( PDF ) Parecer CFE/CESu (n. 393/1994)

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MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA

CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO

INTERESSADO/MANTENEDORA UF

Institutos Paraibanos de Educação - IPÊ PB

ASSUNTO»

Autorização do Projeto e da Execução do Projeto para funcionamento

do curso de Historia, em nível de licenciatura plena e de bachare

lado, a ser ministrado pelas unidades mantidas pelos Institutos Pa-

raibanos de Educação, em João Pessoa-PB.

RELATOR: SR. CONS. Sydnei Lima Santos

CÂMARA OU COMISSÃO

PARECER N° 393/94

CESu

1°Grupo APROVADO EM 04/05/94

PROCESSO N.° 23001.001088/92-1

I - RELATÓRIO

0 Diretor Presidente do IPÊ - Institutos Paraibanos de Edu-

cação, com sede em João Pessoa, Estado da Paraíba, submete à

apreciação deste Conselho o projeto do curso de História ,em ní-

vel de licenciatura plena e bacharelado, a ser ministrado pela

Faculdade de Educação, mantida pelo IPÊ.

Nos termos do Parecer CFE n° 4/94, o IPÊ teve acolhida sua

Carta-Consulta, visando a criação da Universidade de João Pes-

soa - UNIPÊ, pela via da autorização, O processo do curso

ora

proposto foi avaliado, na oportunidade, a nível de Carta-Consul-

ta, em reunião conjunta da CETU e CAPLAN, sob os aspectos da

justificativa de sua necessidade social e sua congruência com o

Projeto de Universidade e, ainda, sob a ótica de comprovação da

universalidade de campo, tendo sido aprovado na mesma oportunida

de.

0 presente Parecer se fundamenta no Relatório da Comissão

de Acompanhamento designada pela Portaria CFE n° 06, de 03 de

MOD 5-CFE

fevereiro de 1994, a qual, exercendo as funções de comissão Veri-

ficadora 'ad hoc', com base na Portaria CFE n° 54/87,verificou as

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condições de funcionamento do projeto de curso em avaliação, para fins de

autorização. A comissão é constituída pelos Professores AGERSON TABOSA

PINTO, da Universidade Federal do Ceará, LUIZ OTÂVIO MORAES DE SOUZA CAR-

MO, da Universidade de Brasília e ZILMA GOMES PARENTE DE BARROS, da Uni-

versidade Federal da Bahia. Com o objetivo de fornecer subsídios necessá-

rios á verificação, a Comissão solicitou laudo técnico de especialistas.

I - ANÁLISE

O IPÊ - INSTITUTOS PARAIBANOS DE EDUCAÇÃO é uma associação civil, sem

fins de lucro, fundada em 21/06/1971, com Estatuto publicado no Diário

Oficial do Estado da Paraíba, registrada como pessoa jurídica de direito

privado no Cartório de Títulos e Documentos, em 23 de julho de 1971, no

Livro A, n° 11, fls. 86, sob o n° 17.349.

O IPÊ é reconhecido como instituição de utilidade pública nos níveis

federal, estadual e municipal, possuindo ainda certificado de fins filan-

trópicos, expedido.pelo Conselho Nacional de Serviço Social, em 03/05/1982,

com registro no CNSS, conforme processo de n° 246.814/71. O IPÊ está igual-

mente registrado no Instituto Nacional de Previdência Social, sob o n°

08.679.557/01, e cadastrado no Cadastro Geral de Contribuintes - CGC, do

Ministério da Fazenda, sob o n° 08.679.558.0001-02.

Desde a sua constituição até a presente data, o IPÊ mantém os pontos

basilares de "entidade sem fins lucrativos", conforme se extrai de seu

Estatuto Social, dos balanços e da verificação de documentação complemen-

tar. A situação fiscal e parafiscal do IPÊ é regular, conforme demonstram

as guias de recolhimento das contribuições sociais, devidamente autentica-

das pelos estabelecimentos bancários. No processo de Universidade da UNI-

VERSIDADE DE JOÃO PESSOA, na fase de Carta-Consulta, foi comprovada a re-

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gularidade fiscal e parafiscal, referindo os documentos legais dos órgãos

competentes.

0 patrimônio da Instituição está avaliado (outubro/93) em CR$

1.170.407.907,00 (hum bilhão, cento e setenta milhões, quatrocentos e sete

mil, novecentos e sete cruzeiros reais), representado por bens móveis e

imóveis, com 302.800,00 m

de terrenos e área construída de 16.721,50 m

além dos equipamentos desportivos, localizados no Campus Universitário -

3R 230 - km 22, conforme Certidão de Registro de Imóveis, de propriedade

da Mantenedora. O valor do patrimônio é expresso em valores atualizados em

cruzeiros reais, correspondendo a 15.420.394,04 UFIRs.

