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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
MOD 5 - CFE
INIERESSADO/MANTENEDORA
INSTITUTO SUPERIOR DE COMUNICAÇÃO PUBLICITÁRIA
UF
SP
ASSUNTO
Reconhecimento do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhembi
Morumbi, em São Paulo, SP.
RELATOR: SR.
CONS.
Virgínio Cândido Tosta de Souza
PARECER N.°
CÂMARA OU COMISSÃO
l - RELATÓRIO
APROVADO EM
PROCESSO N.° 23001.000206/94-61
I. RELATÓRIO:
0 Diretor Presidente do Instituto Superior de
Comunicação Publicitária, encaminha a este Conselho, Pedido de
Reconhecimento do Curso de Pedagogia, com as habilitações em
Tecnologia Educacional e Treinamento e Desenvolvimento na
Empresa, ministrado pela Faculdade Anhembi Morumbi, instalada
na Cidade de São Paulo, SP.
0 referido Curso, foi autorizado pelo Decreto nº
98.553 de 14.12.89, nos termos do Parecer CFE nº 62/89, com
12 0 (cento e vinte) vagas totais anuais.
Esclarece-se que conforme o Parecer CFE nº 90/91 de
nossa autoria, o Instituto Superior de Comunicação
Publicitária, teve acolhida sua Carta-Consulta, visando a
criação da Universidade Anhembi Morumbi, por via de
autorização e, mediante o Parecer CFE nº 469/92, também de
nossa autoria, foi aprovado o Projeto da Universidade
pretendida, com homologação do Excelentíssimo Senhor Ministro
do Estado da Educação em 28 de setembro de 1992 (D.O.U. de
29.09.92).
Este Parecer fundamenta-se no Relatório da Comissão
de Acompanhamento, designada pelas Portarias 06/91, a qual por
força da Portaria CFE 54/87, verificou as condições de
funcionamento do curso em causa.
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A referida Comissão é composta pelos Professores
Fernando Fernandes de Aquino, Lauro Ribas Zimmer, da
Universidade do Estado de Santa Catarina, e Vicente Borelli,
da Universidade de São Paulo, USP.
Considerando que nenhum deles é especializado na
área do Curso, foi solicitado laudo técnico de especialista,
com o objetivo de fornecer subsídios necessários a
verificação.
Por outro lado, também, a Comissão decidiu cingir-se
tão somente àquelas partes que se referem diretamente ao Curso
citado, assim como ao parecer técnico do consultor
especialista, Professora Adair Martins Pereira da Universidade
Federal de Minas Gerais, uma vez que os demais pontos já foram
exaustivamente tratados no Parecer 469/92, que deliberou
favoravelmente sobre o Projeto de transformação em
Universidade.
De acordo com o que consta no Processo, o Curso de
Pedagogia iniciou suas atividades no primeiro semestre de
199 0. Segundo dados integrantes do Projeto de Universidade e
da constatação das condições acadêmicas e materiais referentes
ao Curso sob análise, destacam-se os aspectos a seguir:
O Projeto do Curso está de acordo com a legislação
do CFE, apresentando os Atos de Autorização, Regimento
Unificado, .Curriculo Pleno, Bibliografia, Vagas Autorizadas,
Vestibular, Evolução do Corpo Discente, Relatório de
Atividades, Relatório de Extensão, Corpo Docente, Relação das
Dependências e Instalações, bem como documentação relativa a
Mantenedora e Curso.
Quanto a duração Curricular, o Curso tem uma carga
total de 2.958 horas para a habilitação Tecnologia Educacional
e 2.890 horas para a habilitação Treinamento e Desenvolvimento
na Empresa, acrescidos de 34 horas de Estudos de Problemas
Brasileiros e de 68 horas de Educação Física, perfazendo um
total de 3.060 horas para Tecnologia Educacional e 2.992 horas
para Treinamento e Desenvolvimento na Empresa, em quatro anos
letivos (oito semestres) . (anexo I)
Com respeito a análise situacional deste Curso de
Pedagogia, registra-se a análise feita pela avaliadora:..."O
Curso de Pedagogia da Anhembi Morumbi apresenta considerável
relevância social do ponto de vista de oferecer novos
horizontes de trabalho para aqueles que buscam nesta ÁREA uma
formação profissional. Tradicionalmente, os formandos oriundos
dos Cursos de Pedagogia, eram preparados para exercerem
funções próprias de Escolas Formais. Os alunos deste Curso
tanto poderão trabalhar em Escolas do Sistema Formal, como
poderão atuar em empresas, em comunidades, em projetos de
qualquer natureza, que requeiram atenção especial de
educação."
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"Quanto a sua relevância tecnológica a proposta do
Curso de Pedagogia da Anhembi Morumbi quebrou a tradição dos
Cursos no Brasil, abrindo as portas dos laboratórios de
informática, de comunicação, de rádio e de televisão, para
dotar os futuros profissionais de instrumentos de trabalho
dentre os mais avançados."
O Corpo Docente do Curso é composto por 40
(quarenta) professores, com a seguinte qualificação acadêmica:
32,5% têm Mestrado ou Doutorado, 47,5 têm Especialização e
destes, 15% estão em Curso de Mestrado. O restante, 2 0% têm
Autorização do CFE. (Anexo II)
A Biblioteca possui, atualmente, cerca de 35.093
volumes, 26.847 títulos e 334 títulos de periódicos correntes.
Sua área física é de 956m2 dos quais 155m2 para acervo e 372
m2 destinados à leitura, apresentando salas reservadas ao
estudo em grupo e individual. Está aberta das 08:00 às 22:00
horas de segunda à sexta-feiras e, aos sábados, das 08:00 às
11:00 horas. O acervo da área do Curso corresponde a 14.553
títulos e 18.700 exemplares de livros, bem como assinaturas de
periódicos. No Relatório, feito pela avaliadora, é recomendado
a ampliação da Bibliografia à disposição do Curso,
principalmente, com a assinatura de revistas internacionais de
Treinamento e Desenvolvimento na Empresa e Tecnologia
Educacional.
A infra-estrutura física encontra-se detalhada no
Projeto de Universidade, caracterizando-se espaço suficiente
para as atividades acadêmicas do Curso em apreço.
