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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL NOVE DE JULHO
UF
SP
ASSUNTO:
Autorização para funcionamento dos cursos de Engenharia Civil
e Arquitetura e Urbanismo (fase do projeto.; e execução do pro-
jeto ) a ser ministrado pelas Faculdades Integradas Nove de
Julho, mantidas pela Associação Educacional Nove de Julho/SP.
RELATOR: SR. CONS. ERNANI BAYER
PARECER Nº
CÂMARA ou COMISSÃO
CESu
1-RELATÓRIO
8
APROVADO EM: 22/02/94
PROCESSO N?:
23001.000123/94-35
Pelo Parecer CFE nº 99/92 foi acolhido o Projeto
da Universidade Nove de Julho, pela via da autorização, me-
diante transformação das Faculdades Integradas Nove de Julho
mantidas pela Associação Educacional Nove de Julho, na cida-
de de São Paulo (SP). 0 referido projeto foi alterado no que
se refere ao plano de expansão na área de ensino de gradua -
ção, deixando a entidade de oferecer os cursos de Psicologia
e Fonoaudiologia, dadas as restrições existentes com relação
ao Conselho Nacional de Saúde e Direito, sobrestado, também
devido às recentes restrições deste Colegiado. Em substitui-
ção, a entidade apresentou proposta de criação dos cursos de
Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia de Pro
dução Mecânica e Comunicação Social - habilitação em Publici
dade e Propaganda, reorientando seu projeto inicial para as
áreas abrangidas pelos referidos cursos, em função dos fato-
res citados.
0 novo plano foi aprovado pela Comissão de Acom-
panhamento designada pelas Portarias CFE nºs 04 e 37/91, for
mada pelos Professores Antônio Carbonari Neto, da Universida
de São Francisco (SP), Brás Augusto A. Brancato, da PUC/RS e
Lauro Ribas Zimmer, da Universidade E
stágio de Sa (RJ).
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02.
O plano apresentado pela Instituição foi aprova-
do pela Comissão Especial Temporária de Universidades e pela
Câmara de Planejamento deste Colegiado, através do Parecer nº
72/94.
A mantenedora submete a este Conselho, agora, o
projeto dos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura e Urbanis_
mo, de acordo com as normas fixadas pela Resolução CFE nº 1/93.
Este Relator elaborou o seu Parecer, tendo pre -
sentes os projetos referidos e os demais elementos e documentos
constantes do processo.
1. Bases legais, filosóficas, sócio-culturais e institucionais
1.1. Curso de Engenharia Civil 6
O curso está sendo proposto, com base na Resolu-
ção CFE nº 48, de 27/4/76, que fixou os mínimos de conteúdo e
duração para o curso superior de Engenharia Civil. A Entidade
se baseou ainda nas Resoluções CFE n9 49/76, que fixou normas
para autorização e reconhecimento dos cursos de Engenharia e
50/76, que fixou normas para caracterização de habilitações do
curso de Engenharia.
A Instituição tem tradição e experiência na manu
tenção de cursos superiores e encontra-se em processo de execu
ção de Projeto para Universidade, projeto este acolhido psr es
te Colegiado, pelo Parecer nº 99/92.
Segundo a interessada, o curso de Engenharia Ci-
vil será desenvolvido de forma compatível com as necessidades
sociais, locais e regionais, buscando assim atingir uma maior
integração com o seu meio de atuação. Tem como objetivo princi_
pal, a formação plena do Engenheiro Civil, que atuará no plane
jamento, na fiscalização e supervisão de trabalhos relaciona -
dos com a construção de obras que visem o conforto e o bem es-
tar do homem. O curso foi projetado para dar ao Engenheiro uma
formação básica e sólida para o seu futuro exercício profissio
nal, além de uma "formação humanística".