A Capacidade Econômico-Financeira dos INSTITUTOS PARAIBANOS DE EDUCA-

ÇÃO é apresentada através dos três aspectos mais importantes: Econômico,

Financeiro e Patrimonial, mediante balanços patrimoniais e demonstrações

de receitas e despesas, referentes ao último trienio. Os indices econômi-

cos apurados revelam que a Instituição possui boa estabilidade econômico-

financeira, portanto, em condições de garantir o bom funcionamento do cur-

so proposto, ora em processo de autorização para funcionamento.

0 Planejamento Econômico-Financeiro e os Balanços Gerais do IPÊ in-

formam, de forma detalhada, sobre as fontes de receita e as despesas por

categoria econômica, contemplando, portanto, o curso em foco. Os inves-

timentos realizados na implantação da infra-estrutura física e dos recur-

sos materiais, bem como aqueles decorrentes da política de recursos huma-

nos, estão discriminados nos Balanços Gerais do período.

0 IPÊ está dotado de "Campus Universitário", implantando sob as dire-

trizes de seu Plano Diretor, em terreno de 30, 28 hectares, estando pro-

vido de toda infra-estrutura urbana, como vias de acesso, transporte, água

potável, energia elétrica e telefone.

A área construída perfaz 16.721,50 m

, não se incluindo aquelas cons-

truídas a céu aberto, tais como: - quadras poliesportivas, pista de atle-

tismo, campo de futebol, piscina, dentre outras. O projeto de curso sob

análise identifica todas as instalações por localização no Campus (Bloco),

serventia, quantidade e área útil. Daí resulta possuir a Instituição 61

salas de aula, 18 laboratórios, Biblioteca/Auditório (1.809,86 m

), Giná-

sio Coberto, área administrativa, sala de professores, sanitários, área de

convivência, gráfica, setor de manutenção e administração do Campus, além

da área de circulação.

As atuais instalações atendem satisfatoriamente o plano de expansão

caracterizado pelos quatro cursos da essencialidade legal/universalidade de

campo, conforme demonstrado em quadros próprios. Das 61 salas de aula exis_

tentes, 37 serão utilizadas no turno da manhã, apenas 24 no turno da tarde

e 55 no da noite, incluindo-se laboratórios/salas especiais previstos em

cada um dos projetos de curso.

A Biblioteca Central foi construída, conforme diretrizes do Plano Di-

retor, dispondo de. setor de atendimento ao usuário, salas de leitura,acer-

vo, cabines de leitura, setor técnico e administrativo, dentre outros.

Quanto ao critério bibliográfico, ela está organizada de acordo com o

CDU e seu acervo se encontra dividido em três diferentes seções: - livros,

periódicos e obras de referência. O leitor tem acesso livre ao acervo e o

empréstimo é feito dos livros não-cativos (cerca de 90% do total) . A in-

formatização de todos os serviços está implantada, dispondo a Biblioteca,

para sua administração, de 10 (dez) funcionários, sendo que 02 (dois) são

bacharéis em Biblioteconomia.

O acervo total de livros da Biblioteca Central do IPÊ compreende

13.031 títulos e 29.381 volumes. Os periódicos especializados, caracteri-

zados como assinaturas correntes, ultrapassam três dezenas. A aquisição do

acervo se pauta em pesquisa junto aos docentes e aos usuários em geral,

através do serviço de estatística.

A bibliografia especifica dos cursos propostos, já disponível, é a

seguinte :

. MATEMÁTICA - 1.123 títulos e 1.315 volumes;

. LETRAS - 937 títulos e 1.002 volumes;

. GEOGRAFIA - 768 títulos e 834 volumes;

. HISTÓRIA - 694 títulos e 815 volumes.

Junto à Biblioteca funciona o Setor de Audivisuais, dispondo o mesmo

dos recursos necessários às metodologias de ensino previstas nos planos de

ensino da Instituição. Os multimeios específicos do curso sob análise es-

tão previstos no projeto e satisfazem plenamente.

O IPÊ, há três anos, iniciou a implantação de seu "Plano Diretor de

Informática", estando seu CPD equipado de computadores e periféricos mo-

dernos , em condições de atender as atuais necessidades da Instituição, in-

clusive no que se refere ao curso ora objeto de análise.

