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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
Mediante o Parecer no 99/92, o Plenário do CFE
aprovou o projeto de Universidade, pela via da autorização,
da Associação Educacional Nove de Julho, Entidade Mante
nedora das Faculdades Integradas Nove de Julho. Visando con-
solidar o seu perfil pedagógico na área da Educação e aten -
der as reais necessidades de sua comunidade, a Instituição
apresentou um Plano de Reformulação do seu Curso de Pedago -
gia, com apoio dos Pareceres CFE n
o
s 161/86 e 291/92, de modo
a oferecer as habilitações de Magistério em Educação Pré-
Escolar, Magistério em Educação Especial e Magistério em
Educação Fundamental, de 1a. à 4a. série do 1
o
grau, sem au-
mento das 150 (cento e cinqüenta) vagas anuais já existentes.
Atualmente, o Curso de Pedagogia da Institui-
ção tem as seguintes habilitações: Magistério das Disciplinas
Pedagógicas do Ensino de 2
o
grau, Administração Escolar de 19
e 2
o
graus e Supervisão Escolar de 1
o
e 2
o
graus.
Aprovado o pleito, o Curso de Pedagogia da Ins
tituição passará a contar com as seguintes habilitações:
- Magistério das Disciplinas Pedagógicas do Ensino de 2
o
grau;
- Administração Escolar de 1
o
e 2
o
graus ;
- Supervisão Escolar de 1
o
e 2
o
graus;
I - RELATÓRIO
PARECER N
o
43/93
APROVADO EM 27/01/93
RELATOR: SR.CONS. Ernâni Bayer
CÂMARA OU COMISSÃO
GESu
ASSUNTO
Reformulação do Curso de Pedagogia
UF
SP
INTERESSADO/MANTENEDORA
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL NOVE DE JULHO
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- Magisterio em Educação Pré-Escolar;
- Magistério em Educação Especial;
- Magistério em Educação Fundamental, de 1a. à 4a.série do 1
o
grau.
1. Estrutura Curricular
O Parecer CFE 161/86, ratificado pelo Parecer
CFE 291/92 recomenda a reorganização dos cursos de Pedagogia, com
base em estruturas curriculares capazes de melhorar a qualida. de
da formação de professores e especialistas em Educação, essenciais
ao funcionamento do sistema de ensino.
A proposta envolve a ampliação das opções do
curso, a partir da implantação das habilitações Magistério em Edu-
cação Pré-Escolar, Magistério em Educação Especial e Magistério em
Educação Fundamental, de 1a. à 4a. série do 1
o
grau.As-habili-
tações pretendidas não têm currículo mínimo estabelecido pelo CFE.
Foi organizado um plano para cada habilitação, adequado às
necessi-dades da formação profissional específica para esses
níveis de edu cação.
As estruturas curriculares são compatíveis
com o espírito do Parecer CFE 161/86 e enriquecem o preparo do
Professor, contribuindo para a melhoria do processo ensino-apren-
dizagem e para o fortalecimento do sistema educacional no âmbito
das escolas. 0 anexo I deste Parecer contém os currículos de to -
das as habilitações do curso de Pedagogia.
2. Instalações:
A Instituição comprova dispor de instalações
para atender à reformulação do curso de Pedagogia nos termos da
proposta.
3. Biblioteca
A Biblioteca dispõe de 2.086 títulos e 2.838
exemplares específicos de Pedagogia, que somados com o acervo de
Psicologia, Sociologia e Filosofia, chega-se ao total de 6.684 tí
tulos e 8.955 exemplares. Encontra-se em condições de atender a
proposta da Instituição.
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4. Corpo Docente
A Instituição fez a indicação de 24 professo-
res, dos quais 11 são Especialistas, 12 são Mestres ele Doutor. Em
termos percentuais, 45,83% são Especialistas, 50% são Mestres e
4,17% (1 professor) é Doutor. A Instituição, por seus órgãos cole-
giados, promoveu à consolidação do seu corpo docente para todo, o
Curso de Pedagogia.