O cenário em que o curso vai ser implementado é
a cidade de São Paulo, mais precisamente a sua zona norte, que
ainda não conta com a oferta do referido curso e apresenta acen
tudo desenvolvimento sócio-econômico e expressivo contingente
populacional, com mais de 2 milhões de habitantes. O ambiente
sócio-cultural ê propício ã implantação do curso, que irá pro-
porcionar a formação de recursos humanos para a cidade e re -
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03.
giao.
1.2. Curso de Arquitetura e Urbanismo
O curso de Arquitetura e Urbanismo foi estrutura
do com base na Resolução CFE nº 03/69, que fixou os mínimos de
conteúdo e duração do curso e a legislação profissional.
O curso será desenvolvido segundo as necessida -
des sócio-culturais e do mercado de trabalho da região, densa-
mente povoada e desenvolvida, mas que apresenta acentuado des-
nível sócio-econômico, com implicações nas áreas habitacionais
e urbanísticas.
As bases sócio-culturais tem como cenário a zona
norte da cidade de Sao Paulo, que representa 1/4 da população
total da cidade, com ambiente propício ao desenvolvimento do
curso, ainda inexistente no seu meio.
A base institucional é representada pelas Facul-
dades Integradas Nove de Julho, em processo de implantação do
seu Projeto de Universidade.
A Entidade define com clareza as bases do curso
pretendido, caracterizando inclusive, o perfil do profissional
que pretende formar.
2. Organização curricular e metodologias adotadas
2.1. Curso de Engenharia Civil
A organização curricular do curso de Engenharia
Civil proposta pela interessada atende aos mínimos de conteúdo
e duração fixados por este Conselho, pela Resolução CFE n9 48/
/76, com base no Parecer 4807/75.
As disciplinas estão dispostas de modo a possibi-
litar uma integração horizontal e vertical dos conteúdos pro -
gramáticos, atendendo aos requisitos do perfil profissiogrãfi-
co e assegurando compatibilidade às necessidades locais, regio-
nais e nacionais.
O curso será ministrado em regime semestral, com
duração mínima de cinco anos e uma carga horária mínima de
4.32 0h.a. Seu funcionamento será no período noturno, com 100
(cem) vagas totais anuais.
O currículo pleno consta em anexo a este Parecer.
As metodologias adotadas incluem entre outras,
aulas expositivas, aulas práticas de laboratório, em ateliers,
04.
em campo, principalmente em canteiros de obras, seminários, es
tudo de casos, painéis, trabalhos de iniciação científica e
trabalho de conclusão de curso. As metodologias serão utiliza-
das também com adoção de recursos audiovisuais e computacionais.
2.2. Curso de Arquitetura e Urbanismo
A organização curricular levou em conta o Pare -
cer CFE 384/69 e Res. CFE 3/69, que trataram da fixação dos mí_
nimos de conteúdo e duração do curso.
O curso terá a duração mínima de cinco anos.
As disciplinas do currículo pleno guardam rela -
ção com as matérias do currículo mínimo. Apresentam os conteú-
dos programáticos integrados, de forma a atender o perfil pro-
fissiográfico desejado. O curso será ministrado em regime se -
mestral.
O currículo pleno do curso vai anexo a este Pare
cer.
As metodologias adotadas incluem entre outras,
aulas expositivas, aulas práticas de laboratório, de campo e
em ateliers, seminários, estudo de casos, painéis, trabalhos
de iniciação científica e trabalho de conclusão de curso, com
adoção de recursos audiovisuais e computacionais, além do está
gio supervisionado.
3. Ementário das disciplinas e bibliografia básica
Os projetos descrevem o conteúdo programático,
através do ementário de cada disciplina, que reflete o conteú-
do estabelecido no currículo pleno, em confronto com as maté-
rias do currículo mínimo.
A bibliografia básica, por disciplina, relaciona
da em seguida ao ementário, guarda relação com as propostas de
conteúdo do currículo pleno.
4. Corpo Docente
Os projetos registram a indicação dos professo -
res para os dois primeiros semestres dos cursos.