Os equipamentos desportivos, compreendendo Ginásio de Esportes, Pista

de Atletismo, Campo de Futebol, Mini-Campos, Piscina Semi-Olimpica e Qua-

dra Poliesportiva, atendem ãs atividades acadêmicas (curso de Educação Fí-

sica e Prática Desportiva) e servem de base para as atividades comunitá-

rias da Instituição.

As Unidades de Ensino mantidas pelo IPÊ oferecem os seguintes cursos

de graduação: - Administração, Direito, Educação Física, Psicologia, Peda-

gogia e Ciências Contábeis. São regidas por Regimento Unificado aprovado

pelo Parecer CFE n° 206/94.

As Unidades de Ensino mantidas pelo IPÊ oferecem atualmente 800 (oi-

tocentas) vagas totais anuais, estando 3.565 alunos matriculadas em seus

06 (seis) cursos de graduação (1994/1). Todos os cursos acima referidos

foram reconhecidos pelo CFE, formando um complexo educacional integrado e

ajustado às necessidades educacionais da população residente em João Pes-

soa/PB e região. A demanda de 3,87 (relação candidados/vaga), no período

1989/199 3, evidencia uma procura expressiva por oportunidades educacio-

nais. Em 1994, a demanda cresceu para 4,60.

A par de suas atividades de ensino, as Unidades de Ensino mantidas

pelo IPÊ vêm desenvolvendo, através de seus professores e alunos, inúmeros

projetos de pesquisa com relevância científica e social, bem como quatro

programas de extensão. Os principais órgãos e serviços de apoio são: -

Clinica Psicologica, Escritorio de Pratica Forense e Escritorio de Pratica

Contábil, além do Complexo Esportivo.

Outra evidência da intensiva atividade acadêmica são os convênios fir

mados com instituições educacionais, órgãos de administração pública (nos

três níveis) , e empresas públicas e privadas, visando ampliar as áreas de

execução de seus programas de pesquisa e de extensão, bem como ensejar a

criação de campos de estágio para os alunos.

Os INSTITUTOS PARAIBANOS DE EDUCAÇÃO - IPÊ possuem um quadro de re-

cursos humanos formado por 315 funcionários entre docentes e pessoal téc-

nico e administrativo, assessores e pessoal de manutenção, sendo que 189

são docentes.

A capacitação docente é plenamente demonstrada no projeto de curso,

destacando-se dispor a Instituição de corpo docente com qualificação aca-

dêmica superior a 30% entre Doutores, Mestres e Mestrandos e a inexistên-

cia de professores com a simples graduação. Destaque-se, ainda, que a Ins-

tituição dará continuidade aos seus programas de capacitação, seja ofere-

cendo cursos de especialização aos seus docentes, seja através da partici-

pação de seus professores no PICD da CAPES.

O IPÊ já implantou, desde 1989, o seu "Plano de Carreira do Pessoal

Docente", através do qual os seus docentes recebem incentivos e promoções.

Da mesma forma, no ano seguinte, foi implantado o "Plano de Carreira do

Pessoal Técnico-Administrativo".

Mediante a observação e análise da realidade socio-cultural da Paraí-

ba, e em face da situação educacional descrita, a Instituição justificou na

Carta-Consulta (Processo de Universidade) a criação dos quatro novos cur-

sos como forma de atendimento a uma necessidade real, a uma demanda efe-

tiva e como estímulo ao desenvolvimento integral da região.

Considerando-se que as propostas dos quatro cursos noves prevêem a

criação de bacharelados correspondentes, cresce significativamente o merca-

do de trabalho, o que é demonstrado à sociedade na peça sob análise, além

de contribuir para a conformação do perfil da futura Universidade. Final-

mente, a criação dos quatro cursos, a saber: - Matemática, Letras, Geogra-

fia e História procura atender as normas do CFE, no sentido de comprovar a

universalidade de campo e a densidade educacional e científica da futura

Universidade de João Pessoa.

Os aspectos específicos do curso de História são os seguintes:

0 curso de História, a nível de Licenciatura Plena e de Bacharelado,

em como base legal o Parecer CFE n° 377/62 e a Resolução CFE S/N, da mes-

ma data (19/12/62). O número de vagas proposto é de 100 (cem) vagas totais

anuais, em 02 (duas) turmas de 50 (cinquenta) alunos cada, com funciona-

mento previsto para o turno diurno. O tempo de integralização é de 04

(quatro) anos, no regime seriado semestral. A duração do curso, a nível

de Licenciatura Plena é de 2.34 0 horas-aula, e a nível de Bacharelado,

2.335 horas-aula. O currículo pleno do curso de História constitui o ANEXO

I deste Parecer.

