Curso de Licenciatura Curta - Letras (Português-Inglês) -
concluído em 1982.
Curso de Licenciatura Plena - Letras (Português-Inglês) -
Faculdade de Ciências e Letras - Sete Lagoas - MG - concluído em
1984.
Curso de PÓs-graduação - Língua Portuguesa - PUC-MG - concluído em
1986.
Curso de Língua Inglesa - Yázigi - 1981.
Pode ser aceito
14. SUELY RICARDO DA SILVEIRA
DISCIPLINAS: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau
Didática
Curso - Pedagogia - Orientação Educacional - Faculdade de
Filosofia Ciências e Letras - Sete Lagoas - MG - concluído em
1981.
Curso de PÓs-graduação em Metodologia do Ensino Superior - PUC-MG
- concluído em 1984.
Pode ser aceito
15. VALÉRIA MOURÃO MASCARENHAS
DISCIPLINAS: Organização Social e Política do Brasil
Fundamentos de Ciências Sociais
Introdução ao Estudo da História
Curso de História e Filosofia - Licenciatura Plena - PUC-MG -
concluído em 1988.
Experiência de magistério desde 1989
Pode ser aceito de acordo com a alínea d do artigo 5º da Res.
20/77.
16. WALDEREZ MOURTHÉ MARQUES
DISCIPLINAS: História do Brasil
Prática de Ensino em Estudos Sociais
História (Estágio Supervisionado)
Curso de Licenciatura Plena em História - PUC-MG - concluído em
1976.
Curso de Pós-graduação em História do Brasil - PUC-MG - concluído
em 1986.
Pode ser aceito
17. YOLE SIQUEIRA BORGES
DISCIPLINA: Educação Física
Curso Superior de Educação Física - Escola de Educação Física de
Minas Gerais - concluído em 1954. Aprovada pelo Parecer CFE nº
658/89.
Pode ser aceito
IV - DECISÃO DO PLENARIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou,por una-
nimidade, a conclusão da Câmara.
Sala Barreto Filho,em 05 de maio de 1994.
Livros Grátis
( http://www.livrosgratis.com.br )
Milhares de Livros para Download:
Baixar livros de Administração
Baixar livros de Agronomia
Baixar livros de Arquitetura
Baixar livros de Artes
Baixar livros de Astronomia
Baixar livros de Biologia Geral
Baixar livros de Ciência da Computação
Baixar livros de Ciência da Informação
Baixar livros de Ciência Política
Baixar livros de Ciências da Saúde
Baixar livros de Comunicação
Baixar livros do Conselho Nacional de Educação - CNE
Baixar livros de Defesa civil
Baixar livros de Direito
Baixar livros de Direitos humanos
Baixar livros de Economia
Baixar livros de Economia Doméstica
Baixar livros de Educação
Baixar livros de Educação - Trânsito
Baixar livros de Educação Física
Baixar livros de Engenharia Aeroespacial
Baixar livros de Farmácia
Baixar livros de Filosofia
Baixar livros de Física
Baixar livros de Geociências
Baixar livros de Geografia
Baixar livros de História
Baixar livros de Línguas
Baixar livros de Literatura
Baixar livros de Literatura de Cordel
Baixar livros de Literatura Infantil
Baixar livros de Matemática
Baixar livros de Medicina
Baixar livros de Medicina Veterinária
Baixar livros de Meio Ambiente
Baixar livros de Meteorologia
Baixar Monografias e TCC
Baixar livros Multidisciplinar
Baixar livros de Música
Baixar livros de Psicologia
Baixar livros de Química
Baixar livros de Saúde Coletiva
Baixar livros de Serviço Social
Baixar livros de Sociologia
Baixar livros de Teologia
Baixar livros de Trabalho
Baixar livros de Turismo