Para o curso de Engenharia estão indicados 19
professores, dos quais 2 são Doutores, 12 são Mestres e 5 são
Especialistas. Para o curso de Arquitetura e Urbanismo-estão in_
dicados 14 professores, dos quais 2 são Doutores, 8 são Mes -
três e 4 são Especialistas.
05.
O regime de trabalho está definido no Plano de
Carreira Docente e contempla as seguintes categorias: Profes -
sor Assistente I (Especialista), II (Mestrando com equivalen -
cia ao curso de especialização ou com todos os créditos con
cluídos), Professor Adjunto (Mestre) e Professor Titular (Dou-
tor) . .
A Instituição tem implantado um Programa Institu
cional de Capacitação Docente (PICD), como forma de incentivar
o aprimoramento continuado da formação acadêmica do Professor.
O salário-aula que serve de base para a remunera
ção dos regimes previstos varia, segundo a categoria do profes-
sor e incentivos para a produção cientifica e intelectual.
A relação dos professores vai em anexo a este Pa
recer.
5. Organização administrativa e didático-pedagágica
O projeto de Regimento da Instituição está anexa
do ao processo, disciplinando corretamente a sua organização
administrativa e didático-científica e já se encontra aprovado
por este Conselho, através do Parecer CFE 83/93, com demonstra
tivo das adaptações, face aos novos cursos.
As deliberações colegiadas serão tomadas, em ní-
vel de administração superior, pelo Conselho de Administração
Superior. Os atos executivos, nesse nivel, serão de responsabi
lidade da Diretoria Geral, integrada por um Diretor Geral, au-
xiliado por um Diretor Administrativo, um Diretor Acadêmico e
um Diretor Comunitário. A Instituição tem como órgão de super-
visão e coordenação das atividades de ensino, pesquisa e exten
são, o Conselho Pedagógico.
Na base da IES funcionarão os Departamentos, co-
mo órgãos formados por disciplinas afins e professores respec-
tivos para todos os efeitos de organização administrativa e
didático-científica.
Estão previstos os seguintes órgãos suplementa -
res: Biblioteca, Núcleo de Processamento de Dados ,e Gráfica e
Editora.
6. Biblioteca
A Biblioteca ocupa um espaço com 630,03m2, sendo
200,51m2 para acervo e 429,52 para leitura, com salas-ambiente
para estudo de grupos de alunos e cabines individuais.
O acervo está catalogado segundo o Sistema de
06.
Classificação Decimal Universal (CDU) e catalogado em ordem
alfabética por título e por assunto
A Biblioteca tem Regulamento próprio, já im -
plantado. Funciona de 2a. a 6a. feira, das 8.00 às 22.00h.e
aos sábados, das 8.00 ás 13.00h. Responde pela Biblioteca,a
Bibliotecária Sônia Regina de Souza Lima - CRB 8-71/93.
O acervo geral totaliza 32.046 títulos e
47.969 exemplares, além de 90 títulos de periódicos corren -
tes. Nas áreas abrangidas pelos cursos, o acervo específico
inicial é de 5.217 títulos e 7.313 exemplares.
A atualização do acervo será efetivada por
meio de indicação dos professores, dos alunos, das coordena
dorias e chefias de departamento, no transcorrei do funciona
mento dos cursos.
7. Edificações e instalações
Os cursos funcionarão nas atuais instalações da
entidade, cuja área construida é de 13.580,44m2. O projeto
descreve as serventias do prédio, com instalações para aulas
teóricas, para as aulas práticas, para atividades comunitá -
rias, culturais, científicas, lazer e desportos. As instala-
ções são adequadas para as finalidades da Instituição e dos
cursos que pretende fazer funcionar.
8. Laboratórios
A Instituição já possui laboratórios de Física,
Química, Biologia e de Informática devidamente instalados e
equipados.
Encontra-se em fase de acabamento, a constru -
ção de um novo prédio, com o total de 5.000m2, onde serão ins_
talados os laboratórios e ateliers para os cursos de Engenha-
ria Civil e Arquitetura e Urbanismo.