O projeto do curso de História atende plenamente às normas constan-

tes na Resolução CFE n° 01/93 , oferecendo as seguintes informações bási-

cas: - identificação do curso (curso e habilitações, funcionamento, funda-

mentação legal, filosófica, socio-cultural e institucional), perfil pro-

fissiográfico, organização curricular e metodologias propostas, ementário

das disciplinas do currículo pleno e bibliografia básica, corpo docente,

organização geral do curso, Biblioteca, edificações e instalações, labora-

tórios e demais equipamentos, linhas de pesquisas e projeto em andamento,

atividades de extensão e planejamento econômico-financeiro - 1994/1998.

áfc O projeto do curso de História reforça a fundamentação, notadamente

nos aspectos relacionados com as bases filosóficas, bases sócio-culturais

(necessidade social, demanda no vestibular, mercado de trabalho e perfil da

futura Universidade) e bases institucionais. A experiência didático-pedagó

gica da Faculdade de Educação desde 1980, suporte institucional do curso

de História, será garantia para a sua implementação com qualidade. Os

demais aspectos institucionais, como sua experiência em pesquisa e exten-

são, além dos dispositivos estatutários e regimentais, estabelecem uma ba-

se sólida para a execução plena do projeto pedagógico respectivo.

0 perfil profissiográfico, a organização curricular e metodologias

propostas são coerentes, sendo que os currículos plenos do bacharelado e

da licenciatura plena estão estruturados com base no mercado regional. O

ementário das disciplinas e a bibliografia básica complementam satisfato-

riamente as informações exigidas pela Resolução CFE n° 01/93.

O corpo docente do curso de História é constituído de 29 professores,

sendo sua qualificação acadêmica a seguinte: - 0 3 doutores, 01 doutorando,

12 mestres, 01 mestrando e 12 com curso de especialização na área de atua-

ção. A relação dos professores indicados, titulação e disciplinas consti-

tuem o ANEXO II deste Parecer.

Os demais aspectos relativos á organização geral do curso satisfazem

plenamente, atendendo ás normas regimentais e à jurisprudência do CFE, con

forme verificado 'in loco' e demonstrado no presente processo e na Carta-

Consulta de Universidade.

Concluída a análise de cada um dos quatro projetos de curso (Matemá-

tica, Letras, Geografia e História) e encerrada a verificação 'in loco',

a Comissão de Acompanhamento chegou às seguintes conclusões:

"- A organização curricular, regime acadêmico, duração e sistema de

avaliação dos cursos em apreciação atendem às normas legais;

- A oferta de 100 (cem) vagas totais anuais, em cada um dos cursos

propostos, com 02 (duas) entradas semestrais de 50 (cinquenta) alunos cada

uma delas, turno diurno, atende às necessidades e o perfil da clientela

dos mesmos ;

- A análise individual dos docentes, propostos como responsáveis das

disciplinas que integram o Currículo Pleno dos diferentes cursos, indica

que todos atendem a Resolução CFE n° 20/77;

- A política de recursos humanos adotada pela Instituição prevê pro-

gramas de treinamento e aperfeiçoamento dos quadros docente e técnico-

administrativo, estando já implantados os respectivos planos de carreira;

- A organização departamental e administrativa e a coordenação didá-

tica dos cursos são compatíveis e adequados à realidade da Instituição;

- As instalações físicas destinadas aos cursos propostos, o material

instrucional, o acervo bibliográfico e as condições e as condições de uso

da Biblioteca, o material didático existente são adequados e atendem às

necessidades dos cursos, garantindo a qualidade do ensino;

- O planejamento Econômico-Financeiro registra a aplicação de recur-

sos financeiros específicos para a implantação e o funcionamento dos cur-

sos em foco, notadamente, previsão de receitas através de anuidades esco-

lares e despesas de pessoal, além dos investimentos necessários para a in-

fra-estrutura física e recursos materiais dos mesmos;

- Nos aspectos específicos dos cursos em análise, a Comissão de Acom-

panhamento contou com a assessoria dos seguintes especialistas, todos do-

centes da UFPB:

a) Curso de Matemática - RONALDO LUIS MENEZES DE ALBUQUERQUE - DR

b) Curso de Letras - FRANCELINO SOARES DE SOUZA - MS

c) Curso de Geografia - VANDA REGIS DE MENEZES - MS

d) Curso de História - IVANICE FRAZAO DE LIMA E COSTA - DR

- A Comissão de Acompanhamento incorpora às suas conclusões a Conclu-

são dos consultores referidos no item anterior;

- Pelo que foi dado analisar e verificar "in loco", a Instituição es-

ita dotada da infra-estrutura e dos recursos materiais exigidos para o de-

senvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas dos quatro cur-

sos em análise, quando do seu inicio, cumpridas as recomendações para o

aumento gradativo do acervo bibliográfico;

- A Instituição desenvolve satisfatoriamente atividades de pesquisa,

extensão e pós-graduação 'lato sensu';

- É plenamente regular o funcionamento dos cursos oferecidos e já re-

conhecidos, bem como da Entidade Mantenedora e das Unidades de Ensino man-

tidas pelo IPÊ, mormente da Faculdade de Educação, base acadêmica e ins-

titucional dos quatro cursos novos."