O Curso conta especificamente com sete salas de
aulas e demais espaços em comum da Instituição, consideradas
às atividades acadêmicas. Deve-se salientar que embora
utilizando laboratórios de informática, de comunicação de
rádio e de vídeo para este Curso, foi feito especialmente um
laboratório de multimídia que contempla num mesmo espaço, a
tecnologia destas "medias".
Após a análise dos documentos apresentados,
sobretudo no que se refere ao laudo técnico de especialista e.
às observações "in loco" das condições materiais da
Instituição, a Comissão chegou às seguintes conclusões:
a) são regulares as condições jurídicas e fiscais da
Mantenedora;
b) o Decreto 87.911/92, nos aspectos relativos à qualificação
da mantenedora, à necessidade social do Curso e a satisfação
das necessidades locais do ensino de 1º e 2º graus, foram
atendidas;
c) a capacidade patrimonial da mantenedora é suficiente para
garantir a continuidade da oferta do Curso de Pedagogia;
d) a infra-estrutura física, instalações e equipamentos
atendem às necessidades do Curso;
e) a Biblioteca possui acervo atualizado e suficiente para a
oferta do Curso. O Plano de Expansão da Biblioteca deverá, nos
próximos exercícios, aumentar significativamente sua
qualidade;
f) sob os aspectos regimentais, a Instituição vem atendendo às
exigências legais e pedagógicas, capacitando-se para formar
bons profissionais na área de Pedagogia com habilitação
em Tecnologia Educacional e Treinamento e Desenvolvimento na
Empresa;
g) o currículo pleno atende à legislação vigente, quer em
número de horas/aula, que no tocante à racionalidade de sua
periodização. O Estágio Supervisionado é explicitamente citado
no laudo técnico do Consultor especialista;
h) a Secretaria Geral faz o acompanhamento da vida escolar do
aluno de forma sistemática, regular e correta;
i) o Corpo Docente atende às normas da Resolução CFE 20/77,
tendo, portanto, qualificação acadêmica e profissional
satisfatória;
j) a Instituição, como afirma o especialista, no seu laudo
técnico, após a análise das entrevistas e dos diversos
documentos deixa claro que o Curso encontra-se em processo com
boas perspectivas de vir a consolidar sua proposta pedagógica,
percebendo um grande esforço no sentido de viabilizá-la por
meio do envolvimento e mobilização dos Docentes.
Por outro lado, apresenta à Comissão seu Parecer
final, como segue: assim a Comissão de Acompanhamento
transformada em Comissão de Verificação, por força de Portaria
CFE 54/87, sobre as condições de funcionamento do Curso de
Pedagogia, com as habilitações em Tecnologia Educacional e
Treinamento e Desenvolvimento na Empresa e tendo presente o
laudo positivo da Consultora especialista, é de parecer que o
pedido de reconhecimento deste Curso, possa ser deferido.
II - PARECER E VOTO DO RELATOR
Considerando todo o exposto e condição de Relator
como Presidente da Comissão de Acompanhamento junto à
Faculdade Anhembi Morumbi, objetivando sua transformação em
Universidade, o Relator ratifica os aspectos evidenciados em
verificação "in loco" na Instituição e está de acordo com as
conclusões da Comissão.
Conseqüentemente vota favoravelmente pelo
Reconhecimento do Curso de Pedagogia, com habilitações em
Tecnologia Educacional e Treinamento e Desenvolvimento na
Empresa, com 120 (cento e vinte) vagas anuais, ministrado pela
Faculdade Anhembi Morumbi, em São Paulo, SP e mantido pelo
Instituto Superior de Comunicação Publicitária.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o parecer e o
voto do Relator.
Sala das Sessões, de
Presidente
Relator
ANEXO I
Modelo atual (93)
CURRÍCULO PLENO
NÚCLEO COMUM
Código
01
02
03
04
05
06
07
OG
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Disciplinas/Atividades
Língua Portuguêsa I
Língua Portuguesa II
Metodologia Cientifica
Sociologia 6eral
Sociologia da Educação
Filosofia da Educação
História da Educação
Psicologia da Educação
Psicologia do Conhecimento I
Teoria da Comunicação
Estrutura e Funcionamento do Ensino (1º e 2º Graus e outros Sistemas)
Cultura Brasileira
Estatística
Administração
Didática
Língua Inglesa I
Língua Inglesa II
Informática I
Informática II
Total
Educação Física
E.P.B. (Introdução à Ciência Política)
CH
68
68
68
68
68
68
68
68
68
136
68
34
«8
68
68
68
68
68
68
1326
68
34
HABILITAÇÃO: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Código
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
. 33
34
34.01
34.02
34.03
Disciplinas/Atividades
Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus
Tecnologia Educacional
Informática Aplicada à Educação I
Informática Aplicada à Educação II
Multimeios I
Multimeios II
Psicologia do Conhecimento II
Avaliação da Aprendizagem (Medidas Educacionais)
Língua Inglesa III
Ensino á Distância (Mídia Impressa)
Teleducação I (Rádio)
Teleducação II (TV)
Estágio Supervisionado:
. Projetos Experimentais
. Estágio Supervisionado na Empresa e/ou Escola
. Prática de Ensino de 1º e 2º Graus
Total da Habilitação
Total Geral (Excluídas E.P.B, e E.F.)