O Núcleo de Processamento de Dados ê subdividi-
do em dois setores, o Centro de Processamento de Dados Admi-
nistrativos e o Centro de Processamento de Dados Educacio
nais. Conta com os equipamentos necessários ao seu funciona-
mento, além dos constantes nos laboratórios de Informática.
O Setor de Recursos Audiovisuais conta com apa
relhos de TV, retroprojetores, projetor de slides, videocas-
setes, telões, filmadoras, máquinas fotográficas, gravadores
07.
e aparelhagem de som.
9. Pesquisa
As linhas de pesquisa serão delineadas pelos de-
partamentos, a partir dos objetivos e do perfil do profissio -
nal que a Instituição pretende formar, ainda nos cursos de gra
duação.
A Instituição entende a pesquisa como indissociá
vel do ensino e como instrumento para a melhoria e atualização
do ensino de graduação. Atualmente desenvolve projetos nas áreas
de Educação e Gerenciamento, onde reúne mais tradição e expe -
riência. Comprova no projeto, o acervo de pesquisas desenvolvi
das.
10. Extensão
Como parte da execução do seu Projeto de Univer-
sidade, tem considerável acervo de serviços extensionistas con
cluidos e em andamento.
Na área dos cursos pretende dar continuidade aos
programas em desenvolvimento, tornando-os mais abrangentes às
áreas dos novos cursos, além de programas específicos, buscan-
do sempre a multidisciplinaridade.
11. Planejamento Econômico-Financeiro
Segundo o projeto, o planejamento econômico-fi -
nanceiro abrange os anos necessários à implantação de todas as
disciplinas dos cursos e foi elaborado a preços vigentes no
final do ano de 1993, segundo uma Unidade Padrão estabelecida
A receita teve em conta as vagas pretendidas pa-
ra cada curso e a mensalidade escolar definida segundo os cus-
tos estimados.
A evasão escolar foi considerada na média de 10%
por ano e turma, não sendo considerada a inadimplência.
A receita ordinária engloba, ainda, taxas e outras
contribuições escolares.
A entidade não estimou receita oriunda de auxí-
lios públicos ou particulares.
As receitas de mensalidades escolares, ao final
dos cursos, deverá corresponder a 77% da receita total, em mé -
dia.
A despesa foi estimada por elementos, com desta -
08.
que para as que serão realizadas com pessoal.
Há fundo especial previsto para Treinamento de
Pessoal, Professores, Pesquisas, Extensão, Acervo Bibliográfi-
co.
Os investimentos serão feitos para o aumento
do acervo bibliográfico, para aquisição de equipamentos e
serviços de melhoria e ampliação das instalações físicas.
12. Conclusões do Relator
Este Relator, tendo presente os projetos dos
cursos de Engenharia Civil e de Arquitetura e Urbanismo e os
demais elementos constantes do processo conclui que:
a) as bases legais, filosóficas, sócio-culturais e institu -
cionais estão corretamente enunciadas;
b) o conteúdo programático das disciplinas, a metodologia e
a bibliografia básica guardam relação com os mínimos de
conteúdo e duração fixados por este Conselho para os cur-
sos, bem como ao perfil dos profissionais que se pretende
formar, de acordo com a legislação vigente;
c) a organização administrativa e didático-científica está
conforme a legislação e normas emanadas deste Conselho so-
bre a matéria;
d) a biblioteca, as edificações, as instalações físicas e la
boratórios correspondem às dimensões da comunidade acadê-
mica prevista;
e) o planejamento econõmico-financeiro demostra a viabilida-
de econômica da entidade, para a permanente manutenção do
funcionamento dos cursos.
A vista do exposto, a Comissão de Acompanhamento do
Processo de criação da Universidade Nove de Julho, pela via
da autorização, na condição de Comissão Verificadora "ad hoc",
entende que a instituição apresenta condições satisfatória pa-
ra ter seus projetos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e
Engenharia Civil aprovados pelo Egrégio do Conselho Federal
de Educação.