III - PARECER E VOTO DO RELATOR

Considerando todo o exposto e a condição de Relator do Proces-

so de Universidade, junto aos Institutos Paraibanos de Educação, levam

este Relator a ratificar os aspectos evidenciados por ocasião da verifi-

cação "in loco" e assumir como suas as conclusões da citada Comissão.

Nestes termos, vota o Relator favoravelmente pela autorização

de funcionamento do curso de História, em nível de licenciatura plena e

de bacharelado, com 100 (cem) vagas totais anuais, em duas entradas se-

mestrais, turno diurno, a ser ministrado pelas Unidades de Ensino Supe

rior dos Institutos Paraibanos de Educação -UNIPÊ, mantidas pelos Ins

titutos Paraibanos, em João Pessoa-PB.

IV - CONCLUSÃO DA CÂMARA

A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator

Sala das Sessões, era de abril de 1994

, Presidente

Relator

UNIPÊ

ANEXO 1

Currículo Pleno - Seriação

CURSO: HISTORIA (BACHARELADO)

EDUCAÇÃO FISICA I 02 30 DEF

INGLÊS 04 60 DLA

METODOLOGIA DO ESTUDO 04 60 DED

PORTUGUÊS 05 75 DLA

SOCIOLOGIA GERAL (*) 05 75 DSN

ANTROPOLOGIA CULTURAL (*) 03 45 DSN

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS 04 60 DSN

HISTÓRIA DAS SOCIEDADES PRIMITIVAS 04 60 DSN

HISTÓRIA DA CULTURA 04 60 DSN

CULTURA AFRO-BRASILEIRA 03 45 DSN

EDUCAÇÃO FÍSICA II 02 30 DEF

PESQUISA EM HISTÓRIA 04 60 DSN

HISTÓRIA ANTIGA I 04 60 DSN

HISTÓRIA MEDIEVAL 1 04 60 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL I 04 60 DSN

HISTÓRIA DA AMÉRICA I 04 60

CIVILIZAÇÃO IBÉRICA 02 30 DSN

CONCEITOS BÁSICOS DE COMPUTAÇÃO 04 60 DET

HISTÓRIA ANTIGA II 04 60 DSN

HISTÓRIA MEDIEVAL II 04 60 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL 11 04 60 DSN

HISTÓRIA DA AMÉRICA II 04 60 DSN

HISTÓRIA MODERNA I 04 60 DSN

HISTÓRIA DA ARTE I 03 45 DSN

HISTÓRIA DA PARAÍBA I 03 45 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL III 04 60 DSN

. DOCUMENTAÇÃO E ARQUIVÍSTICA 04 60 DAE

HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL (*) 03 45 DSN

HISTÓRIA DA PARAÍBA 03 45 DSN

HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I 04 60 DSN

HISTÓRIA DA ARTE II 03 45 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL IV 04 60 DSN

HISTÓRIA MODERNA II 04 60 DSN

HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II 04 60 DSN

TEORIA E TÉCNICA DO TURISMO 04 60 DAE

TÉCNICAS PUBLICITÁRIAS E PROMOÇÕES TURÍSTICAS 03 45 DSN

ARQUEOLOGIA 03 45 DSN

FILOSOFIA DA HISTÓRIA 03 45 DSN

PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO TURISMO 04 60 DAE

HISTÓRIA ECONÔMICA E SOCIAL DO NORDESTE 03 45 DSN

FOLCLORE BRASILEIRO °

45 DSN

MONOGRAFIA estagio com apresentação de monografia 05 150

DSN

(*) Incorpora conteúdos programáticos de "Estudo de Problemas Brasileiros", nos termos da

Lei 8.663, de 14.07.93.