CH
136
68
136
136
136
68
68
68
68
68
68
136
136
136
204
1632
2958
HABILITAÇÃO: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NA EMPRESA
Código
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
41.01
41.02
Disciplinas/Atividades
Economia
Métodos e Técnicas em ID I
Métodos e Técnicas et TD II
Multimeios I
Multimeios II
Sociologia Organizacional
Psicologia Organizacional
Sistemas de Comunicação na Empresa
Administração de RH I
Administração de RH II
Informática Aplicada I
Informática Aplicada II
Língua Inglesa III
Administração (Planejamento e Gestão Empresarial)
Legislação Social
Desenvolvimento Organizacional
Marketing
Gerência em TD
Treinamento e Desenvolvimento
Estágio Supervisionado:
. Projetos Experimentais
. Estágio Supervisionado na Empresa
Total da Habilitação:
Total Geral (Excluídas E.P.B. e E.F.):
CH
68
68
68
68
68
68
68
68
68
68
68
68
68
34
34
68
68
68
68
136
204
1564
2890
Estrutura Curricular
Núcleo Comum
1ª
SÉRIE DISCIPLINAS
Língua Portuguesa I
Metodologia Científica
Sociologia Geral
Filosofia da Educação
História da Educação
Psicologia da Educação
Estatística
Informática I
Língua Inglesa I
Cultura Brasileira
E.P.B. (Intr. à Ciência Política)
Educação Física
2ª
CH ANUAL TOTAL
68
68
68
68
68
68
68
68
68
34
Língua Portuguesa II
Teoria da Comunicação
Psicologia do Conhecimento I
Sociologia da Educação
Estrutura e Funcionamento do Ensino
(1º, 2º, 3º Graus e outros Sistemas)
Didática I
Informática II
Língua Inglesa II
Administração
34
68
68
136
68
68
68
68
68
68
68
646
680
Habilitação: Tecnologia Educacional
SÉRIE DISCIPLINAS CH ANUAL TOTAL
3ª Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus 136
Informática Aplicada à Educação I 136
Tecnologia Educacional 68
Multimeios I 136
Avaliação de Aprendizagem (Medidas 68
Educacionais)
Língua Inglesa III 68
Psicologia do Conhecimento II 68 680
4ª Ensino à Distância (Mídia Impressa) 68
Teleducação I (Rádio) 68
Informática Aplicada à Educação II 136
Teleducação II (TV) 136
Multimeios II 68
Estágio Supervisionado:
- Projetos Experimentais 136
- Estágio Supervisionado na Empresa 136
e/ou Escala
- Prática de Ensino de 1º e 2º Graus 204
Obs.: Escolha da habilitação no final da 2ª série.
0 Estágio Supervisionado é feito na 4ª série.
A atividade Prática de Ensino de 1º e 2º Graus deve ser
realizada nas disciplinas Didática e Metodologia do
Ensino e em classes de lª à 4ª série do 1º Grau.
Habilitação: Treinamento e Desenvolvimento na Empresa
SÉRIE DISCIPLINAS CH/ANUAL TOTAL
3ª Economia 68
Treinamento e Desenvolvimento 68
Métodos e Técnicas em TD I 68
Multimeios I 68
Sociologia Organizacional 68
Psicologia Organizacional 68
Sistemas de Comunicação na Empresa 68
Língua Inglesa III 68
Administração de RH I 68
Informática Aplicada I 68 680
4ª Administração (Planejamento e Gestão 34
Empresarial) - 1º Sem.
Desenvolvimento Organizacional 68
Marketing 68
Gerência em TD 68
Administração de Recursos Humanos II 68
Multimeios II 68
Informática Aplicada II 68
Métodos e Técnicas em TD II 68
Legislação Social - 2º Sem. 34
Estágio Supervisionado:
. Projeto Experimental 136 884
. Estágio Supervisionado na Empresa 204
Obs.: Escolha da habilitação no final da 2ª série,
Estágio Supervisionado na 4ª série.
ANEXO II
CURSO DE PEDAGOGIA
Relação Professor/Disciplina
Aprovado de acordo com a Portaria 20/77
André Robic
Anésia Ferrari
Angela Bernardeti Molina
Anna Maria Q.B. de Carvalho
Antonio Carlos Berardi Júnior
Carlos Eduardo F. Vecchio
Célio Antonio da Silva
Consuelo T.F. Gonçalves
Derly Barbosa
Derna Pescuma
Elenice Valéria Lia
Eliana Patero Ozores
Glaucia Rezende Pereira
Graciela Deri de Codina
Hélio Colaço
Irene da Glória Rodrigues
Ivan Esperança Rocha
Jean Pierre Marras
João Ammirabile Neto
João Baptista de M. Winck Filho
Informática I
Instituições de Direito e Legislação Social
Metodologia Cientifica
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º,
2º, 3º Graus e Outros Sistemas)
Metodologia do Ensino
Sociologia Aplicada à Administração
Prática de Ensino em Treinamento
Técnicas Audiovisuais I
Informática I
Ensino à Distancia
História da Educação
Didática I e II
Prática de Ensino
Estudo de Problemas Brasileiros
Cultura Brasileira
Planejamento e Administração em Treinamento
e Desenvolvimento
Teoria Geral da Administração
Filosofia da Educação
Informática III
Estudo de Problemas Brasileiros
Cultura Brasileira
Introdução ao Treinamento e Desenvolvimento
Desenvolvimento Organizacional
Administração de Recursos Humanos
Informática Aplicada ao Treinamento e
Desenvolvimento
Técnicas Audiovisuais II
Teleducação II (TV)
João Cardoso Palma Filho
Sociologia Educacional
João Carlos Gonçalves
Jorge Ary G. Falcão
José Deodato Taveira
Liana Gottlieb
Maria Elisa de M. P. Ferreira
Maria Clécia Bento de Oliveira
Maria de Fátima Leal Alves
Maria Salete da Gosta
Nilene Silva Lacerda
Ovanil Roberto Fabricio
Paulo Tomaz P. Marques
Regina Maria dos Santos Silva
Roberto Bazanini
Roberto Carlos Zanotto
Roberto D'Elia
Rosemary Soffner
Sérgio Macedo Oliveira
Wellington Zangari
Wilson Roberto V. Ferreira
Língua Portuguesa
Teoria da Comunicação
Informática II
Estatística
Tecnologia Educacional
Currículos e Programas
Estrutura e Funcionamento do Ensino (1º, 2º,
3º Graus e Outros Sistemas)
Sociologia Geral
Medidas Educacionais
Avaliação da Aprendizagem
Planejamento Educacional
Língua Inglesa
Pesguisa e Diagnostico
Projeto Experimental
Teleducação I (Radio)
Metodologia e Didática Aplicada à Tecnologia
Educacional
