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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA UF
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA
CE
ASSUNTO:
Recredenciamento do corso de pós-graduação em Química, com
área de concentração em Química Inorgânica, em nível de
Mestrado
RELATOR, SR. CONS. Margarida Maria do R.B.P.Leal
PARECER NP 677/93
CÂMARA ou COMISSÃO
APROVADO EM: 10/11/93
PROCESSO N
?:
23.038.000745/92-48
1 - RELATÓRIO
A Pró-Reitora de Pesquisa, e Pós-Graduação da
Universidade Federal do Ceará, solicita a este Conselho o
recredenciamento do curso de pós-graduação em Química, com
área de concentração em Química Inorgânica, em nivel de
mestrado.
0 curso iniciou suas atividades em 1977, tendo
inicialmente seu pedido de credenciamento negado pelo Parecer
CFE 1.145/79 e posteriormente concedido pelo Parecer CFE nº
103/86, de 18 de janeiro de 1986.
A Comissão Verificadora designada pela CAPES,
composta pelos Carlos A. L. Filgueiras, da UFMG e Antonio
Carlos Massabni, da UNESP, visitaram a Instituição nos dias 9
e 10 de julho de 1992.
0 presente parecer foi elaborado com base nas
informações contidas no Relatório da Comissão Verificadora e
no Relatório Técnico
i
a CAPES, que
it
egram o processo.
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1. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA
Da análise da estrutura curricular, a Comissão
manifesta que a mesma "é muito rigida e com um carga horária de
disciplinas que é pesada e excessiva,"
De acordo com o regulamento do curso, são
exigidos 30 créditos, os quais mantêm os alunos por dois
semestres apenas freqüentando as aulas, sem entrar no
laboratório. A Comissão destaca "um aspecto bastante favorável e
muito ressaltado pela coordenação e pelos professores é a auto-
avaliação sendo conduzida no momento."
A Universidade vem reformulando o curso quanto ao
tempo médio de titulação e o desenvolvimento curricular. A
comissão sugeriu "que fosse procurada uma forma de evitar que os
alunos passassem tanto tempo antes de entrar no laboratório, a
realização de trabalhos independentes (estudos dirigidos) por
parte dos alunos, bem como estágios curtos ou de média duração
pelos alunos em outros centros no país." Destaca ainda, que "um
outro aspecto seria a colaboração de pesquisadores visitantes
por períodos curtos, médios ou longos, com o fim de dinamizar o
curso."
Da ficha de avaliação consta que o conjunto de
disciplinas atende adequadamente os objetivos do Curso.
Quanto a estrutura administrativa a comissão
considerou a mesma adequada para o funcionamento do curso.
2. CORPO DOCENTE
O curso dispõe de 13 docentes com titulos de
doutor. Além deles o departamento dispõe ainda de outros 16
professores atuando na graduação na área de química inorgânica.
De acordo com o Relatório, "dos 13 docentes do
curso, 12 estão em regime de DE e 1 em 40 horas. Todos eles
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participam de todos os tipos de atividades acadêmicas de ensino
e pesquisa, lecionando nos niveis de graduação e pos-graduação.
A relação aluno/docente que era de 1.8 em 1989, passou para 1.54
em 1991. As razões desse decréscimo foram o aumento recente no
número de docentes (11 em 1989; 13 em 1991) e também o fato de
que o número de graduados tem diminuído."
A Comissão em seu relatório, analisa o corpo
docente nos seguintes termos:
"O corpo docente é adequado em número: 13
professores, com o provável aumento em breve de mais dois
docentes. Há no entanto, uma acentuada endogenia, que pode ser
analisada ao considerar-se que todos os professores se graduaram
na própria UFC e realizaram seus doutorados na USP ou na
UNICAMP. Embora alguns docentes tenham realizado pós-doutorado
em outras instituições, especialmente no exterior, seria
interessante que se buscasse conscientemente uma formação mais
eclética, porém harmônica, do corpo docente."
Evidencia a Comissão, que a participação de
professores visitantes desde que não considerados como
indispensáveis para a existência do Curso, é importante para
estimular o intercâmbio e a troca de experiências. Daí ter sido
sugerido que se procure incentivar esse tipo de atividade.
Da ficha de avaliação, consta que o corpo docente
permanente apresenta-se bem qualificado, todos doutores em
regime de dedicação exclusiva e que quantitativamente o quadro é
bem dimensionado. No entanto, expressa-se que a produção docente
é preocupante, nada tendo sido publicado em periódicos
especializados.
3. CORPO DISCENTE
A Comissão informa que os alunos do curso são
preponderantemente graduados em química e, mais raramente, em
engenharia química, química industrial e farmácia.
Ressalta que os mestres formados no curso se
vinculam a própria UFC ou a outras universidades do pais e que
no caso da UFC isto deve diminuir porque muitos dos mestres
formados ja eram professores da universidade. Também registra
que dois ex-mestres estão no momento realizando seus doutorados
na Grã-Bretanha e na Alemanha, respectivamente.
Quanto a distribuição dos alunos, a Comissão
informa que em julho de 1992, 05 alunos se encontravam cursando
disciplinas; 13 elaborando dissertação; 02 aguardando defesa e
01 com matrícula trancada.