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto e cumpridos os requisitos que regem
a matéria, considerando outrossim que o Relator acompanha a
implantação do Projeto de Universidade, conclui o mesmo pela
autorização de funcionamento dos cursos de Engenharia Civil,
com 100 (Cem) vagas totais anuais e de Arquitetura e Urbanis_
mo, com 80 (oitenta) vagas totais anuais, a serem ministrados
pelas Faculdades Integradas Nove de Julho, mantidas pela Asso
ciação Educacional Nove de Julho, com sede em São Paulo/SP.
08.
que para as que serão realizadas com pessoal.
Há fundo especial previsto para Treinamento de
Pessoal, Professores, Pesquisas, Extensão, Acervo Bibliográfi
co.
Os investimentos serão feitos para o aumento
do acervo bibliográfico, para aquisição de equipamentos e
serviços de melhoria e ampliação das instalações físicas.
12. Conclusões do Relator
Este Relator, tendo presente os projetos dos
cursos de Engenharia Civil e de Arquitetura e Urbanismo e os
demais elementos constantes do processo conclui que:
a) as bases legais, filosóficas, sócio-culturais e institu -
cionais estão corretamente enunciadas;
b) o conteúdo programático das disciplinas, a metodologia e
a bibliografia básica guardam relação com os mínimos de
conteúdo e duração fixados por este Conselho para os cur-
sos, bem como ao perfil dos profissionais que se pretende
formar, de acordo com a legislação vigente;
c) a organização administrativa e didático-científica está
conforme a legislação e normas emanadas deste Conselho so
bre a matéria;
d) a biblioteca, as edificações, as instalações físicas e la
boratórios correspondem às dimensões da comunidade acadê-
mica prevista;
e) o planejamento econômico-financeiro demostra a viabilida-
de econômica da entidade, para a permanente manutenção do
funcionamento dos cursos.
A vista do exposto, a Comissão de Acompanhamento do
Processo de criação da Universidade Nove de Julho, pela via
da autorização, na condição de Comissão Verificadora "ad hoc",
entende que a instituição apresenta condições satisfatória pa
ra ter seus projetos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e
Engenharia Civil aprovados pelo Egrégio do Conselho Federal
de Educação.
II - VOTO DO RELATOR
Diante do exposto e cumpridos os requisitos que regem
a matéria, considerando outrossim que o Relator acompanha a
implantação do Projeto de Universidade, conclui o mesmo pela
autorização de funcionamento dos cursos de Engenharia Civil,
com 100 (Cem) vagas totais anuais e de Arquitetura e Urbanis_
mo, com 80 (oitenta) vagas totais anuais, a serem ministrados
pelas Faculdades Integradas Nove de Julho, mantidas pela Asso
ciação Educacional Nove de Julho, com sede em São Paulo/SP.
II - CONCLUSÃO DA CÂMARA
09,
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator.
Sala das Sessões, em 22 de fevereiro de 1994.
CURRÍCULO PLENO
CURSO: ENGENHARIA CIVIL
DURAÇÃO: 5 anos (10 semestres)
CH. Total: 4.320h.
SEMESTRE
1º
2º
3º
40
DISCIPLINAS
Calculo Diferencial e Integral I
Física Geral e Experimental I
Geometria Analítica
Comunicação e Expressão I
Metodologia de Estudo e Pesquisas I
Ciências do Ambiente I
Processamento de Dados I
Ciências Humanas e Sociais I
Ch. semestral:
*Educação Fisica I
Calculo Diferencial e Integral II
Fisica Geral e Experimental II
Geometria Descritiva
Comunicação e Expressão II
Metodologia de Estudo e Pesquisa II
Ciências do Ambiente II
Processamento de Dados II
Ciências Humanas e Sociais II
Ch. semestral:
*Educação Fisica II
Calculo Diferencial e Integral III
Álgebra Linear
Fisica Geral e Experimental III
Mecânica Geral I
Desenho Técnico I
Mecânica dos Fluidos I
Química Geral
CH. semestral:
Calculo Diferencial e Integral IV
Calculo Numérico
Física Geral e Experimental IV
Mecânica Geral II
Desenho Técnico II
Mecânica dos Fluidos II
Quimica Tecnológica
Ch. semestral:
CH.