PERÍ-

ODO

DISCIPLINA

CRÉDITOS

CARGA

HORÁRIA

DPT°

PERÍ-

ODO

DISCIPLINA CRÉDITOS

CARGA

HORARIA

DPT°

ANEXO I

UNIPÊ

Currículo Pleno - Seriação

CURSO: HISTÓRIA (LICENCIATURA)

EDUCAÇÃO FÍSICA I 02 30 DEF

INGLÊS 04 60 DLA

METODOLOGIA DO ESTUDO 04 60 DED

PORTUGUÊS 05 75 DLA

SOCIOLOGIA GERAL (*) 05 75 DSN

ANTROPOLOGIA CULTURAL (*) 03 45 DSN

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS 04 60 DSN

HISTÓRIA DAS SOCIEDADES PRIMITIVAS 04 60 DSN

2° HISTÓRIA DA CULTURA 04 60 DSN

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 04 60 DED

EDUCAÇÃO FÍSICA II 02 30 DEF

3° PESQUISA EM HISTÓRIA 04 60 DSN

HISTÓRIA ANTIGA I 04 60 DSN

HISTÓRIA MEDIEVAL I 04 60 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL I 04 60 DSN

HISTÓRIA DA AMÉRICA I 04 60 DSN

CIVILIZAÇÃO IBÉRICA 02 30 DSN

CONCEITOS BÁSICOS DE COMPUTAÇÃO 04 60 DET

HISTÓRIA ANTIGA II 04 60 DSN

HISTÓRIA MEDIEVAL II 04 60 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL II 04 60 DSN

HISTÓRIA DA AMÉRICA II 04 60 DSN

HISTÓRIA MODERNA I 04 60 DSN

HISTÓRIA DA ARTE I 03 45 DSN

5° HISTÓRIA DA PARAÍBA I 03 45 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL III 04 60 DSN

DOCUMENTAÇÃO E ARQUIVÍSTICA 04 60 DAE

DIDÁTICA 04 60 DED

6" HISTÓRIA DA PARAÍBA II 03 45 DSN

HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I 04 60 DSN

HISTÓRIA DA ARTE II 03 45 DSN

HISTÓRIA DO BRASIL IV 04 60 DSN

HISTÓRIA MODERNA II 04 60 DSN

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO DE 1

E 2

GRAUS 04 60 DED

7°

ARQUEOLOGIA 03 45 DSN

7° METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA 04 60 DED

7° FILOSOFIA DA HISTÓRIA 03 45 DSN

7° HISTÓRIA CONTEMPORANEA II 04 60 DSN

8° INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO 03 45 DED

PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA 04 120 DED

ÉTICA EM EDUCAÇÃO 03 45 DED

HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL (*) 03 45 DSN

( * ) Incorpora conteúdos programáticos de "Estudo de Problemas Brasileiros", nos termos da

Lei n° 8.663, de 14.07.93.

UNIPÊ

CURSO DE HISTÓRIA (Licenciatura e Bacharelado)

ANEXO II

CORPO DOCENTE

01. ADEILDA AMARO DAS MERCÊS

Disciplina(s): - Didática

Titulação: - Graduação em Pedagogia - Licenciatura/UFPB/1963; com Habilitação em

Orientação Educacional/UFPB/1973 ;

- Mestrado em Educação/UFCE/1981 - Créditos concluídos.

02. ALBA FALCÃO LUNA

Disciplinas(s): - História Antiga I

- História Antiga II

- História Medieval I

Titulação: - Graduação em História - Licenciatura/UFPB/1971;

- Especialização em Pesquisa Educacional - 440 horas/UFPB/1989;

- Professora de História Antiga e Medieval da UFPB - 1980/85

03. ANA BERENICE PERES MARTORELLI

Disciplina(s): - Inglês

Titulação: - Graduação em Letras/Inglês - Licenciatura/UFPB/1992;

- Curso de Especialização em Língua e Literatura Inglesa - 360 horas/UFPB/1993.

04. ANA MARIA GONÇALVES DOS SANTOS PEREIRA

Disciplina(s): - Documentação e Arquivística

Titulação: - Graduação em Biblioteconomia/UFPE/1970;

- Mestrado em Biblioteconomia/UFPB/1986.

05. CARLOS ROBERTO ALVES DE OLIVEIRA

Disciplina(s): - Técnicas Publicitárias e Promoções Turísticas

- Teoria e Técnica do Turismo

- Planejamento e Organização do Turismo.

Titulação: - Graduação em Jornalismo - Bacharelado/Faculdade de Filosofia, Ciências e

Letras do Instituto N. S. de Lourdes/João Pessoa/1964;

- Graduação em Direito - Bacharelado/Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais

dos Institutos Paraibanos de Educação/1993;

- Especialização em Métodos e Técnicas Didático-Pedagógicas - 360 horas/IPÊ/

1993.

- Secretário de Comunicação Social do Gov. Estado-PB - 1979/81

- Diretor-Presidente da Emp de Turismo do Gov. Estado-PB - 1983/85

- Diretor da Empresa MARKET - Pesquisas e Propragandas, desde 1974.