Avaliação em Treinamento e Desenvolvimento
Filosofia/Filosofia da Educação
Psicologia Aplicada à Administração
Informática Aplicada à Educação I e II
Projeto Experimental
Introdução à Economia
Psicologia da Educação I e II
Sistemas de Comunicação na Empresa
CURSO DE PEDAGOGIA
Relação Disciplina / Professor
Administração de Recursos Humanos
Avaliação da Aprendizagem
Avaliação em Treinamento e
Desenvolvimento
Cultura Brasileira
Currículos e Programas
Desenvolvimento Organizacional
Didática I
Didática II
Ensino à Distância
Estatística
Estrutura e Funcionamento do Ensino (1°,
2º e 3º Graus e Outros Sistemas)
Estudo de Problemas Brasileiros
Filosofia
Filosofia da Educação
História da Educação
Informática I
Informática II
Informática III
Informática Aplicada à Educação I
Informática Aplicada à Educação II
Informática Aplicada ao Treinamento e
Desenvolvimento
Instituições de Direito e
Legislação Social
Jean Pierre Marras
Maria de Fátima Leal Alves
Regina Maria dos Santos Silva
Elenice Valéria Lia
Irene da Glória Rodrigues
Maria Elisa de M.P. Ferreira
Ivan Esperança Rocha
Derna Pescuma
Derna Pescuma
Consuelo T.E. Gonçalves
José Deodato Taveira
Anna Maria Q.B. de Carvalho
Maria Elisa de M.P. Ferreira
Elenice Valéria Lia
Irene da Glória Rodrigues
Graciela Deri de Codina
Roberto Bazanini
Derly Barbosa
André Robic
Célio Antonio da Silva
Jorge Ary G. Falcão
Hélio Colaço
Roberto D'Elia
Roberto D'Elia
João Ammirabile Neto
Anésia Ferrari
Introdução a Economia
Introdução ao Treinamento e
Desenvolvimento
Língua Inglesa
Língua Portuguesa
Medidas Educacionais
Metodologia e Didática Aplicada à
Tecnologia Educacional
Metodologia Cientifica
Metodologia do Ensino
Pesguisa e Diagnóstico
Planejamento e Administração em
Treinamento e Desenvolvimento
Planejamento Educacional
Prática de Ensino
Prática de Ensino em Treinamento
Projeto Experimental
Psicologia Aplicada à Administração
Psicologia da Educação I
Psicologia da Educação II
Sistemas de Comunicação na Empresa
Sociologia Educacional
Sociologia Geral
Sociologia Aplicada à Administração
Técnicas Audiovisuais I
Técnicas Audiovisuais II
Tecnologia Educacional
Teleducação I (Rádio)
Teleducação II (TV)
Teoria da Comunicação
Teoria Geral da Administração
Sérgio Macedo oliveira
Ivan Esperança Rocha
Nilene Silva Lacerda
João Carlos Gonçalves
Maria de Fátima Leal Alves
Regina Maria dos Santos Silva
Angela Bernardeti Molina
Anna Maria Q.B. de Carvalho
Ovanil Roberto Fabricio
Eliana Patero Ozores
Maria Salete da Costa
Derna Pescuma
Antonio Carlos Berardi Júnior
Ovanil Roberto Fabricio
Rosemary Soffner
Roberto Carlos Zanotto
Wellington Zangari
Wellington Zangari
Wilson Roberto Vieira Ferreira
João Cardoso Palma Filho
Maria Clécia Bento de Oliveira
Antonio Carlos Berardi Júnior
Carlos Eduardo F. Vecchio
João Baptista de M. Winck Filho
Liana Gottlieb
Paulo Tomaz P. Margues
João Baptista de M. Winck Filho
João Carlos Gonçalves
Gláucia Rezende Pereira
CURRICULA VITAE
ANDRÉ ROBIC Informática I
Especialização em Marketing na Escola Superior de Propaganda e Marketing, São Paulo, SP,
1987. LXXIII Curso Intensivo de Administração na Escola de Administração de Empresas
de São Paulo, da Fundação Getúlio Vargas, 1989. Engenheiro Agrônomo pela Escola
Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, da Universidade de São Paulo, 1983. Diretor
Técnico da PLANOVERDE - Consultoria e Marketing na Agropecuária Ltda., responsável pela
informatização de empresas agropecuárias.
ANÉSIA FERRARI . Instituições de Direito e Legislação Social
Especialização em Direito do Trabalho, em nível de Pós-Graduação, na Universidade São
Francisco, 1992. Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade de Direito
"Braz Cubas", de Mogi das Cruzes, 1971. Advoga. Exerce as funções de advogada no
Sindicato dos Trabalhadores nas Indústrias da Construção Civil de São Paulo.
ANGELA BERNARDETI MOLINA . Metodológia Científica
Especialização em Planejamento de Curriculo - área de Educação, na Faculdade de
Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente, 1974. Especialização em Didática
Geral- área de concentração Didática: Estudos Sociais e História. Licenciada em
Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração de Jesus,
de Bauru, 1968. Bacharela e Licenciada em Estudos Sociais - 1º Grau, 1974, e em
História, 1977, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina. Lecionou
no Curso de Aperfeiçoamento em Didática, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras
de Adamantina, com aprovação do Conselho Estadual de Educação pelos Pareceres N2s
1.049/75, 285/76 e 339/77. Tem Pareceres do Conselho Federal de Educação para
Sociologia Geral e Sociologia Rural e Urbana, nº 2632/77, para Didática/Estrutura e
Funcionamento do Ensino no Brasil/Planejamento Educacional, nº 62/89, e para Metodologia
Cientifica, nº 925/89. Chefe de Departamento, Departamento de Métodos, Pesquisa,
Planejamento e Projeto da Anhembi Morumbi.
ANNA MARIA QUADROS BRANT DE CARVALHO . Estrutura e Funcionamento do Ensino
(1º, 2º e 3º Graus e Outros Sistemas)
. Metodológia do Ensino
Mestra em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
1980. Especialização em Orientação Educativa na Universidade de São Paulo, 1967.
Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Sedes
Sapientiae", da PUCSP, 1964. Supervisora de Ensino da 13ª Delegacia de Ensino-DRECAP-
3/SE, SP, desde 1983. Membro do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo,
de 1986 a 1989.