CONCLUSÃO:
O pleito da Associação Educacional Nove de Ju-
lho relativo ã reformulação do curso de Pedagogia e criação das no-
vas habilitações encontra amparo legal nos Pareceres CFE n9s 161/86
e 291/92.
A Instituição comprova a existência de recursos
humanos, materiais, didáticos, bibliográficos para implantar as no -
vas estruturas curriculares, resultantes da proposição encaminhada.
II - VOTO DO RELATOR
Considerando o exposto e tendo em vista a con -
clusão deste Parecer, vota o Relator no seguinte sentido: - acolher a
reformulação do curso de Pedagogia das Faculdades Integra das Nove de
Julho, o qual passa a contar com as seguintes habilita -ções:
Magistério das Disciplinas Pedagógicas do Ensino de 2
o
grau,
Administração Escolar de 1
o
e 2
o
graus, Supervisão Escolar de 1
o
e 2
o
graus, Magistério em Educação Pré-Escolar, Magistério em Educação Es-
pecial e Magistério em Educação Fundamental, de 1a. à 4a. série do 19
grau, mantido o mesmo número anual de vagas, ou seja, 150 (cento e
cinqüenta).
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator. Sala de
sessões, era em janeiro de
1993. •.
Presidente
r
ANEXO I
PLANOS CURRICULARES
PLANO IDEAL
CURRICULO PLENO
*
CURSO: PEDAGOGIA
MODALIDADE: LICENCI ATURA PLENA
HABILITAÇÃO: MAGISTÉRIO DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE 29 GRAU E MAGISTERIO
EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
MODULO SEMESTRAL: 18 SEMANAS
PLANO IDEAL
CURRÍCULO PLENO
CURSO: PEDAGOGIA
MODALIDADE: LICENCIATURA PLENA
HABILITAÇÃO: MAGISTÉRIO DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE 29 GRAU E MAGISTÉRIO
EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MODULO
SEMESTRAL: 18 SEMANAS
PLANO IDEAL
CURRÍCULO PLENO
CURSO: PEDAGOGIA
MODALIDADE: LICENCIATURA PLENA
HABILITAÇÃO :MAGISTÉRIO DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE 29 GRAU E MAGISTERIO
EM EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL - 1
o
à 4
o
SÉRIE DO 1
o
GRAU
MODULO SEMESTRAL: 18 SEMANAS
ANEXO II
CORPO DOCENTE
CORPO DOCENTE
a) PROFESSORES COM PARECER DO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
E TITULAÇÃO:
01. JOSÉ CARNECINA MARTINS
- Educação Física-Fráticas Desportivas Par.CFE 1215/88
Titulação: Especialista
02. JOSÉ ROBERTO BAPTISTA
- Metodologia do Estudo e Pesquisa Par.CFE 569/92
Titulação: Especialista
b) PROFESSORES NOVOS INDICADOS (que atendem a Resolução CFE
no 20/77) E TITULAÇÃO:
03. AMILTON DE SOUZA ROCHA
- Metodologia do Ensino de Estudos Sociais;
- Supervisão do Estágio Supervisionado em Estudos-So
ciais (Pratica de Ensino na Escola de l
o
grau).
Graduado em Geografia, FUCSP, 1984; Licenciado em Estudos
Sociais, FFCL Nove de Julho, 1980; Aprovado em Concur so
Público para Geografo, IBGE, 1985; Curso de Especiali-
zação em Metodologia e Didática do Ensino Superior, FFCL
Nove de Julho, 1991; Mestrando em Geografia, PUCSF, 1991;
Professor das Faculdades Integradas Nove de Julho, desde
1985, Departamento de Ciências Humanas; Parecer CFE no
1215/88 para Geografia Econômica. Titulação: Especialista
Aceito para este curso
04. ANA MARIA HADDAD BAPTISTA
- Língua Portuguesa
Graduada em Letras, FFCL de Adamantina, 19 76; Mestrado
em Comunicação e Semiótica, PUCSF, em fase de disserta -
ção, tendo concluido todos os créditos exigidos; Profes-
sora de Língua Portuguesa das Faculdades Integradas Nove
de Julho, desde 1987; Parecer CFE n
o
570/92 para a disci.
plina Comunicação e Expressão.