72
90
72
36
36
36
36
36
414
36
72
90
72
36
36
36
36
36
414
36
72
36
90
72
36
36
72
414
72
36
90
72
36
36
72
414
SEMESTRE
5º
6º
7º
8º
DISCIPLINAS
Probabilidade e Estatística I
Eletrotécnica Geral I
Materiais de Construção Civil I
Topografia I
Resistência dos Materiais I
Hidrologia Aplicada I
Hidráulica I
Arquitetura Urbanismo e Legislação sobre Construções I
Ch. semestral:
Probabilidade e Estatística II
Eletrotécnica Geral II
Materiais de Construção Civil II
Topografia II
Resistência dos Materiais II
Hidrologia Aplicada II
Hidráulica II
Arquitetura, Urbanismo e Legislação sobre Construções II
Ch. semestral:
Economia
Mecânica dos Solos, das Rochas e Elementos de Geologia I
Teoria das Estruturas I
Estruturas de Concreto Armado I
Estruturas de Aço e Madeira I
Projeto de Instalações Hidráulicas I
Saneamento Básico I
Estradas e Transportes I
Ch. semestral:
Administração
Mecânica dos Solos, das Rochas e Elementos de Geologia II
Teoria das Estruturas II
Estruturas de Concreto Armado II
Estruturas de Aço e Madeira II
Projeto de Instalações Hidráulicas II
Saneamento Básico II
Estradas e Transportes II
Ch. semestral:
CH.
36
36
72
36
90
36
72
36
414
36
36
72
36
90
36
72
36
414
36
72
36
72
72
36
36
72
414
36
72
36
72
72
36
36
72
414
SEMESTRE
9º
10º
DISCIPLINAS
Estruturas Especiais de Concreto I
Estrutura de Pontes I
Portos e Obras Hidráulicas I
Fundações e Obras de Terra I
Construção de Edificios I
Construção Pesada I
Gerência e Planejamento de Empresas e Empresas de Construção I
Estagio Supervisionado I
Monografia I
6
Ch. semestral:
Estruturas Especiais de Concreto II
Estrutura de Pontes II
Portos e Obras Hidráulicas II
Fundações e Obras de Terra II
Construção de Edifícios II
Construção Pesada II
Gerência e Planejamento de Empresas e Empresas de Construção II
Estágio Supervisionado
Monografia II
Ch. semestral:
CH.
72
72
72
72
36
36
36
72
36
504
72
72
72
72
36
36
36
72
36
504
Não computadas na c.h. total do curso.
CURRÍCULO PLENO:
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO
DURAÇÃO: 5 ANOS (10 semestres)
CH. TOTAL: 4.032 h.a.
SEMESTRE
1º
2º
3º
DISCIPLINAS
História da Arte e da Arquitetura no Brasil I
Desenho Expressivo I
Desenho Básico para Arquitetura I
Matemática I
Física I
Projeto Arquitetônico I
Comunicação e Expressão I
Metodologia de Estudo e Pesquisa I
CH. Semestral
*Educação Fisica I
História da Arte e da Arquitetura no Brasil II
Desenho da Arte e da Arquitetura no Brasil II
Desenho Básico para Arquitetura II
Matemática II
Fisica II
Projeto Arquitetônico II
Comunicação e Expressão II
Metodologia de Estudo e Pesquisa II
CH. Semestral
Educação Fisica II
Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo I
Estudos Socio-Economicos I
Plástica I
Representação Grafica I
Resistência dos Materiais e Estabilidade das Construções I
Topografia para Arquitetura I
Planejamento Urbano e Paisagismo I
Projeto Arquitetônico III
Mecânica dos Solos e Fundações I
CH. Semestral
CH.
