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MINISTÉRIO DA EDUCACÃO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE BARRA DO GARÇAS
UF
MT
ASSUNTO;
autorização (Projeto) do Curso Educacio Artística (Licenciatura Plena),
habilitação em Artes Plásticas, a ser ministrado sela Faculdade de
Estudos Sociais de Barra do Garças
RELATOR, SR CONS José Luitgard Moura de Figueiredo
PARECER N.°
CÂMARA OU COMISSÃO
CESu (1º Grupo)
1 - RELATÓRIO
APROVADO EM:
PROCESSO Nº: 23.020.000179/90-56
0 Centro de Ensino Superior de Barra do Garças/MT,
pelo Parecer CFE nº 732/93, teve aprovado seu pedido de autorização
(Carta.-Consalta.) do Curso Educação Artística, habilitação em Artes
Plásticas (Licenciatura Plena), para funcionar na Faculdade de Estudos
Sociais de Barra do Garças, estabelecimento de ensino superior isolado
particular, instalado em Barra, do Garças/MT.
Pelo Parecer de aprovação da Carta-Consulta foram
fixadas 80 (oitenta) vagas totais anuais. 0 turno de funcionamento será
noturno.
No prazo regulamentar, o interessado apresentou à este
Conselho, o Projeto do referido curso, elaborado nos temos da Resolução
CFE 01/93, para apreciação.
0 presente Parecer foi elaborado com ba3e nos dados
constantes do processo.
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BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS E SÓCIO-CULTURAIS
A Mantenedora ao propor a criação do curso considera que o
professor de arte é, antes de tudo, um dinamizador. Cabe a ele a função de
ativar e manter em ação o processo perceptivo-operatório daqueles que estão
iniciando ou vão desenvolver habilidades artísticas. Esse é um processo que
se quer permanente".
CONCEPÇÃO E OBJETIVOS
0 curso tem por objetivo formar profissionais para o
exercício do magistério na área da Educação Artística e respectiva
habilitação, visando o incentivo à criação, divulgação e preservação da
cultura regional e nacional. Especificamente, o curso visa formar
profissionais apto a: ministrar aulas de Educação Artística em escolas de 15?
e 22 graus; desenvolver atividades relativas à Educação Artística, incluindo
sondagens de aptidões e iniciação para o trabalho em escolas de 1º e 2º
graus; realizar atividades no âmbito de sua formação profissional, voltando-
se para a conscientização da importância da arte da educação.
PERFIL PROFISSIOGRAFICO
Para a Instituição, as atividades desempenhadas pelo
Artista Plástico impõem ao profissional desta área, a necessidade de ter uma
apreensão sensível a tudo aquilo que rodeia o ser humano, já que emprega
meios específicos para atingir o homem, através da funcionalidade dos
objetivos.
Entende que tal fato faz com que o mesmo tenha oportunidade
para um melhor desempenho profissional, se apresentar aptidões de natureza
intelectual como raciocínio abstrato, espacial, senso artístico, criatividade
e espírito de observação.
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ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
O curso está programado para ser integralisável em 03
(três) anos letivos, no regime seriado anual, devendo observar uma grade
curricular preestabelecida, onde figuram para cada série, as disciplinas que
a compõe e a carga horária correspondente (Anexo I), No processo encontra-se
as ementas e bibliografias básicas de cada disciplina.
0 currículo pleno do curso apresenta uma carga horária de
2.664 horas-aulas, acrescida de 72ha de Educacão Fisica, totalizando 2,736ha
e atende ao disposto na Resolução CFE 23/73, que fixa os mínimos de duração e
conteúdo do curso.
0 Estágio Supervisionado será desenvolvido sob a forma de
Prática de Ensino em situações reais de trabalho, em escolas de 1º e 2º
graus, devidamente conveniadas com a Entidade.
CORPO DOCENTE
0 Corpo Docente indicado para responder pelo curso 3erá
integrado por 12 professores graduados nas respectivas área3 e portadores de
curso de especialisaeao, aperfeiçoamento técnico e experiência profissional e
docente.
