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Da documentação do processo, além do relatório técnico
da CAPES, consta do Relatório da Comissão Verificadora consti-
O curso tem se apresentado como um marco na mudança de
mentalidade historiográfica Catarinense. Todos os estudiosos de
historiografia regional são unânimes em afirmar as transforma
ções na historiografia local com a introdução de novas técnicas
de abordagem dos assuntos, levantamento de temas até então con
siderados tabus, alem de trazer novas perspectivas para as solu
ções práticas da ciência histórica regional.
Sua criação teve como finalidade, primeiramente, a capa
citação do corpo docente da UFSC, também de outras Universidades
do Estado e de outras áreas carentes de cursos nesta área de co-
nhecimento.
0 curso de pós-graduação teve inicio em 1974, em nível
de especialização, tornando-se, em 1975, mestrado, através da
Por. 464/75, de 24/10/75; do Magnifico Reitor da Universidade Fe
deral de Santa Catarina.
A Universidade Federal de Santa Catarina encaminha a es
te Conselho pedido de credenciamento do seu curso de pós-Gradua
ção em História, nível de mestrado.
1
-
RELA
T
ÓRIO
Zilma Gomes Parente de Barros
Credenciamento do curso de Hist
ó
r
ia em n
í
vel de Mestrado
Universidade Federal de Santa Catarina
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tuida dos professores: Arnaldo Luiz Cervo - UNB e Nanci Leonzo-USP.
A proposta atual do curso resulta de uma adequação entre a
experiência e a critica considerando que desde a sua inplantação em
1975, o curso buscou e obteve acompanhamento da CAPES, acatando ao
longo do tempo sugestões de pareceres e do próprio processo de avali-
ação. organização acadêmica e administrativa.
A estrutura curricular está bem definida, distinguindo disci-
plinas obrigatórias eletivas e livres. Atende ao requisito de flexi
bilidade.
As comissão constata que as ementas estão definidas com cla
reza e especificidade e que os professores e alunos confirmam sua fle
xibilidade a nível de programa para atender a questões metodológicas
e epistemológicas do universo da pesquisa.
Organização Administrativa
A administração do curso está a cargo de dois órgãos: a Coor
denação e o Colegiado do curso. Ambos tem atribuições bem definidas,
cabendo ao último maior peso no processo decisório. A comissão afir
ma que esta estrutura é adequada, seu desempenho excelente e seu re
lacionamento com outros órgãos é normal.
Corpo Docente
0 curso conta com o total de 13 professores: 8 doutores in
cumbidos de atividades de ensino e de orientação de dissertação e 5
que não tem qualificação em nível de doutorado e se dedicam
exclusiva mente ao ensino: 8 doutores e 5 mestres.
Corpo Discente
O regulamento do curso dispõe de forma adequada sobre os cri
térios e o processo de seleção. A demanda principal é do Estado de
Santa Catarina, mas o curso atende a clientela do Rio Grande do Sul
e em menor escqla do Paraná e de outros Estados. A quase totalidade
dos candidatos provém do curso de graduação em História.
Pesquisa e produção científica
0 objetivo atual do curso é a recuperação da História do
Brasil Meridional e nesse sentido bem estabeleceu e definiu quatro
linhas de pesquisa:
- Formas de poder e instituições políticas do Brasil Meridional
- 0 homem, a Sociedade e a demografia do Brasil Meridional.
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Mentalidade, idéias e instituições do Brasil Meridional. -
Estruturas e modelos econômicos do Brasil Meridional.
O curso chegou a essa definição em razão do desenvolvimento
espontâneo das pesquisas e de sua operacionalidade, abandonando
suas amplas pretensões originais que abarcavam o Brasil e a América
Lati. na.
Em 1983 o corpo docente publicou 2 livros no país, 7 artigos
nacionais, 1 trabalho em anais de congresso nacional e 2 outros tra
balhos de interesse para a área. Em 1984, for publicado l livro no
país, 2 artigos em revistas nacionais e 3 internacionais.
Em 1986, 43 dissertações, quase todas relativas ã história
do Brasil Meridional.
Infraestrutura física e financeira
A comissão afirma que as instalações e espaços são
adequados e que integram os curso 3 excelentes laboratórios;
demografia his tória, de história oral e de microfilmagem.
Hã um bom enforço no sentido de aumentar o acervo de
história em livros e revistas.
Intercâmbio com outras instituições
Através de bancas examinadoras, cursos ocasionais, conferên
cias, eventos e outros.
II - VOTO DA RELATORA
À vista do exposto a relatora considera que o curso reúne
as condições para o credenciamento. Assim, o voto ê no sentido de
se credenciar o curso de História, em nível de mestrado, da
Universida de Federal de Santa Catarina, pelo prazo de 5 anos,
retroagindo os seus
efeitos ao ano.
III - Decisão da Câmara
A Câmara de Ensino Superior, 19 grupo, acolhe o voto da Re/
latora,
Sala das Sessões
d
e agosto de 1986
ANEXO 1 I
ESTRUTURA CURRICULAR
I - Disciplinas da área de concentração .
Disciplinas Obrigatórias
Disciplinas ,
nº de créditos
Filosofia e Teoria da Historia ,
02
Metodologia da Pesquisa Histórica
I
03
Metodologia da Pesquisa Histórica
II
02
Metodologia da Pesquisa Histórica
III
02
Metodologia da Pesquisa Histórica
IV
01
Estudos de Problemas Brasileiros
00
II- D i s ciplinas da área de domínio conexo
. Disciplinas Obrigatórias
Historiografia Brasileira e Regional
02
Historiografia Hispano-americana
01
. Disciplinas Eletivas
História
Social do Brasil
03
História
Econômica do Brasil
03
História
Politica do Brasil
03
História
das Relações Diplomáticas
do Brasil 03
1
Disciplinas.
nº de créditos
História Cultural do Brasil
03
Historia Social da Hispano-américa
03
História Econômica da Hispano-américa
03
Historia Política da Hispano-américa
03
História Cultural da Hispano-américa
03
História das Relações Diplomáticas das Américas
03
História da Cultura Ibérica
03
III- Disciplinas de área l i v r e
Sociologia do Desenvolvimento
03
História Demográfica do Brasil
02
História Demográfica das Américas
02
Historia da Escravidão'
02
História das I d é ias '
02
Geografia Histórica
02
Tópicos Especiais
02
Desenvolvimento Brasileiro
02
ANEXO II
CORPO DOCENTE
- Alberto Oscar Cupani
Doutor em Filosofia
- Aníbal Abadie-Aicardi
Doutor em História
- Carlos Humberto Pederneiras Corrêa
Doutor em História
- Ernesto Aníbal Ruiz
Doutor em História
- Marly Anna Fortes Bustamante Mira
Livre Docente em Geografia
- Ondina Pereira Bossle
Doutora em História
- Rufino Porfírio de Almeida
Doutor em História
- Jali Meirinho Mestre
em História
- Maria de Fátima Fontes Piazza
Mestre em História
- Maria Terezinha Sobierajski Barreto
Mestre em História
- Sara Regina Silveira de Souza
Mestre em História
- Valmor Bonifácio de Sena
Mestre em História
Walter Fernando Piazza
Livre Docente em História
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em
08
de 08 de 1986
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