56
56
36
72
90
72
36
36
414
36
36
36
56
72
SO
72
36
36
414
36
36
36
36
36
36
36
90
72
36
414
SEMESTRE
4º
5º
6º
7º
DISCIPLINAS
Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo II
Estudos Sociais e Econômicos II
Plástica II
Representação Gráfica II
Resistência dos Materiais e Estabilidade das Construções II
Topografia para Arquitetura II
Planejamento Urbano e Paisagismo II
Projeto Arquitetônico II
Mecânica dos Solos e Fundações II
CH. Semestral
Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo III
Computação Gráfica I
Materiais e Técnicas de Construção I
Sistemas Estruturais I (Concreto)
Instalações e Equipamentos I
Conforto Ambiental I (Higiene das Habitações)
Projeto Arquitetônico IV
Planejamento Urbano e Paisagismo III
Projeto da Imagem e do Objeto I
CH. Semestral:
Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo IV
Computação Gráfica II
Materiais e Técnicas de Construção II
Sistemas Estruturais II (Concreto)
Instalações e Equipamentos II
Conforto Ambiental II (Higiene das Habitações)
Projeto Arquitetônico VI
Planejamento Urbano e Paisagismo IV
Projeto da Imagem e do Objeto II
CH. Semestral
História da Arte e Estética do Projeto I
Arquitetura Contemporânea I
Materiais e Técnicas de Construção III
Sistemas Estruturais III (Madeira e Metal)
Instalações e Equipamentos III
Conforto Ambiental III
Projeto Arquitetônico VII
Planejamento Regional I
Projeto da Imagem e do Objeto III
CH. Semestral
CH.
36
36
36
36
36
36
90
72
36
414
36
36
36
36
36
36
72
90
36
414
36
36
36
36
36
36
72
90
36
414
36
36
36
36
36
36
72
90
36
414
SEMESTRE
V
8*
9º
10?
DISCIPLINAS
História da Arte e Estética do Projeto II
Arquitetura Contemporânea II
Materiais e Técnicas de Construção IV
Sistemas Estruturais IV (Madeira e Metal)
Instalações e Equipamentos IV
Conforto Ambiental IV .
Projeto Arquitetônico VIII
Planejamento Regional II
Projeto da Imagem e do Objeto IV
CH. Semestral
Estágio Supervisionado I/II
Organização do Trabalho e Prática Profissional I
Trabalho de Graduação Interdisciplinar I/II
CH. Semestral
Estágio Supervisionado I/II
Organização do Trabalho e Prática Profissional II
Trabalho de Graduação Interdisciplinar I/II
CH. Semestral:
CH.
36
36
36
36
36
36
72
90
36
414
72
72
216
360
72
72
216
360
* Não computadas na c.h. total mínima do curso.
CH. do curso:
Ed.Fisica:
Total:
4.032
72
4.104
ANEXO II
CORPO DOCENTE
DOS
CURSOS
CORPO DOCENTE (1º E 2º SEMESTRES)
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO
REGIME
TITULAÇÃO
PROFESSORES
Nº
DISCIPLINAS
Nº
Parc/20h
Mestre em História, USP, 84
Doutora - USP/92
Sônia Maria Ribeiro de Souza
1
Historia da Arte e da
Arquitetura no Brasil I
1
Esp/10h
Especialista; Par.CFE 545/77 e 168/83
Vicente Di Grado
2
Desenho Expressivo
2
Esp/lOh
Especialista; Par. CFE 545/77 e 168/83
.Vicente Di Grado
2
Desenho Básico para
Arquitetura
3