0 fluxo de alunos nos últimos anos foi a
seguinte:
1987 1988 1989 1990 1991 1992
ADMISSÕES
04
05 04 05
TITULAÇÕES 03 07
02
05 05 02
01 04
Na ficha de avaliação, indica-se que quanto à
produção do corpo discente, no biênio foram concluídas 3
dissertações, considerado como fato positivo, tendo em vista o
mesmo número no triênio anterior. Ressalta ainda a participação
discente em comunicações apresentadas em congressos.
Ressalta a ficha de avaliação que o tempo médio
de titulação foi longo demais e desajustado com o prazo e
vigência das bolsas de mestrado.
4. PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTIFICA
Sobre a pesquisa, a Comissão ressalta que "embora
haja variação, nota-se que algumas linhas de pesquisa são
conservadoras em termos do que fizeram os docentes em seus
trabalhos de doutorado, as vezes há duas décadas atrás e que
"isto poderia ser melhorado se houvesse mais trabalhos em
colaboração com outros centros, o que é desejável em qualquer
instituição."
A situação da produção cientifica foi examinada
pela Comissão Verificadora, cuja análise assim se apresenta:
"como entre 1985 e 1986 a produção de artigos/docente era de
0.22, houve um aumento que se manteve, embora o número seja
ainda muito baixo. Não obstante haver participação discente nos
artigos publicados, so 9 das dissertações já defendidas até hoje
(num total de 30) geraram publicações. Em outras palavras,
poucas das pesquisas realizadas são publicadas."
Com relação às atividades de pesquisa, consta da
ficha de avaliação que as linhas de pesquisa são coerentes com a
área de concentração do curso, precisando entretanto ser
revigoradas.
5. INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E FINANCEIRA
Sobre este item assim expressa a Comissão:
"0 espaço físico dos laboratórios, embora não
totalmente suficiente, permite a realização dos trabalhos de
pesquisa dos docentes e de seus orientados. A Biblioteca Central
da UFC é bem ampla e espaçosa; um número bastante grande de
periódicos de química é assinado. Apesar das falhas existentes
nas coleções, o recurso ao Comut permite aliviar dificuldades
que surjam. Um fato bastante positivo é a existência da coleção
completa de Chemical Abstracts."
"As salas de estudo são adequadas, e este foi um
item de concordância inânime entre os estudantes."
Ho que se refere ao aspecto financeiro, comenta a
Comissão que "evidentemente, a atual situação de quase
inexistência de apoio financeiro á pesquisa no Brasil, torna
dificílima a manutenção de projetos de pesquisa."
6- INTERCÂMBIO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES E CURSOS
Ressalta a Comissão que "embora não existam
trabalhos de pesquisa regulares em colaboração com outros
centros no Brasil ou no exterior, lança-se mão frequentemente de
serviços ou trabalhos esporádicos em outros laboratórios do
país. Há uma intensa participação dos docentes nas Reuniões
Anuais da Sociedade Brasileira de Química, realizadas em
Caxambu, mas a participação discente é ínfima por razões
financeiras. No entanto, a participação em Reuniões Regionais é
bem mais intensa."
Recomenda a Comissão que seja levada à frente o
processo de auto-avaliação e reforma em boa hora iniciados, bem
como que se faça um planejamento severo em termos de
desenvolvimento continuado da introdução de linhas de pesquisa.
Ressalta também a importância do apoio da CAPES
para um programa de professores visitantes e de estágios de
alunos e professores em outros centros do país.
Finalmente, a Comissão conclui seu relatório nos
seguintes termos: "muito já se fez, e louva o grande esforço
tanto de professores como de alunos. No entanto, muito ainda há
que fazer, e espera confiante numa evolução do curso nos
próximos anos. Por isto recomenda a renovação de seu
recredenciamento pelo Conselho Federal de Educação."
A CAPES em seu Relatório Técnico atribui ao curso
o conceito C, apresentando as seguintes considerações:
- Embora qualificado, o corpo docente na publicou
no biênio em periódicos especializados e as dissertações foram
concluídas em tempos longos;
Necessidade de medidas que aumentem a
produtividade docente que reduzam o tempo de
titulação, que diversificam as linhas de
pesquisas;
- E finalmente, recomenda o apoio institucional
ao curso, possibilitando a vinda de professores visitantes, e
incentivando um maior intercâmbio com instituições nacionais e
do exterior.
II - VOTO DA RELATORA
Diante do exposto, a Relatora vota favoravelmente
ao recredenciamento do curso de pos-graduação em Química, com
área de com concentração em Química Inorgânica, em nivel de
mestrado, ministrado pela Universidade Federal do Ceará, na
Cidade de Fortaleza, Estado do Ceará, pelo prazo de 5 (cinco)
anos, com efeito retroativo a janeiro de 1986.
Outrossim, evidencia que sejam cumpridas as
recomendações da CAPES e da Comissão Verificadora.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto da
Relatora.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a con-
clusão da Câmara.
Sala Barreto Filho, em 10 de 11 de 1993.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO - CFE
FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE A SESSÃO PLENÁRIA
DO DIA 10/11/ 1993, REALIZADA ÁS 16 HORAS.
REUNIÃO ORDINÁRIA DE / 1993
NOME DO CONSELHEIRO ASSINATURA
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