06. CAROLINA MARIA DA SILVA VILAR

Disciplina(s): - Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1

e 2° Graus

Titulação: - Graduação em Pedagogia - Licenciatura/Orientação Educacional/UFPB/1976;

- Especialização em Preparação de Docentes em Técnicas Didáticas - 400 horas/

CETEB/1981;

- Professora Adjunta de Estrututa e Funcionamento do Ensino de 1

e 2

Graus,

desde 1983.

07. DIANA SOARES DE GALIZZA

Disciplina(s): - História da Paraíba I

- História da Paraíba II

- História Econômica do Brasil

Titulação: - Graduação em História-Bacharelado - 1960 e Licenciatura - 1961/UFPB;

- Especialização em História - 611 horas/UFPE/1973;

- Mestrado em História/UFPE/1977;

- Doutorado em História/USP/1989.

08. ELIETE DE QUEIROZ GURJÃO SILVA

Disciplinais): - Antropologia Cultural

- Folclore Brasileiro

- Cultura Afro-Brasileira

Titulação: - Graduação em História - Licenciatura/URNE - 1976;

- Especialização em História - 360 horas/URNE/1979;

- Mestrado em Sociologia/UFPB/1985.

09. ELZA REGIS DE OLIVEIRA

Discipliua(s): - Introdução aos Estudos Históricos

- Filosofia da História

Titulação: - Graduação em História - Bacharelado/1963 e Licenciatura/1964/UFPB;

- Mestrado em História/UFPB - 1982.

10. FRANCISCA CHAVES RODRIGUES

Disciplina(s): - Prática de Ensino de História

- Metodologia do Ensino da História

- História Antiga II

Titulação: - Graduação em História - Licenciatura/FFCLP - Fundação Francisco Mascarenhas,

de Patos-PB/1979.

- Especialização em História - 360 horas/UFPB/1981;

- Aperfeiçoamento de Professor e Especialista das Escolas Normais da Rede

Estadual de Ensino/ARHSecretaria da Educação e Cultura do Estado da

Paraíba - 540 horas/1982.

11. GERÔNCIO VILAR PEQUENO

Disciplina(s): - Sociologia Geral

Titulação: - Graduação em Filosofia - Licenciatura/UNICAP/1969;

- Graduação em Direito/URNE/1973;

- Mestrado em Educação de Adultos/UFPB/1982;

- Aprovado para a mesma disciplina,pelo parecer 154/80 do CFE em 06.02.90 -

Documenta 231 pág. 100.

12. INÁ DO SOCORRO FERREIRA RIBEIRO

Disciplines): - Ética em Educação

Titulação: - Graduação em Filosofia - Licenciatura/UFPI/1974;

- Graduação em Pedagogia - Licenciatura/UFPB/1978;

- Mestrado em Educação de Adultos/UFPB/1983.

13. INÉS CAMINHA LOPES RODRIGUES

Disciplina(s): - História do Brasil III

- História do Brasil IV

- Pesquisa em História

Titulação: - Graduação em História-Licenciatura/UFPB/1968;

- Mestrado em História/USP/1976;

- Doutorado em Ciências Humanas/USP/1985

14. ÍRIS HELENA GUEDES DE VASCONCELOS

Disciplina(s): - Inglês

Titulação: - Graduação em Letras - Português/Inglês - Licenciatura/UFPB/1985;

- Especialização em Língua Inglesa e Literatura Anglo-Americana - 360 horas/

UFPB/1987;

- Mestrado em Letras/Inglês/UFPB/1992.

15. IVANICE FRAZÃO DE LIMA E COSTA

Disciplina(s): - Civilização Ibérica

- Arqueologia

- Monografia - História

Titulação: - Graduação em História-Licenciatura/UFPB/1970,

- Especialização em História da América - 360 horas/Universidad de Ser/ilha -

Espanha/1981;

- Especialização em Hispanoamérica en el Siglo XVIII - 360 horas/Universidad

Hispanoamericana de Santa Maria de La Rabina - Huelva - Espanha/1980;

- Mestrado em Estudios Latinoamericanos/Universidad Nacional de Mexico/

1973;

- Doutorado em Historia da América/Universidad de Servilha - Espanha/1981

16. IVETE MENDES DE SOUZA SANTOS

Disciplina(s): - Educação Física I

- Educação Física II

Titulação: - Graduação em Educação Física - Licenciatura/UFPB/1979;

- Especialização em Técnicas Desportivas - 450 horas/UFSM/1981;

- Especialização em Educação Especial - Área de Audiocomunicação - 450 horas/

UFPB/1990;

- Especialização em Educação Física Infantil - 435 horas/UFPB/1989.