Informa o processo, que os docentes serão contratados pela
mantenedora segundo as leis trabalhistas, observados os critérios e normas
regimentais.
Quanto a capacitação docente, a entidade tem como programa
de desenvolvimento:
- "A irnplantação de um plano de carreira, de maneira a
melhor explicitar o sistema de acesso, permanência e promoção de
professores;"
"Promoção de pós-graduaçâo, em sentido "lato" e
"stricto", visando enfatizar a qualidade docente e contando com a ajuda dos
órgãos de fomento e apoio e iniciativas dessa natureza, de maneira a alcançar
um quadro docente compatível com as exigências de qualidade;"
- "Promoção de treinamento e desenvolvimento dos recursos
humanos docentes, objetivando oferecer-lhes técnicas adequadas de otimização
do processo ensino-aprendizagem em sala de aula;"
- "Aplicação de percentual dos recursos de contribuição
escolar para a capacitação de docentes e para o treinamento e desenvolvimento
gerencial."
0 Anexo II deste Parecer demonstra o corpo docente com a
qualificação acadêmico-profissional e as disciplinas para as quais foi
indicado.
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA, DIDÁTICO-PEDAGOGICA I SETORES COMPLEMENTARES
A Faculdade tem sua organização administrativa e didático-
pedagógica regida, por disposições legais e regimentais.
A Faculdade em sua estrutura tem os seguintes órgãos:
Congregação, Conselho Departamental, Diretoria e Departamentos.
Consta do processo a descrição das competências e
atribuições dos órgãos da Faculdade.
A Faculdade conta com os seguintes órgãos de apoio
administrativo: Secretaria, Biblioteca, Tesouraria e Contabilidade.
ESPAÇO FÍSICO E RECURSOS MATERIAIS
Para fazer funcionar o Curso de Educacão Artística,
habilitação Artes Plásticas, a Mantenedora utiliza em regime de comodato,
prédio localizado à rua Moreira Cabral, 1000, no Município de Barra do
Garças, Estado do Mato Grosso.
0 comodato com prazo de 10 (des) anos, tem vigência
estabelecida entre 01/07/1992 a 30/06/2002.
O prédio construído especialmente para abrigar
estabelecimento de ensino, apresenta unia área construída de 5,004,86m2, em
terreno de 96.800m2, e de acordo com as plantas físicas, está distribuída em
três blocos, apresentando salas de aulas, sala de reuniões, diretoria,
secretaria, tesouraria, sala dos professores, laboratório, biblioteca,
auditório, sanitários, processamento de dados e quadra poliesportiva.
A Instituição conta com móveis e utensílios, tais coso:
mesas, cadeiras, carteiras universitárias e armários, bem como material e
equipamentos necessários ao desenvolvimento didático-pedagógico, cedidos para
U30 através do instrumento próprio.
0 curso contará também com sala ambiente para artes
plásticas, contendo 40 cavaletes, mesa de professor, lousa, prateleiras para
os trabalhos dos alunos e iluminação adequada.
BIBLIOTECA
A Biblioteca da Faculdade tem por finalidade proporcionar
condições de desenvolvimento profissional ao corpo docente, discente, ao
pessoal de apoio administrativo e À comunidade em geral e ocupa uma área de
251,44m2 para abrigar a sala de leitura e sala do acervo.
0 funcionamento da Biblioteca é de segunda à sexta-feira
das 8:00 às 12:00 horas e das 13:00 às 22:00 horas.
Os livros e periódicos estão classificados segundo o
Sistema de Classificação Decimal de .Dewey, divididos em grandes assuntos, de
acordo com as normas da ABNT.
0 acervo bibliográfico atual apresenta 1.122 títulos de
livros, além do acervo específico que disporá inicialmente de aproximadamente
300 títulos de livros para atender a3 disciplinas dos dois primeiros anos
letivos, e a expansão deste acervo se fará segundo o desenvolvimento do
currículo pleno. Será adquirido um exemplar de cada titulo e 03 indicados
como bibliografia básica terão pelo menos 3 (três) exemplares,
0 acervo de periódicos dispõe da assinatura corrente dos
seguintes títulos:
- Revista do Professor. São Paulo. Editora CPOEC.
