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0 pedido de aprovação em tela tem como objeto o Plano de Curso da
habilitação Professor para as Séries Iniciais da Escolarização e Disciplinas da
Formação Especial da habilitação de Magistério de 2º Grau.
Pelo Parecer de aprovação da Carta-consulta, foram esti puladas 50
vagas totais anuais, mantendo-se dessa forma o total de vagas solicitadas pela
instituição. A proposta da instituição é que as referidas vagas sejam remanejadas
das 100 já existentes
1. Caracterização Geral do Projeto
Apreciado e aprovado na fase da Carta-consulta pelo Parecer nº 76/88,
o pleito é agora considerado nos aspectos consti tutivos da fase denominada de
projeto.
0 presente processo de interesse da Fundação Educacional de São Borja-RS, trata
de pedido de aprovação de Plano de Curso da habilitação "Professor para as Séries Iniciais da
Escolariza^ ção e Disciplinas da Formação Especial da habilitação de Magistério de 2º Grau",
para funcionar na Faculdade de Filosofia, Ci_ ências e Letras de São Borja, estabelecimento
de curso superior isolado, particular, instalado em São Borja-RS.
1 - RELATÓRIO
ZILMA GOMES PARENTE DE BARROS
Aprovação de Plano de Curso da habilitação "Professor para as Séries Iniciais da
Escolarização e Disciplinas da Formação Es pecial da habilitação Magistério de 2º Grau".
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL SÂO BORJA
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A previsão do pedido é de que o curso funcionará no turno no- j turno.
2. Organização Curricular
O curso, programado com duração de 8 períodos letivos integra-lizáveis em 4 anos,
terá regime de matéria por disciplina e obedecerá à grade curricular pré-estabelecida onde
figuram para cada ano letivos disciplinas que o compõem e a carga horária de cada uma delas
(ANEXO 1). Como de praxe, os autos trazem descrição de cada disciplina através de ementa e
bibliografia básica, o que possibilita a análi se qualitativa do currículo proposto.
Pelo currículo pleno considerado, o curso terá uma carga horária, toda ela
de caráter obrigatório, de 2. 775 h/a acrescidas de 60 h/a de EPB e 120 h/a de
EF, perfazendo um total de 2.955 h/a.
O Estágio Supervisionado, componente obrigatório do currículo do curso,
consta no Anteprojeto de Regimento.
Para cada aluno é obrigatória a integralização da carga horária total do
estágio prevista no currículo do curso, conforme consta do Anexo 3(dos autos),
incluíndo-se as horas destinadas ao planejamen to, orientação paralela e avaliação das
atividades.
Os estágios são coordenados pelo Conselho Departamental e su -
pervisionados por docentes por este designado.
Os estágios obedecerão a regimentos próprios, para cada curso, elaborados
pelos respectivos supervisores e aprovados pelo Conselho Departamental. Apresenta-se
caracaterizado nos autos com os elementos que formarão seu quadro operativo. Desse
modo, fica esclarecido onde será desenvolvido, em que condições será exectuado, de
que modo será planejado, acompanhado e avaliado. Particularmente sobre sua carga
ho rária, observa-se que está estipulada em 375 h/a.
3. Corpos Dirigente, Tecnico-Administrativo e Docente
Neste item são apresentados, individualmente, os membros indicados para
integrar os corpos dirigente e técnico-administrativo, que atuarão no curso com os
encargos que se especificam. Todos possuem qualificação adequada.
Relação Indicativa do Corpo Docente do Curso
Os 16 professores indicados, do ponto de vista da qualificação
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acadêmico-profissional, apresentam o seguinte perfil: 01 com Doutorado , 14 com Especialização
e 01 com Graduação.
A Relação do corpo docente constitui o ANEXO 2 deste Parecer.
4. Infra-Estrutura Física
- Biblioteca
A Biblioteca da Fundação Educacional de São Borja está locali zada, junto à
Faculdade e ocupa uma área de 13?,38m2, e atende aos cursos de Pedagogia e Letras.
Existem 57 títulos de periódicos, sendo 15 assinaturas correntes. O total de títulos é
de 3.254 e 4.682 exemplares.
Em 1985 ocorreram 2.784 consultas e 1.732 empréstimos. A biblioteca atende das 13:00
ãs 22:30, e ê administrada por uma bibliotecária, contando com um auxiliar.
A Fundação Educacional de São Borja mantém em pleno funcionamento sua biblioteca e
acervo bibliográfico, atuando junto á Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São
Borja.
O Sistema de classificação utilizado é o CDU e a catalogação é feita segundo as
regras do Código de Catalogação Anglo-Americano.
O Caderno 5 contêm relação do acervo específico a ser adquiri do, com o número de
exempalres de que disporá a biblioteca ao longo dos anos necessários a implantação do curso
em plenitude.
Os periódicos especializados que deverão integrar o acervo posto à disposição dos alunos
e professores encontram-se relacionados no referido Caderno.
5. Planejamento Econômico-Financeiro
A instituição apresentou novo plano econômico-financeiro para os 4 anos do curso, onde
se destacam as fontes de receita, as categorias de despesas e a previsão dos
investimentos(ANEXO III).