Titulação: Especialista
i »
Aceita
05. ANA MARIA NAVAJAS
- Historia da Educação Pré-Escolar;
- Supervisão do Trabalho de* Conclusão da Habilitação
Magistério em Educação Pré-Escolar.
Graduada em Pedagogia, Fac. São Marcos, 1978; Mestre em
Filosofia da Educação, FUCSP, 1989; Doutoranda em Filo
sofia da Educação, USP; Professora efetiva da rede esta
dual de ensino, de 1964 a 1991; Orientadora Pedagógica,
Escola Montessoriana e Lubienska Santa Terezinha, 1984;
Diretora de Escola Estadual, desde 1985; Aprovada em
Concurso Público para Professor de 19 grau, em 1965, Sec,
Estadual de Educação; Parecer CFE no 1045/89 para Super-
visão Escolar e Currículos e Programas; Professora Uni
versitária, desde 1979, Faculdades São Marcos e Tibiri
çá; Chefe do Departamento de Educação, Faculdades São
Marcos, desde 1987.
Titulação: Mestre
Aceita
06. ANTONIO CARLOS BERGO
- Filosofia;
- História da Educação;
- Filosofia da Educação.
Graduado em Filosofia, Fundação Dom Aguirre, 1971; Bel.
em Teologia, Faculdade de Teologia N.Sra. Assunção, SP,
1975; Mestre em Filosofia (Educação), PUCSP, 1979; Dou-
tor em Filosofia e História da Educação, UNICAMF, 1988;
Farecer CFE n
o
294/84 para Filosofia da Educação; Fare-
cer CFE no 4940/75 para História das Doutrinas Morais;
Professor de cursos de pos-graduação "lato sensu", Fun-
dação Dom Aguirre; Professor de Filosofia Social, Histó
ria das Idéias Sociais no Brasil, Teoria da Cultura Bra
sileira, no Curso de Mestrado em Filosofia da PUCAMP/SP;
Vasta experiência de magistério superior; Tem trabalhos
publicados. Titulação: Doutor Aceito
07. ANUNCIATO STORÓFOLI NETO
- Biologia da Educação;
- Metodologia do Ensino de Ciências;
- Supervisão de Estágio Supervisionado em Ciências (Prá-
tica de Ensino na Escola de 19 grau).
Graduado em Ciências Biológicas, UNICAMP; Mestre em Bio-
logia, UNICAMP; Professor de 29 grau em Biologia, Colé -
gio Nove de Julho; Tem diversos trabalhos publicados;
Parecer CFE n
o
100/92 para Biologia Molecular. Titulação:
Mestre
Aceito
08. DARCY RAÍSSA SCHUSSEL
- Psicologia da Educação
Graduada em Pedagogia, USF; Mestre em Psicologia da Edu-
cação, PUCPSP, 1984; Professora de Didática, FUCSF, des-
de 1982; Coordenadora do Curso de Pedagogia, de 1983 a
1985, eFEC do ABC; Prof ssora de Didática e Medidas Educa
cionais , FEC do ABC, de 1973 a 1985; Parecer CFE no 3027
/74 para Princípios e Métodos de Orientação Educacional.
Titulação: Mestre
Aceito
09. DORA MENDES DE ALMEIDA FIORANI
- Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1
o
e 2
o
graus;
- Princípios e Métodos de Administração Escolar;
- Prática de Administração Escolar - Estágio Supervisio-
nado e Monografia (Hab. Adm.Escolar)
Graduada em Pedagogia, FFCL Nove de Julho, 19 76; Curso de
Especialização em Administração Escolar, Fac. Santana,
1988; Parecer CFE no 438/88 para Administração Escolar de
19 e 29 graus; Assistente e Diretor de Escola de 19 e 29
graus, já aposentada; Professora de Administração Escolar
e Estr.e Fune.do Ensino de 1
o
e 2
o
graus, Fac. Zona Leste,
desde 1984; Professora de Estr.e Fune.do Ensino de 19 e 29
graus, Fac. Integradas Nove de Julho,desde 1989.