17. JOAQUIM OLÍMPIO DA SILVEIRA CARVALHO FILHO

Discipliua(s): - Psicologia da Educação

Titulação: - Graduação em Psicologia - Licenciatura/IPÊ/1976 e Formação de Psicologo/

IPÊ/1977;

- Mestrado em Psicologia/UFPB/1980 - Créditos concluídos.

18. MARIA DE FATIMA DOS SANTOS CHIANCA

Disciplinas(s): - Historia da Arte I

- Historia da Arte II

Titulação: - Graduação em Arquitetura e Urbanismo/UFPE/1977;

- Especialização em Restauração de Monumentos e Conjuntos Históricos - 937

horas/UFMG/1978;

- Diplme d' Etude Approfondies - Université de TOLOUSE 11/ Fraça - corres-

pondente ao Mestrado;

- Membro do Conselho Consultivo do Inst. do Patrimônio Histórico e Artístico-

PB - IPHAEP.

19. MARIA MARGARIDA DE ALACOQUE LIMA

Disciplina(s): - História Econômica e Social do Nordeste.

Titulação: - Graduação em História- Licenciatura/FFCLP/Fundação Francisco Mascarenhas/

Patos-PB/1976;

- Especialização em História Econômica do Nordeste - 360 horas/URNE/1981;

- Prof, de História Econômica Geral - Fac. Ciências Econômicas da Fund.

Francisco Mascarenhas - Patos, reconhecida pelo Dec. 81.178, de 05.01.78,

desde 1988.

20. MARIA ILZA MOREIRA FRANCO

Disciplina(s): - História Medieval I

- História Medieval II

- História das Sociedades Primitivas

Titulação: - Graduação em História - Licenciatura/UFPB/1986;

- Especialização em História Antiga e Medieval/UFRJ/1991;

- Mestrado em História Antiga e Medieval/UFRJ/1991.

21. MARLENE PEREIRA DA PAZ

Disciplina(s): - Português

Titulação: - Graduação em Letras - Licenciatura/UFPB/1968;

- Especialização em Literatura Portuguesa/UFPB/1973;

- Especialização em Linguística/UFPB/1975;

- Mestrado em Letras e Linguística/UFPE/1983.

22. MARNIZETE TARG1NO LUCENA

Disciplina(s): - História Contemporânea I

- História Contemporânea II

- História da América II

Titulação: - Graduação em História - Licenciatura/UFPB/1984;

- Especialização em História Antiga e Contemporânea - 360 horas/UFPB/1987

23. PAULO GIOVANI ANTONINO NUNES

Disciplina(s): - História da Cultura

- História do Pensamento Político e Social Brasileiro

Titulação: - Graduação em Comunicação Social - Bacharelado/Jornalismo/UFPB/1988;

- Graduação em História - Licenciatura/UFPB/1990;

- Mestrado em Ciências Sociais/UFPB - Créditos concluídos.

24. PIERRE NORMANDO GOMES DA SILVA

Disciplinais): - Metodologia do Estudo

Titulação: - Graduação em Teologia e Ciências Humanas - Bacharelado/Congregação de

Educação e Cultura/São Paulo/1991;

- Graduação em Pedagogia - Licenciatura/Supervisão/UFPB/1992;

- Especialização em Pesquisa Educacional - 360 horas/UFPB/1993.

25. SIMONE QUEIROGA DE CASTRO GOMES

Disciplina(s): - História do Brasil 1

- História do Brasil II

- História da América I

Titulação: - Graduação em História - Licenciatura/UFPB/1969;

- Especialização em História - 570 horas/UFPB/1981.

- Prof Adjunto do CCHLA/UFPB - 1970/91

26. TELMA CRISTINA DELGADO DIAS FERNANDES

Disciplina(s): - História Moderna I

- História Moderna II

- Introdução aos Estudos Históricos

Titulação: - Graduação em História - Licenciatura/UFPE/1985;

- Mestrado em História/UFPE.

27. WASHINGTON CESAR DE ALMEIDA COSTA

Disciplina(s): - Conceitos Básicos de Computação

- Informática em Educação

Titulação: - Graduação em Engenharia Elétrica/UFPB/1990;

- Graduação em Matemática - Licenciatura/URNE/1985,

- Mestrado em Engenharia Elétrica - área Processamento Digilal da Informação/

UFPB/1993.

IV - DECISÃO DO PLENÁRIO

O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou,por una-

nimidade, a conclusão da Câmara.

Sala Barrero Filho, em 04 de maio de 1994.

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