- Revista Nova Escola. São Paulo. Editora Abril.
- Revista AMAE Educando - BH. Editora AMAE.
- Revista Ande. São Paulo. Editora Cortes.
- Revista Saúde. São Paulo.
- Revista Globo Ciência. São Paulo. Editora Globo.
- Revista Super Interessante.
- Revista Trino. Editora Centro de Estudos da Escola Vila.
- Revista Holland. Harrison. Ed. Oficina de Turismo de Holanda.
A Biblioteca dispõe de profissional legalmente habilitada,
inscrita no Conselho Regional de Biblioteconomia, além de auxiliares.
PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO
A Instituição apresenta uma política de atividades de
pesquisa nos seguintes termos:
- Implantação de um programa institucional de iniciação
cientifica destinado à orientação de professores e alunos;
- Celebração de convênios com empresas que atuam nas áreas
afins ao curso da Instituição para o desenvolvimento em conjunto de programas
de pesquisa;
- Envolvimento da comunidade universitária da Instituição e
da sociedade na pesquisa de soluções alternativas para os problemas sócio-
econômicos da região.
Quanto às atividades de extensão, entende que as mesmas
poderão ser desenvolvidas em diferentes campos de abrangência, tais como:
cursos extracurriculares; semanas de estudos; eventos culturais,
compreendendo palestras, seminários, debates e exposições, contemplando temas
relevantes e emergentes que permitem à comunidade, integração á Instituição,
a oportunidade de atualização; serviço de Bolsa de Emprego, um programa que
atenderá às empresas na divulgação de suas demandas de mão-de-obra,
recrutando, selecionando e encaminhando alunos.
Integra o processo, o planejamento econômico-financeiro
destacando-se as fontes de receitas, as categorias de despesas e a previsão
de investimentos, que será objeto de análise da Comissão Verificadora.
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto, atendidas as exigências da Resolução CFE
01/93, vota o Relator favoravelmente à aprovação do Projeto para o
funcionamento do Curso de Educação Artística, habilitação Artes Plásticas
(Licenciatura Plena), a ser ministrado pela Faculdade de Estudos Sociais de
Barra do Garças, mantida pelo Centro de Ensino Superior de Barra do Garças,
no Município de Barra do Garças, Estado do Mato Grosso, com 80 (oitenta)
vagas totais anuais, no turno noturno.
Aprovado o presente Parecer o referido processo deverá ser
encaminhado à SESu/MEC, para os procedimentos relativos à designação da
Comissão Verificadora, nos termos dos artigos 19 e 20 da Resolução CFE 01/93.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior - 1º Grupo, acompanha o voto do
Relator.
ANEXO I
CURRÍCULO PLENO
CURSO DE EDUCACÃO ARTÍSTICA
LICENCIATURA PLENA EM ARTES PLÁSTICAS
Nº De CARGA
DISCIPLINAS/PERÍODOS CREDITOS HORÁRIA
1º ANO
Fundamentos de Expressão e
Comunicação Humana . 2 72 ha.
Introdução ã Música I 4 144 ha.
Introdução ao Desenho 2 72 ha.
Introdução ás Artes Plásticas I 2 72 ha.
Folclore Brasileiro 4 144 ha.
Formas de Expressão e
Comunicação Artística I 4 .... 144 ha.
Introdução ás Artes Cênicas 4 .... 144 ha.
Cultura Brasileira _2_ 72 ha.
24 864 ha
Educação Fisica {Prática Desportiva) _2_ 72 ha.
26 936 ha-
29 ANO
Introdução ás Artes Plásticas II ... 4 .... 144 ha.
Introdução á Música II 2 72 ha.
Didática I 2 72 ha.
Psicologia da Educação I ... 2 .... 72 ha.
Estrutura e Funcionamento
do Ensino de 1º Grau 2 72 ha.