ANTONIO CARLOS BERARDI JÚNIOR . Sociologia Aplicada à Administração
. Prática de Ensino em Treinamento
Pós-Graduação, lato sensu, em nível de Especialização em Organização, Métodos e
Planejamento, área de Administração, na Faculdade de Administração e Ciências Econômicas
Santana, 1989. Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia
Nossa Senhora Medianeira, 1984. Lecionou no curso de Administração das Faculdades Nove
de Julho as disciplinas Sociologia, Sociologia Aplicada à Administração, Métodos de
Pesguisa, Sistemas e Métodos, Pesguisa de Mercado. É Consultor da CENASA - Cursos e
Palestras. Analista e Instrutor de Treinamento, autônomo. Palestrante convidado da
ECOPLAN - Estudos, Consultoria e Planejamento Ltda.
CARLOS EDUARDO F. VECCHIO . Técnicas Audiovisuais I
Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade de Direito da Universidade de
São Paulo. Jornalista. Fez cursos de curta duração na USP, "Microfilmagem e
Fotodocumentação", na ABERT - Associação Brasileira de Editores, "Jornalismo
Empresarial". Foi editor da revista "Encontro", uma publicação de Indústrias Gessy
Lever Ltda., e jornalista. Na SAAB-SCANIA do Brasil S/A, foi editor e redator da
revista "Estrada". Sócio-Diretor da C&V Comunicações S/C Ltda., empresa de criação e
produção de audiovisuais e programas de vídeo-empresa e eventos. Professor no curso de
Comunicação Social, das disciplinas Introdução ao Audiovisual, Produção Audiovisual I
(Foto/Cine/TV) e Produção Audiovisual II (Rádio).
CÉLIO ANTONIO DA SILVA . Informática
Aluno especial dos Programas de Pós-Graduação da Faculdade de Economia, Administração
e Contabilidade, da Universidade de São Paulo, cursando Sistemas de Informação, área
específica do curso de Administração de Empresas. Bacharel em Administração de Empresas
pela ESAN-SP - Escola Superior de Administração de Negócios, 1989. Fez vários cursos,
na área de Informática, na IBM, CONSIST, DATALÓGICA, DATAREDE, GREEN, ORACLE, COMPAQ,
BFB. Foi Analista de Sistemas do Banco Francês e Brasileiro S.A.. Exerce as funções
de Analista de Sistemas PL na PRODAM - Companhia de Processamento de Dados do Município
de São Paulo.
CONSUELO TERESA FERNANDEZ GONÇALVES . Ensino à Distância
Mestra em Tecnologia da Educado pelo INPE - Instituto de Pesquisas Espaciais, do
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico, 1977. Licenciada em
Pedagogia pela Universidade Católica de Petrópolis, 1971. Trabalhou no CENAFOR como
Técnico de Nível Superior; na Fundação para o Desenvolvimendo da Educação - FDE, como
Técnico de Ensino. Exerce as funções de Técnico de Ensino no SENAI - Serviço Nacional
de Aprendizagem Industrial, desde 1987, e responde, na Divisão de Recursos Didáticos,
pelo planejamento, desenvolvimento e avaliação de programas de ensino à distância.
DERLY BARBOSA . História da Educação
Cumprindo o Programa de Estudos Pós-Graduados em Supervisão e Curriculo, em nível de
Doutorado, na PUCSP. Mestre em Educação: Supervisão e Curriculo, pela PUCSP, 1991.
Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela FFLCH da Universidade de São Paulo, 1976.
Bacharel e Licenciado em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras "Camilo
Castelo Branco", SP, 1980. Licenciado em Pedagogia, com Habilitação em Administração
Escolar de 1º e 2º Graus, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Nove de
Julho", 1985. Professor de Sociologia Geral e Geografia Geral e do Brasil em Escolas
Publicas de 2º Grau, em Osasco, 1967 a 1989. Coordenador da Área de Estudos Sociais do
Plano Municipal de Educação de Adultos-PLAMEA, de Osasco, 1986 a 1988. Aprovado em
Concurso para Professor III, 1986, e para Diretor, 1988, de Escola Pública de Ensino.
Aprovado pelo Parecer CFE nº 470/92 para Estrutura e Funcionamento do 1º e 2º Graus e
Didática.
DERNA PESCUMA . Didática I e II
. Prática de Ensino
Mestra em Supervisão e Currículo pela PUCSP, 1990. Especialização em Desenvolvimento
de Currículo, na Fundação Santo André, 1973. Especialização em Orientação Educacional,
na Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Santo André, 1975. Licenciada em
Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras "Sedes Sapientiae", 1967. Foi
Diretora de Escola Publica de 1984 a 1986 e a partir de então passou a exercer as
funções de Supervisora de Ensino na Delegacia de Ensino de Guarujá, SP. Lecionou
Didática, no curso de Pedagogia da UNICEB, Santos, e da UNIP, São Paulo; Didática,
Metodologia do Trabalho Cientifico, Princípios e Métodos da Supervisão Escolar, na
UNISANTOS, Santos. Aprovada pelos Pareceres do CFE nºs 476/93 para Didática,
Metodologia do Ensino Aplicada e Psicologia da Educação, e 612/93 para Didática e
Psicologia da Educação. É Chefe de Departamento, Departamento de Educação da Anhembi
Morumbi.
ELENICE VALÉRIA LIA Estudo de Problemas Brasileiros
. Cultura Brasileira
Concluiu o Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais, em nível de mestrado,
da PUCSP, 1976. Especialização em Dinâmica Populacional e Saúde na Faculdade de Saúde
Publica da Universidade de São Paulo, 1972. Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais
pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo,
1972. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação "Princesa Isabel", 1979.
Diretora da Escola Municipal de 1º Grau "D. Chiquinha Rodrigues". Lecionou Estudo de
Problemas Brasileiros e Metodologia Científica na Faculdade Padre Manoel da Nóbrega, São
Paulo. Para ambas as disciplinas tem, respectivamente, os Pareceres do CFE nºs 7.219/78
e 3.411/76. Para Cultura Brasileira, o Parecer CFE nº. 62/89.
ELIANA PATERO OZORES . Planejamento e Administração em
Treinamento e Desenvolvimento
Especialização, lato sensu, em Administração de Recursos Humanos no CENAP-Centro
Superior de Aperfeiçoamento Profissional da Fundação Armando Álvares Penteado, 1988.