Titulação: Especialista Aceita
10. ERCILIA MARIA ANGELI TEIXEIRA DE PAULA
- Psicopedagogia da Educação Especial;
- Supervisão do Trabalho de Conclusão da Habilitação Ma-
gistério em Educação Especial.
Graduada em Pedagogia, UNICAMP, 1989; Mestrado em fase de
dissertação, com todos os créditos concluidos, na área
de Didática, USF; Pesquisas realizadas: "Avaliação do
estado nutricional de escolares em Campinas", financiada
pelo CNFq, 1985; "Educação de crianças de 0 a 6 anos de
idade, um direito da criança", financiada pelo CNFq,
março de 1988 a março de 1989; "Estudo da interação
adulto-criança e criança-criança em creche e situação de
alimentação: uma perspectiva sócio-interacionista",
financiada pelo CNPq, em andamento; "Interações adulto-
criança e criança-criança em creche: analise de alguns
elementos mediadores do desenvolvimento infantil"
financiada pelo CNPq e CAFES, FFCL de Ribeirão Freto;
Coordenadora Pedagógica do Instituto de Tecnologia de
Alimentos, no período de abril a agosto de 1989, Campi-
nas; Professora das Faculdades Integradas Nove de Julho
de 1989, no curso de Pedagogia. Titulação: Especialista
Ac eita
11. IVANILDO TADEU COUTO ROJAS
- Metodologia do Estudo e Pesquisa
Graduado em Psicologia, FUCSP, 1979; Mestre em Filoso -
fi ca e a,. PUCSF, 1986; Professor de Metodologia Científi
Filosofia, Faculdade Paulistana, SP. Titulação: Mestre
Aceito
12. JACYR BRITO SALES
- Psicologia da Educação
Graduada em Psicologia, FMU, 1974; Mestre em Psicologia,
USF, 1984; Professora de Terapia Comportamental, FMU, de
1988 a 1989; Professora de Técnicas de Observação, Méto-
dos e Técnicas de Pesquisa, Psicologia Escolar e Froble-
* >
mas da Aprendizagem, Universidade Bras Cubas, de 1975 a
1987; Tem produção científica; Professora de Cursos de
pos-graduação "lato sensu", das Faculdades Campos Salles
Faculdades Santana, Universidade São Judas Tadeu e Fa -
culdades São Marcos. Titulação: Mestre
Aceito
13. JOSE ROBERTO MENDES
- Estatistica Aplicada ã Educação;
- Metodologia do Ensino da Matemática;
- Supervisão de Estágio Supervisionado em Matemática(Prá
tica de Ensino na Escola de 19 grau).
Graduado em Matemática, Faculdade Oswaldo Cruz, 1971;
Graduado em Pedagogia, FFCL Nove de Julho, 1979; Curso de
Especialização em Metodologia e Fundamentos de Matemá-
tica, FFCL Farias Brito, 1975; Curso de Especialização em
Funções Variáveis Complexas, Universidade Mogi das
Cruzes, 1975; Curso de Especialização em Fundamentos Ma
temáticos Aplicados ã Computação, FFCL Farias Brito,
1975; Professor de Matemática, aprovado em Concurso Pu -
blico, addesde 1970, na rede est ual de ensino; Professor
das Faculdades Integradas Nove de Julho, desde 1974, cur
so de Matemática. Parecer CFE no 569 e 570/92 para Mate-
mática e Estatística, Titulação: Especialista
Aceito
14. MÁRCIA ABADE FAUSTINONI
- Metodologia da Educação Especial ;
- Estágio Supervisionado em Educação Especial.