6. Estabelecimento de Ensino que abrigará o Curso Projetado
A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Borja, concebida para abrigar o curso tal
como acima pro jetado, apresenta-se ca racterizado no Anteprojeto de Regimento, sob a forma de
estabelecimen to particular isolado de ensino superior, tendo como órgãos formado res de sua estrutura
organizacional: a Congregação, o Conselho Depar tamental, a Diretoria e os Departamentos.
As instalações-gerais previstas para o estabelecimento em apreço serão formadas
por um prédio (de propriedade da mantenedora), totalizando uma área construída de 2.164m
2
,
em um terrreno com área de 23 hectares. O Caderno 7 que integra os autos contêm planta
baixa, onde se especificam e se localizam as diferentes dependências: salas de aula,
biblioteca, sala de administração,etc.
II - VOTO DA RELATORA
A vista do exposto ê a Relatora de parecer que pode ser aprovado o projeto do Plano de
Curso da habilitação "Professor para as Sé ries Iniciais da Escolarização e Disciplinas de Formação
Especial da habilitação de Magistério de 2º Grau", para funcionar na Faculdade de Filosofia, Ciências e
Letras de São Borja, mantida pela Fundação Edu cacional de São Borja-RS, com 50 (cinquenta) vagas
totais anuais, rema nejadas das 100(cem) vagas já existentes para o curso de Pedagogia.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto da Relatora. Sala das
Sessões, em 09 de maio de 1989.
A N E X O II - CORPO DOCENTE
01. Vera Elizabete Almada Brito
Disciplina: Complementos de Língua Portuguesa
Qualificação: Licenciada em Letras. Especialista em Linguistica
Aplicada ACEITO
02. Maria Cristina Cuty Soares
Disciplinas: Metodologia Científica/Introdução à Filosofia/Filo
sofia da Educação
Qualificação: Licenciada em Pedagogia. Especialista em Metodologia da Pesquisa em
Educação, ACEITO
03. Maria de Lourdes Krieger Lobato
Disciplinas: Introdução à Pedagogia/Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º
Graus/Coordenadora da Prática do Ensino Qualificação: Licenciatura em Pedagogia. Bacharel
em Pedagogia. Especialista em Planejamento Eduacional. Bacharel em Ciências Jurídicas e
Sociais. ACEITO
04. Eli Dornelles Dias
Disciplinas: Sociologia/Sociologia da Educação
Qualificação: Licenciada em Pedagogia. Especialista em Métodos e
e Técnicas de Ensino
05. Jussara Campos Matos
Disciplina: Biologia da Educação
Qualificação: Licenciada em Pedagogia. Especialista em Educação.
Farmacêutica Bioquímica ACEITO
06. Nice Maria Camino Oyarce
Disciplina: História da Educação
Qualificação:. Licenciada em História. Especialista em Educação.
07. Vanildo Fumegalli
Disciplinas: Psicologia da Educação/Orientação Educacional e Ocupacional Qualificação:
Licenciado em Pedagogia. Pós-Graduação em Orientação Educacional
08. Tânia Piegas Kolowiski
Disciplina: Fundamentos Metodológicos em Comunicação e Expressão:
Educação Artística - Musical e Cénica Qualificação: Licenciada em Desenho e Plástica»
Licenciada em Artes Decorativas
09. Tânia Piegas Kolowiski
Disciplina: Fundamentos Metodológicos em Comunicação e Expressão:
Educação Artística - Plástica Qualificação: Licenciada em Desenho e
Plástica, Licenciada em Ar tes Decorativas
10. Naimar Carpes Motta
Disciplina: Fundamentos Metodológicos em Comunicação e Expressão:
Educação Artística - Recreação e Jogos
Qualificação: Licenciada em Educação Física
11. Jussara Campos Matos
Disciplina: Fundamentos Metodológicos de Ciências Físicas e Bio
lógicas
Qualificação: Licenciada em Pedagogia. Especialista em Educação. Farmacêutica
Bioquímica
12. Cecília Hech Cargmin
Disciplinas: Fundamentos Metodológicos em Matemática/Metodologia
do Currículo por Atividades Qualificação: Licenciada em Pedagogia.
Pós-Graduação em Psicologia Social
13. Neuza Ajjala Pellenz Disciplina: Fundamentos Metodológicos em Estudos Sociais
Qualificação: Licenciada em Pedagogia. Especialista em Educação.
14. Josênia Vieira da Silva Disciplina: Fundamentos Metodológicos em Alfabetização:
Problemas
de Aprendizagem e de Comunicação Qualificação: Licenciada em
Letras. Mestre em Letras. Doutora em Letras.
15. Cândida Maria Teixeira Clós
Disciplinas: Didática/Prática de Ensino
Qualificação: Licenciada em Pedagogia. Especialista em Educação.
16. Marisa Lima Trindade
Disciplina: Fundamentos Metodológicos em Comunicação e Expressão:
Língua Portuguesa e Literatura Infantil Qualificação: Licenciada em
Português e Literatura Portuguesa. Es-pecilista em Linguística Aplicada. Mestre em
Letras.
17. João Alberto Stocber
Disciplina: Educação Física
Qualificação: Licenciado em Educação Física. Especialização em
Orientação Educacional.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em 09 de 05 de 1989.
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