Bacharela e Licenciada em Psicologia e Psicóloga pela Faculdade de Ciências Humanas e
Letras do Instituto Metodista de Ensino Superior, 1979. Ministrou aulas de Técnicas de
Exame Psicológico, no curso de Psicologia do IMS-Instituto Metodista de Ensino, SBC-SP,
de 1980 a 1981. Leciona Psicologia do Consumidor na Faculdade de Comunicação
(Publicidade e Propaganda) da UNISANTOS, desde 1990. É Coordenadora de Treinamento na
PRODESP, desde 1988.
GLAUCIA REZENDE PEREIRA . Teoria Geral da Administração
"Aluna Especial" da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, da
Universidade de São Paulo, cursando disciplinas da área de Administração, em nível de
Pós-Graduação, Mestrado. Pós-Graduação lato sensu, em nível de Especialização, em
Administração de Recursos Humanos na Faculdade de Administração e Ciências Econômicas
Santana, 1988. Bacharela em Administração, Habilitação em Administração Hospitalar pela
Faculdade de Administração Hospitalar, 1986. É Administradora de Empresa. Sócia-
Proprietária da APOIO - Assessoria/Consultoria Organizacional. Assessora da Diretoria
da FREEZER/FOGÃO - RC.
GRACIELA DERI DE CODINA . Filosofia da Educação
Mestra em Filosofia: Filosofia das Ciências Humanas pela Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo, 1992. Bacharela e Licenciada em Filosofia pela Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo, 1985. tt Professora nas Universidades Bandeirante
e Mackenzie. Naquela leciona Introdução à Filosofia, História da Filosofia e Filosofia
da Ciência, em cursos de graduação; nesta, Fundamentos Estéticos e Filosóficos da Arte,
no curso de Comunicações e Artes, em nível de Pós-Graduação - Mestrado.
HÉLIO COLAÇO . Informática III
Engenheiro de Produção, Mecânica, pela FEI-Faculdade de Engenharia Industrial da
Fundação de Ciências Aplicadas, 1985. Fez vários cursos de curta duração, na área de
Informática, na USP, FAU-USP e DEGICON. É professor de Informática no Liceu de Artes e
Ofícios de São Paulo, desde 1991, de "AutoCAD Básico" e "AutoCAD Avançado" nos cursos
realizados pelo Setor de Cursos de Atualização e Extensão da FEI-Faculdade de Engenharia
Industrial, desde 1991. Exerceu as funções de Analista de Programação e Controle Sênior
na FEPASA-Ferrovia Paulista S.A., de 1986-87; de Analista Sistemas CAD/CAM Pleno na
PHILIPS do Brasil Ltda, de 1988-91.
IRENE DA GLÓRIA RODRIGUES . Estudo de Problemas Brasileiros
. Cultura Brasileira
Mestra em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1993.
Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo, 1976. Leciona, em cursos de graduação da UNIP-Universidade Paulista, as
disciplinas Cultura Brasileira, Sociologia e Antropologia Cultural.
IVAN ESPERANÇA ROCHA . Introdução ao Treinamento e Desenvolvimento
. Desenvolvimento Organizacional
Doutor em Ciências Humanas: História Social pela Universidade de São Paulo, 1991.
Licenciado em Filosofia pelas Faculdades Associadas do Ipiranga, 1983. Licenciado em
Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava, SP, 1984.
Professor de Literatura Deuteronímica e Literatura Sapiencial na Pontifícia Universidade
Católica de Campinas. Coordenou o curso de Teologia naquela Instituição. Assessor
Pleno no Banco Itaú S/A, tendo por responsabilidade: pesquisa sobre desenvolvimento de
RH; contato com consultores de RH; tradução de textos de treinamento e desenvolvimento
em RH; levantamento de necessidades; contato com departamentos de treinamento de
empresas; instrutor em cursos gerenciais.
JEAN PIERRE MARRAS . Administração de Recursos Humanos
Matriculado, em 1993, no Programa de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo, em
nível de Doutorado, no Curso de Administração, área de Recursos Humanos. Mestre em
Administração - área: Administração de Recursos Humanos pelo Instituto Metodista de
Ensino Superior, São Bernardo do Campo, SP, 1991. Bacharel em Administração pela
Faculdade de Ciências Administrativas e Contábeis "Paulo Eiró", São Paulo, SP, 1977.
Diretor Presidente da Marras & Associados S/C Ltda. Tem atuado na IOB - Cursos de
Legislação Empresarial Ltda, ministrando aulas e seminários, desde 1988. Proferiu
palestras para pós-graduandos do curso de Administração de Recursos Humanos da ESAN -
Escola Superior de Administração de Negócios, São Paulo, SP, de 1988 a 1992.
JOÃO AMMIRABILE NETO . Informática Aplicada ao Treinamento
e Desenvolvimento
Licenciado em Pedagogia, Habilitação em Supervisão Escolar de 1º e 2º Graus, pela
Faculdade de Ciências, Letras e Pedagogia da Universidade Mackenzie, 1974. Concluiu o
Curso "Administração do SENAI, em Informática Educativa", com duração de 2.856ha,
promovido pelo Departamento Nacional do SENAI, de 1987 a 1989. Ocupa o cargo de Técnico
em Educação no Departamento Regional de São Paulo do SENAI -Serviço Nacional de
Aprendizagem Industrial, desde 1981.
JOÃO BAPTISTA DE M. WINCK FILHO . Técnicas Audiovisuais II
. Teleducação II (TV)
Cursou e concluiu os créditos de disciplinas exigidos pelo Programa de Estudos Pós-
Graduados em "Educação: Supervisão e Currículos", em nível de Mestrado, na Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo, de 1990 a 1992, com pesquisa sobre a utilização
interdisciplinar da televisão e do vídeo como instrumentos didáticos. Bacharel em
Comunicação Social, Habilitação Rádio e Televisão pela Fundação Armando Álvares Penteado
- FAAP, 1986. É Produtor Executivo de Televisão. Atuou na Rede Globo de Televisão e
na Fundação Padre Anchieta - RTC. É Professor na Universidade Paulista - UNIP, curso
de Comunicação Social, das disciplinas Comunicação Comparada e Projeto Publicitário para
Televisão.
JOÃO CARDOSO PALMA FILHO . Sociologia Educacional
Doutorando em Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Mestre em Supervisão e Currículo pela mesma Instituição, 1990. Licenciado em História
Natural pelo Instituto de Geociências da UNESP - Campus de São José do Rio Preto, SP,
1968. Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Prof.