Graduada em Pedagogia, Universidade São Judas Tadeu,1983;
Curso de pos-graduação "lato sensu" em nível de especia
lização, área de Didática, Universidade São Judas Tadeu,
1987; Mestrado em História e Filosofia da Educação, USP,
com todos os créditos concluidos, em fase de tese; Apro
vada em Concurso Público de Professor de 1 e 2 graus,
o o
Secretaria Municipal de Educação, 1983 e 1991 ; Aprovada
em Concurso Publico para Pedagogo, Sec Municipal de Saú
de, 1989: Aprovada em Concurso Público para Auxiliar de
Desenvolvimento Infantil, Sec.Municipal de Saúde, 1991;
Professora de 19 grau de Escolas públicas e particulares
desde 1985; Professora das Faculdades Integradas Nove de
Julho, desde 1989, Departamento de Educação. Titulação:
Especialista
Aceita
15. BOCHENEK VISONE MÁRCIA
- Psicopedagogia Pré-Escolar
Graduada em Psicologia, FMU, 1985; Curso de Aperfeiçoa -
mento em Ludoterapia, 1991, Casa do Psicólogo/SP; Curso
de pos-graduação "lato sensu", em nível de especializa -
ç tua como psicólo- ão, em Psicologia Clínica, FMU, 1990; A
go, desde 1985; Professora de Psicologia da Educação, Fa_
culdades Integradas Nove de Julho, desde 1990.
Titulação: Especialista
Aceita para este curso
16. MARIA ANGÉLICA TAVARES COSTA
- Princípios e Métodos de Supervisão Escolar;
- Currículos e Programas;
- Pratica de Supervisão Escolar de 1
o
e 2
o
graus - Esta
gio Supervisionado e Monografia (Hab.Supervisão)
Graduada em Pedagogia, Fac.Piratininga, 1972,SP; Mestre
em Educação, área de Supervisão e Currículo, PUCSF,1989;
Aprovada em Concurso Público para Diretor de Escola de
19 e 2 st9 graus, Sec.Educ.do E ado de São Paulo, 1990;
Assistente de Direção, desde 1988; Professora de 1
o
grau
de 1972 a 1976; Professora de 1
o
e 2
o
graus, de 1975 a
1988; Professora das Faculdades Integradas Nove de Julho
Depto.de Educação, desde 1992. Titulação: Mestre
Aceita
17. MARIA EMÍLIA TOLEDO MIRANDA
- Língua Portuguesa
Graduada em Letras, FFCL de Sorocaba,1963 ; Mestre em Le
tras, USF, 1981; Doutoranda em Letras, USP; Professora de
Lingua Portuguesa, Faculdade Paulistana, SP. Titulação:
Mestre
Aceita
18. NADIA CONCEIÇÃO LAURITI
- Lingua Portuguesa;
- Metodologia do Ensino de Lingua Portuguesa (Prática de
Ensino na Escola de 1Ç grau)
Graduada em Letras, FFCL Oswaldo Cruz, 1972; Mestre em
Língua Portuguesa, FUCSF, 1990; Curso de Especialização
em Literatura Brasileira, 1974, Fac. Oswaldo Cruz; Curso
de Especialização em Literatura Portuguesa, 1973, Fac.
Oswaldo Cruz; Pesquisa realizada com financiamento da
CAPES: As características do discurso humorístico; Pro -
fessora de Língua Portuguesa, desde 1979, Sec.Mun.de Edu
cação; Professora de Lingua Portuguesa, desde 1980, Sec.
Estadual de Educação; Professora das Faculdades Integra-
das Nove de Julho, desde 1975, em Língua Portuguesa e
Língua Latina; Parecer CFE no 569 e 570/92 para Comunica
ção e Expressão. Titulação: Mestre
Aceita
19. NELMA MARIA PEREIRA
- Sociologia Geral;
- Fundamentos de Ciências Sociais;
- Sociologia da Educação,
Graduada em Ciências Sociais, UnG, 1987; Mestrado em Ciên
cias do Planejamento e Desenvolvimento Regional, UnG, em
fase de conclusão; Professora de Sociologia Geral das Fa_
culdades Integradas Nove de Julho, desde 1989; Socióloga
da FEBEM, desde 1984; Parecer CFE no 570/92 para Sociolo
gia (Noções de Ciências Sociais).
