
professores não t itulados seja marcante".
A avaliação do aluno "será inteqrada ao processo de
aprendizaqem e terá um caráter contínuo ao longo desse mesmo processo".
Haverá provas obrigatórias, além de outras moda1idades
avaliativas, e será exiqido do aluno rendimento mínimo de 75% o aluno
terá d i r eito a recuperação, oferecida sob diferentes formas/ e, para os
períodos de assistência direta do Professor, exiqir-se-ã um mínimo de
85% de frequência.
Os cursos contarão em sua estrutura administrativa,
além da Coordenação e da Equipe Central, com um quadro de supervisores
e uma Coordenação regional instalada nos chamados Centros Associados
criados segundo as necessidades como orqãos descentralizados onde terão
exercício tutores que serão professores no mínimo, com licenciatura
plena e que, repetindo, serão treinados nela equipe técnica central.
0 projeto será desenvolvido nas unidades federadas
de maior presença de professores não titulados.
II VOTO DA RELATORA.
A instituição ASOEC possui experiência em tecnolo-
qia de ensino ã distância e teve. aprovado por este Conselho, (Parecer
nº 630/89) o projeto Novo Saber, curso oferecido em nível de Pós-
qraduacão lato-sensu e que se desenvolveu em 4 Unidades da Federação,
Rio, Distrito Federal, Goiás e Maranhão, alcançando 16 municípios,
com êxito, segundo informação da própria interessada.
Sem dúvida, há, a i n d a, um grande número de professo
res não t itulados em exercício nas escolas de 1º grau, e s peci almen te no
nordeste e esta r e a l i d a d e não tem como causa, exclusiva, a falta de
professores leqalmente habilitados. pode-se até afirmar a existência
de professores titulados não absorvidos na forca de trabalho do
maqistério por razões diversas entre os quais avulta o baixo salário.
0 fato não m i n i m i z a a importância de cursos que se voltem à habi1ita-cão
de professores, mesmo nessas regiões, embora contem com docen-tes
deslocados do emprego que lhes seria próprio.
A i n s t i t u i ç ã o vem atuando com os cursos de:
Planejamento Educacional (Parecer nº 833/89)
Supervisão Educacional (Parecer nº 833/89)
Administração Educacional (Parecer nº 833/89) Línqua
Portuquesa e Literatura Brasileira (Parecer