Carlos Pasquale", São Paulo, SP, 1977. Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito
da Universidade de São Paulo, 1978. Funcionário Público lotado na Secretaria da
Educação do Estado de São Paulo, integrante da Câmara de Ensino do 3º Grau e da Comissão
de Legislação e Normas, na qualidade de Vice-Presidente. Foi Membro do Conselho
Estadual de Educação, por três mandatos, 1985 a 1990. Realizou pesquisas: para a
FUNDAP, "A Situação da Educação no Estado do Espírito Santo", 1990; para a UNESP, "A
Implantação da Lei 5692/71 no Estado de São Paulo - Inovações Curriculares", 1992. É
Professor da UNESP e das Faculdades Renascença, desde 1970. Na UNESP é Professor
Pesquisador nas áreas Educação, Curriculo e Política Educacional, e Coordenador do Curso
de Educação Artística, no Instituto de Artes, campus de São Paulo.
JOÃO CARLOS GONÇALVES Língua Portuguesa
Teoria da Comunicação
Mestre em Comunicação e Semiótica, área de concentração: Semiótica da Cultura e da
Literatura, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1993. Bacharel em
Ciências Econômicas pelas Faculdades Metropolitanas Unidas, 1982. Bacharel e Licenciado
em Letras, Habilitação em Língua e Literatura Portuguesa, 1987. Participou, como
Professor, dos "Sobreleituras - Oficinas de Leitura e Produção de Textos" e "Vivências
e Sobreleituras - Oficina Literária", cursos patrocinados pela Secretaria da Cultura
do Interior e Coordenados pela Profª Maria da Graça Abreu Segoli, da PUC-SP. 0 primeiro
destinado a professores de 1º e 2º Graus do interior do Estado de São Paulo.
JORGE ARY GUERRA FALCÃO . Informática II
Bacharel em Ciências Contábeis pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1986.
Fez vários cursos de curta duração na área da Informática: Informática e Organização,
l00ha, na IOB/Cursos de Legislação Empresarial; Curso de Basic, Basic I e Basic II,
48ha, no Centro Educacional de Informática S/C Ltda., 1988; curso de Suprimento: DBASE
III PLUS PROGRAMADO, 45ha, no SENAC, 1991. Contador Titular da Falcão Contabilidade e
Assessoria Empresarial. Leciona Contabilidade e Matemática Financeira para o curso de
Administração de Empresas das Faculdades Metropolitanas Unidas.
JOSÉ DEODATO TAVEIRA . Estatística
Pós-Graduação, lato sensu, em nível de Especialização em Administração, na Fundação
Armando Álvares Penteado, 1987. XVI Curso de Economia Aplicada para Executivos, na
Escola de Administração de Empresas de São Paulo, FGV, 1988. Bacharel e Licenciado em
Física pela Universidade Federal de São Carlos, SP, 1974. Coordenador de Planejamento
e Organização de Treinamento no Banco Itaú S.A., desde 1981. Chefe de Departamento,
Departamento de Ciências Extatas da Anhembi Morumbi. Aprovado pelo Parecer CFE nº
925/89 para Matemática Financeira.
LIANA GOTTLIEB . Tecnologia Educacional
Está cursando disciplinas da Pós-Graduação, em nível de Doutorado, na Universidade de
São Paulo, como "aluna especial". Mestra em Comunicação Social, área de concentração:
Teoria e Ensino da Comunicação, pelo Instituto Metodista de Ensino Superior, São
Bernardo do Campo, SP, 1993. Pós-Graduação lato sensu, em nível de Especialização em
Didática do Ensino Superior, na área de Educação, na Faculdade de Filosofia, Ciências
e Letras Santana, São Paulo, SP, 1990. Licenciada em Pedagogia, Habilitações em
Administração Escolar de 1º e 2º Graus e Magistério das Disciplinas Pedagógicas, 1987.
Co-autora de "Diálogos sobre Educação e se Platão Voltasse?", com o Prof. Dr.
Jacques Vigneron, coleção "A Sociedade Precisa Saber", IGLU Editora, 1989. Sócia-
Diretora da DG Serviços de Apoio a Produtos S/C Ltda., especializada em planejamento
editorial e estudos de viabilidade de lançamento de jornais, revistas e livros, e
consultoria de marketing editorial e pedagógico.
MARIA ELISA DE MATTOS PIRES FERREIRA . Currículos e Programas
. Estrutura e Funcionamento do Ensino
(1º, 2º, 3º Graus e Outros Sistemas)
Doutoranda em Supervisão e currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Prevista para 1995 a Defesa da Tese: "A Física Moderna como Fundamentação da
Interdisciplinaridade". Mestra em Educação: Supervisão e Currículo, pela mesma
Instituição, 1990. Bacharela e Licenciada em Fisica pela Faculdade de Filosofia,
Ciências e Letras Sedes Sapientiae da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
1969. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação "Campos Salles", São Paulo,
SP, 1973. Foi Professora Pesquisadora da Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo, de 1990 a 1993, na área da Educação. Diretora de Escola da Rede Publica
Estadual, exercendo essa função de 1984 a 1990. É Supervisora de Ensino, desde 1990.
Autora de Ciência e. interdisciplinaridade. In FAZENDA, Irani (org.). Práticas
Interdisciplinares na Escola, São Paulo, Cortez, 1990. Aprovada pelos Pareceres CFE nºs
476/93, para Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus, e 612/93 para
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus e Prática de Ensino (Estágio
Supervisionado).
MARIA CLÉCIA BENTO DE OLIVEIRA . Sociologia Geral
Especialização em Metodologia da Comunicação no Instituto Metodista de Ensino Superior,
São Bernardo do Campo, SP, 1980. Bacharela e Licenciada em Ciências Socias pela
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Sedes Sapientiae, da Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo, 1973. Tem experiência em magistério de 2º e 3º graus.
MARIA DE FÁTIMA LEAL ALVES . Medidas Educacionais
Especialista em Abordagem Gestáltica em Psicoterapia pelo Instituto Sedes Sapientiae da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1985. Psicóloga pela Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras São Marcos, São Paulo, SP, 1982.