Estética e História da. Arte 4 144 ha-
Formas de Expressão e Comunicação
Artística II 4 144 ha-
Prática de Ensino de Educação Artística
(Estágio Supervisionado) 4 144 ha.
24 864 ha-
LICENCIATURA PLENA EM ARTES PLÁSTICAS
3º ANO
Evolução das Artes Visuais 4 144 ha.
Fundamentos da Linguagem Visual 4 144 ha.
Didática II 2 72 ha.
Psicologia da Educação II, .......... 2 .... 72 ha.
Estrutura e Funcionamento
do Ensino de 2º. Grau 2 72 ha.
Análise e Exercícios de Técnicas
e Materiais Expressivos 4 144 ha.
Técnicas de Expressão e
Comunicação Visual 4 .... 144 ha.
Prática de Ensino de Artes Plásticas
(Estágio Supervisionado) 4 144 ha.
26 936 ha-
Licenciatura de 1º Grau 1-728 ha-
Educação Fisica 72 ha.
TOTAL 1.800 ha.
Licenciatura Plena em Artes Plásticas 936 ha.
TOTAL 2.736 ha.
ANEXO II - CORPO DOCENTE
CURSO DE EDUCACÃO ARTÍSTICA, HABILITAÇÃO EM ARTES PLÁSTICAS
1. APARECIDA DE LOURDES BIZINOTO
Didática
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus
Licenciatura Plena em Pedagogia, habilitação era Administração Escolar de
1º grau. Supervisão Escolar de 1º e 2º Graus pela Faculdade de Educacão,
Ciências e Letras de Uberlândia (1982). Habilitação em Orientação
Educacional - F.F.CL, de Ituverava (19)35). Corso de Especialização em
Metodologia e a Didática do Ensino (388ha). Realizou vários cursos de
extensão universitária ligados â Educacão. Experiência profissional,
atuando como Supervisora de Ensino desde 1979.
2. BELONI SECRETTI CERETTA
Introdução às Artes Plásticas
Introdução as Artes Cênicas
Licenciatura plena em Educação Artística, habilitação Educação Artística
para o exercicio do Magistério em Escolas de 1º Grau (Universidade
Federal de Santa Maria-1983). Licenciatura plena, em Pedagogia,
habilitação em Magistério das Matérias Pedagógicas do 2º Grau - F.F.C.L.
"Imaculada Conceição", Curso de Especialízação em Supervisão Educacional
(784ha.) Experiência docente lecionando em escolas de 1º e 2º graus.
Experiência, profissional atuando na Equipe Técnico Pedagógica, da.
Delegacia Regional de Educação de Barra do Garças/MT.
3. CÉLIA MARIA DOMINGUES DA ROCHA REIS
Fundamentos de Expressão e Comunicação Humana
Mestre em Letras, área de Teoria da Literatura 9UNESP-1992). Licenciatura
Plena em Letras, habilitação Português e Inglês e respectivas Literaturas
- Faculdade de Ciências e Letras de Votuporanga (1986). Realizou vários
cursos de extensão universitária. Possui experiência docente, lecionando
em Escolas de 1º e 2º Graus desde 1987.
4. DENIZK APARECIDA MORETTI GIRELLI
Psicologia da Educação
Licenciada em Psicologia e Formação de Psicólogo peias Faculdades Unidas
Católicas de Mato Grosso (1987). Realizou cursos de extensão
universitária ligados à Psicologia- Experiência profissional como
Psicóloga em escolas de 1º e 2º graus Possui experiência docente
5. DIONÍSIO CARLOS DE OLIVEIRA
Introdução ao Desenho
Formas de Expressão e Comunicação Artística
Técnicas de Expressão e Comunicação Visual
Arquitetura (UFRJ-1972), Participou do 49 Salão Carioca de Arte, em
Desenho na qualidade de Artista Plástica Expositor. Participou do II
Salão Nacional de Artes Plásticas. Vencedor do IV Salão Comunitário de
Artes Plásticos da Universidade Federal Fluminense. Experiência docente
lecionando Desenho Artístico na Universidade Gama Filho, Desenvolveu
inúmeras atividades no campo artístico
6. FREDERICO ALDAMA RODRIGUES
Introdução ao Desenho
Licenciatura Plena em Educação Artística, habilitação Desenho
Universidade Federal de Goiás (1991). Experiência docente lecionando
Educacão Artística em Escolas de 1º e 2º graus
7. KAREN DEL CLARO RIGO
Educacão Fisica
Licenciada em Educacão Fisica pela Universidade para o Desenvolvimento do
Estado de Santa Catarina (1990)- Realizou cursos de: Treinamento de
Natação; Ginástica Corretiva; Dança Escola e Dança Aeróbica. Participou
de diversas atividades desportivas. Possui experiência no ensino superior
lecionando Educacão Fisica nas Faculdades Unidas do Vale do Araguaia.