Titulação: Especialista
Aceita
20. FLORINDA FALANGA ROSANA
- Metodologia da Educação Pré-Escolar ;
- Estagio Supervisionado em Educação Pré-Escolar.
Graduada em Psicologia, Universidade São Judas Tadeu, 91;
Graduada em Pedagogia, Faculdades da Zona Leste, 1989;
Pos-graduação "lato sensu", em nível de especialização,
em Psicopedagogia, 1990; Atua como Professora de Ensino
Pré-Escolar desde 1987; Professora das Faculdades Inte -
gradas Nove de Julho, desde 1990, Departamento de Educa-
ção.
Titulação: Especialista
Aceita para este curso
21. ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO
- Princípios de Educação Especial
Graduada em Pedagogia, Habilitação em Formação de Profes-
sores para Deficientes Mentais, PUCSP, 1981; Mestrado em
Educação Especial, Universidade Federal de São Carlos
1989, com a tese: "Classes de Estímulos equivalentes nas
modalidades visual e tátil"; Atuou como Pedagoga de Defi-
cientes Mentais, no período de 1982 a 1986, em diversas
Instituições; Atualmente atua como Professor III em Clas_
se Especial para Deficientes Mentais, cargo que exerce
desde 1985, na EEPG Prof. Rafael de Moraes Lima, SP; Tem
marcada atuação na área de Educação de Deficientes Men -
tais, t iais como partic pação em Congressos, Simpósios,
Cursos de Extensão, Treinamentos, palestras,orientadora de
recursos humanos para a área etc... Titulação: Mestre
Aceita
22. ROSELI CABRAL GIORDANO
- História da Educação Especial n
Graduada em Filosofia, PUCSF, 1976; Mestre em Educação,
área de Supervisão e Currículos, PUCSP, 1991; Mestrado em
Filosofia da Educação, PUCSP, com todos os créditos
concluidos, em fase de tese; Professora de Disciplinas
Pedagógicas, desde 1981, em diversas Faculdades.
Titulação: Mestre
Aceita
23. SENIRA ANIE FERRAZ FERNANDES
- Psicologia da Educação;
- Prática de Ensino na Escola de 2
o
grau - Estágio Su -
pervisionado e Monografia (Hab. Magistério de 2
o
grau);
- Estrutura e Funcionamento da Educação Pré-Escolar.
Graduada em Pedagogia, USP, 1966; Mestre em Psicologia da
Educação, PUCSP, 1983; Doutoranda em Psicologia da Edu-
cação, USP; Aprovada em diversos Concursos Públicos:
Tec-nica em Assuntos Educacionais, MEC, 1985; Diretor de
Escola, Sec.Municipal de Educação, 1985; Orientador
Educacional, Sec.Municipal de Educação, 1976; Professor
de 19 grau, Sec.Municipal de Educação, 1970; Professor
de 19 grau, Sec.Estadual de Educação, 1965; Tem diversos
trabalhos publicados; Parecer CFE no 674/84 para Psicolo
gia da Educação; Professora desde 1976 das Faculdades In
tegradas Nove de Julho, na área de Educação; Professora
de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 19 e 29 graus,
Faculdades Santa Marcelina, SP, de 1979 a 1983.
Titulação: Mestre
Aceita
24. VILMA MELLO BISCOLLA
- Didática;
- Metodologia do Ensino de 19 grau;
- Supervisão do Trabalho de Conclusão da Hab. Magistério
em Educação Fundamental (la. à 4a. série)
Graduada em Pedagogia, FFCL Carlos Pasquale,SP, 1978;
Mestre em Educação, área de Supervisão e Currículo,
PUCSF, 1990; Professora de 19 grau, de 1965 a 1981 na re
de estadual de ensino e de 1969 a 1981, na rede munici -
pal de ensino; Professora de Didática, Universidade Bras
Cubas, desde 1989; Autora do Livro: "Construindo a Alfa-
betização", Editora Pioneira, SP, 1991. Titulação:
Mestre Aceita
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenario do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a con-
clusão da Câmara.
Sala Barrete Filho, em 27 de 01 de 1993.
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