Parc/20h
Esp/lOh
Int/40h
Mestre em Eng.Estruturas, USP, 81
Mestre em Matemática, USP, Par.CFE 42/93
Especialista, UNG, Par.CFE 42/93
Willian Savaia
Ermes Medeiros da Silva
José Roberto Mendes
3
4
5
Matemática
4
Parc/20h
Mestre em Física, USP, Par. CFE 42/93
Erner Mertzig
6
Fisica
5
Esp/lOh
Mestrando em Arquitetura, Universidade Mackenzie;
Professor Titular do Proj.Arq.das Fac. Belas Artes
Par.CFE 4695/78
Candi Hirano
7
Projeto Arquitetônico
6
Int/40h
Parc/20h
Esp/lOh
Mestre em Ling.Port.,,PUCSP,90, Par.CFE 570/92
Mestre em Com. e Semiótica, PUCSP,93Par.CFE 570/92
Especialista/Mestrando em Com.e Sem.PUCSP,Par.CFE
570/92
Nadia Conceição Lauriti
Ana Maria Haddad Baptista
José Roberto Baptista
8
9
10
Comunicação e Expressão
7
Esp/lOh
Parc/20h
Int/140h
Mestre em Adm., FGV, 84
Mestre em Educ., PUCSP, 90
Doutora em Educ., USP, 93 Par.CFE 43/93
Renato Brandão Mechado
Maria de Las Dolores Gimenez
Senira Anie F. Fernandes
11
12
13
Metodologia de Estudo
e Pesquisa
8
Esp/lOh
Especialista/Par. CFE 570/92
José Camecina Martins
14
Educação Fisica
9
PO DOCENTE (1º E 2º SEMESTRES)
CURSO: ENGENHARIA CIVIL
REGIME
DEDICAÇÃO
TITULAÇÃO
N° PROFESSOR
DISCIPLINAS
Nº
Parc/20h
Esp/lOh
Int/40h
Mestre em Eng.Estruturas, USP, 81
Mestre em Matemática, USP, 74/Par.CFE 42/93
Especialista, UNG/Par. CFE 42/93
1 Willian Savaia
2 Ermes Medeiros da Silva
3 José Roberto Mendes
Calculo Diferencial
e Integral
1
Parc/20h
Mestre em Física, USP, Par. CFE 42/93
4 Emer Mertzig
Física Geral e
Experimental
2
Parc/20h
Esp/lOh
Mestre em Matemática, U.F.S.Carlos/Par. CFE 42/93
Especialista, UNG/Par. CFE 42/93
5 José Luiz Poli
6 Gilberto Esteves Franco
Geometria Analítica
3
Int/40h
Parc/20h
Parc/20h
Mestre em Ling.Portuguesa, PUCSP, 90/Par.CFE 570/92
Mestre em Com. Semiótica, PUCSP, 93/Par.CFE 570/92
Especialista/Mestrando em Com.Semiótica, PUCSP/Par.CFE
570/92
7 Nadia Conceição Lauriti
8 Ana Maria Haddad Baptista
9 José Roberto Baptista
Comunicação e
Expressão
4
Esp/lOh
Parc/20h
Int/40h
Mestre em Administração, FGV, 84
Mestre em Educação, PUCSP, 90
Doutora em Educação, USP, 93
10 Renato Brandão Machado
11 Maria
de Los Dolores Gimenez
12 Senira
Anie F. Femandez
Metodologia e Técni-
ca de Pesquisa
5
Int/40h
Mestre em Biologia, UNICAMP/Par. CFE 43/93
13 Anunciato Storopoli Neto
Ciências do Ambiente
6
Esp/lOh
INT/40h
Mestre em Eng.Sistemas USP, 78
Especialista em Automoção, CDT/NPT/S.J.Campos/SP/CNPq
14 Fenelon
Arruda
15 Silvio
do Lago Pereira
Processamento de
Dados
7
Esp/lOh
Esp/lOh
Int/40h
Mestre em Antropologia Social, USP, 90
Mestre em Filosofia, PUCSP, 87
Doutor em Filosofia, UNICAMP 88/Par.CFE 43/93
16 Heitor
Frugoli Júnior
17 Eduardo Idmundo
18 Antônio
Carlos Bergo
Ciências Humanas e
Sociais
8
Esp/lOh
Especialista/Par.CFE 570/92
19 José Camecina Martins
Ed. Fisica
9
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