
gia.
Estrutura e funcionamento
0 Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia foi reconhecido pelo Decre
to nº 36.684/54 e oferece 80 vagas totais anuais, nas habilitações Administra-
ção Escolar (lº e 2º graus). Orientação Educacional, Supervisão Escolar (lº
e 2º grau]. Magistério das matérias Pedagógicas (2º grau).
A carga horária do curso totaliza 2.790 h/a. As disciplinas pertinen-
tes ã habilitação em Magistério da Pré-Escola totalizam uma carga horária de
660 h/a e podem ser vistas no Quadro I em anexo. A formulação da estrutura cur
ricular se deu a partir de entrevistas com as Diretoras de Pré-Escolas da re -
gião, o que permitiu organizar o perfil do profissional desejado.
Segundo dispõem os verificadores, o estagio e bem desenvolvido e busca
"instrumentar o aluno para o exercício profissional, mediante a integração com
as diversas disciplinas do curso, seguindo a linha teoria-prática para o
domínio do saber, saber ser e saber fazer".
A Comissão Verificadora, numa visão do funcionamento do curso, conside
ra adequado o sistema de avaliação, o controle acadêmico e o registro escolar.
Corpo Docente
"Trata-se de um corpo docente composto de professores altamente quali
ficados para ministrar as aulas, tanto teóricas como práticas, à altura das
necessidades do curso. Dos professores que lecionam no curso de Pedagogia co-
mo um todo em numero de 27, 2 possuem o grau de Doutor, 8 possuem grau de
Mestre, 2 estão em fase final de elaboração de tese de mestrado e os demais
possuem pós-graduação "lato sensu", especificamente para a habilitação sob o
exame 5 possuem grau de Mestres e 6 possuem pós-graduação lato sensu, Desse
grupo, 6 ja foram apreciados pelo CFE.
A relação dos docentes com as disciplinas que ministram e respectivas
titulações constitui o Quadro II deste parecer.
Em sua manifestação final a Comissão Verificadora destaca: -a
importância da habilitação Pré-Escolar para a cidade e região; -o apio
da Entidade Mantenedora às propostas da Habilitação Pré-Escolar; -a
manutenção do equilíbrio operacional da Instituição, apenas das
dificuldades reais; -a seriedade e competência da Administração e
Professores no desempenho dos trabalhos; -o esforço dos Professores
Supervisores de Estágio da Pré-Escola, em busca de melhores soluções
para o desenvolvimento da prática discente;