8. MARIA NAZARETH BIZUTTI
Prática de Ensino de Artes Plásticas
Estética e História das Artes
Análise e Exercícios de Técnicas e Materiais Expressivos
Licenciatura Plena em Educacão Artística, habilitação em Desenho e Artes
Plásticas - Escola Superior Santa Marcelina (1975). Curso de Artes
Gráficas (40 ha). Curso de Litografia e Desenho - Expressão Bidimensional
(120ha). Curso de expressão em Superfície-Desenho (60ha). Curso de
Publicidade e Técnicas Plásticas (80ha). Curso de Expressão em Superfície
e Volume (60ha). Curso de expressão e Composição Plástica (120ha), Curso
de História da Arte (120ha). Curso de Gravura-Caleografia (120ha).
Experiência docente lecionando História do. Arte, Desenho. Experiência
profissional na Coordenação, Desenvolvimento e Irnplantação de Projetos
Educacionais.
9. MILTON MENDES DA SILVA JÚNIOR
Introdução ás Artes Plásticas
Evolução das Artes Visuais
Bacharel em Arquitetura e Urbanismo - Universidade Católica de Goiás
(1985). Curso de Especialização em Prática Docente: Fundamentos e
Técnicas (360ha-1993). Artista Plástico. Experiência docente em escolas
de 1º e 2º graus, lecionando Desenho Geométrico, Geometria Descritiva e
Perspectiva e Sombra. Participou de várias mostras coletivas de artistas
plásticos goianos e matogrossenses. Experiência profissional como
Arquiteto, desenvolvendo projetos de arquitetura e urbanismo na região do
médio-araguaia.
10. OROZINA CÂNDIDA DE FREITAS
Psicologia da Educação
Mestranda em Psicologia Clinica - Universidade Sagrado Coração (em fa3e
de conclusão de créditos). Licenciada em Psicologia e Formação de
Psicólogo-Faculdades do sagrado Coração (1984). Participou como docente
do Curso de Capacitação em Educacão EspeeiaI-UFMT-1991, Realizou vários
cursos de extensão universitária. Participou de seminários, congressos e
encontros. Possui experiência docente no ensino superior, lecionando
Didática nas Faculdades Unidas do Vale do Araguaia.
11. RAIMUNDO WANDERLEY WASCONCELOS
Evolução das Artes Visuais
Fundamentos da Linguagem Visual
Bacharel em Comunicação Visual - Universidade Federal de Uberlândia
(1978). Curso de Especialização em Prática Docente: Fundamentos e
Técnicas (360ha-1993). Curso de História do Cinema (30ha). Experiência
profissional como Programador Vi3ual, Experiência docente lecionando em
escolas de 1º e 2º Graus e nas Faculdades Unidas do Vale do Araguaia.
12. SELMA SANCHEZ LOPES
Introdução ã Musica
Folclore Brasileiro
Cultura Brasileira
Graduada em Música pelo Conservatório Musical de Uberlândia
equivalência de nivel superior. Curso de Expressão e Comunicação através
da Arte. Curso Teoria Musical e Solfejo. Curso de Pedagogia aplicada a
Musica. Proprietária do Centro de Artes "ViIls. Lobos" - Barra do Garças
(12 anos). Experiência docente em escolas de 1º. e 2º graus
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