MARIA SALETE DA COSTA . Avaliação da Aprendizagem
. Planejamento Educacional
Mestra em Educação: Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo, 1992. Licenciada em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de
Sorocaba, SP, 1991. Coordena a Pré-Escola da Escola Estadual de Primeiro Grau
Experimental "Dr. Edmudo de Carvalho". Leciona na Universidade da Cidade de São Paulo,
em cursos de graduação, e na Universidade de Mogi das Cruzes, em cursos de Pós-Graduação
lato sensu. Aprovada pelo Parecer CFE nº 299/84 para Filosofia/Fundamentos Filosóficos
da Educação.
NILENE SILVA LACERDA . Língua Inglesa
Cursou as disciplinas do Programa "Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, em nível
de Mestrado, 2.235ha
/
1988. Curso de Especialização em Literatura Portuguesa, 300ha,
na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Oswaldo Cruz", 1973. Curso de
Especialização em Estrutura do Inglês Moderno, promovido pelo Centro de Especialização
da Universidade de Mogi das Cruzes, 1974. Licenciada em Letras: Português/Inglês pela
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1971. Professora de Português e
Inglês na Escola Técnica Federal de São Paulo, desde 1986, e Coordenadora do Curso de
Inglês Instrumental para os Professores da Escola.
OVANIL ROBERTO FABRÍCIO . Pesguisa e Diagnostico
. Projeto Experimental
Curso de Especialização, Pós-Graduação lato sensu, em Administração de Empresas:
Recursos Humanos na Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo, da Fundação Escola
de Comércio Álvares Penteado, 1987. Licenciado em Psicologia pela Faculdade Paulistana
de Ciências e Letras, da Organização Paulista de Educação e Cultura, 1977. Psicólogo
pela Faculdade de Filsofia, Ciências e Letras Braz Cubas, São Paulo, SP, 1987.
Consultor de Desenvolvimento Organizacional, Gerencial, Treinamento e Desenvolvimento
de Recursos Humanos, Diagnóstico Organizacional e de Treinamento.
PAULO TOMAZ PEAGUDA MARQUES . Teleducação I (Rádio)
Bacharel em Comunicação Social, Habilitação em Rádio e Televisão pela Faculdade de
Comunicação da Fundação Armando álvares Penteado, 1989. Coordenador de Programação da
Rádio e TV Bandeirantes, desde 1989.
REGINA MARIA DOS SANTOS SILVA . Metodologia e Didática Aplicada à
Tecnologia do Desenvolvimento
. Avaliação em Treinamento e Desenvolvimento
XXI Curso de Administração de Recursos Humanos Para Executivos na Escola de
Administração de Empresas de São Paulo, Fundação Getúlio Vargas, 1987. Licenciada em
Pedagogia, Habilitações em Orientação Educacional de 1º e 2º Graus e Supervisão Escolar
de 1º e 2º Graus pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1974. Assessora
Pedagógica, de 1980 a 1990, da Diretoria Executiva de RH do Banco Itaú S.A. Consultora
de Desenvolvimento de RH da Área Comercial Especializada, desde 1991, na mesma Empresa.
ROBERTO CARLOS ZANOTTO . Psicologia Aplicada à Administração
Curso de Pós-Graduação, lato sensu, em Administração de Recursos Humanos na Faculdades
Metropolitanas Unidas, 1992. Psicólogo pela Faculdade Paulistana de Ciências e Letras,
1986. Exerce as funções de Coordenador de Seleção, Treinamento e Admissão de Pessoal
na Credial Empreendimentos e Serviços Ltda., desde 1991.
ROBERTO D'ELIA . Informática Aplicada à Educação I e II
Mestrando em Psicologia, área de concentração: Aprendizagem, pelo Institudo de
Psicologia da Universidade de São Paulo. Como aluno Especial do Programa de Pós-
Graduação da Escola de Comunicações e Artes, da mesma Universidade, cursou a disciplina
Cibernética Pedagógica, 1990. Naquela Escola, participou dos cursos "Novas Tecnologias
de Comunicação na Educação" e "O Futuro e a Educação", 1992. Engenheiro Eletricista
pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, 1974. Conclui o curso de extensão
universitária sobre "Tópicos em Linguagem de Programação", em 1968, oferecido pela
mesma Instituição. Presta Assessoria em Informática e ministra cursos de Cibernética.
É membro pesquisador do Núcleo de Pesquisa de Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas
à Educação Escola do Futuro, da Universidade de São Paulo, na área de Software
Educativo e Multimídia, desde 1992.
ROSEMARY SOFFNER . Projetos Experimentais
Mestra em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
1993. Licenciada em Educação Artística pela Escola Superior de Musica Santa Marcelina,
São Paulo, SP, 1977. Psicóloga pelo Instituto Unificado Paulista, 1981. Licenciada em
Pedagogia, Habilitação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus pela Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras "Professor Carlos Pasquale", 1985. Psicóloga, exerce as
funções de Técnica em Desenvolvimento Profissional no SENAC. Leciona nas Faculdades
Nove de Julho.
SÉRGIO MACEDO OLIVEIRA . Introdução à Economia
Concluiu os créditos de disciplinas exigidos pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em
História, em nível de Mestrado, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1983.
Bacharel em Ciências Econômicas pela Fundação Armando Álvares Penteado, São Paulo, SP,
1979. Bacharel e Licenciado em História pela Faculdade de Educação da Universidade de
São Paulo, 1980. Bancário. No Banco do Brasil S/A, Bancário Nível Superior. Aprovado
pelo Parecer CFE nº 288/89 para História Antiga e História Medieval.
WELLINGTON ZANGARI . Psicologia da Educação I e II
Aluno regular no Programa de Estudos Pós-Graduados em Filosofia, em nível de Mestrado,
da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Curso de Pós-Graduação, lato sensu,
em Psicanálise na Universidade Paulista, 1991. Psicólogo pelo Instituto Unificado
Paulista - UNIP, 1987. Psicólogo Clinico. Coordenador de Grupos Operativos.
WILSON ROBERTO VIEIRA FERREIRA . Sistemas de Comunicação na Empresa
Cursou disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, em nível de
Mestrado, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Bacharel em
Comunicação Social, com Habilitação em Jornalismo pela Faculdade de Comunicação Social
de Santos, SP, 1983. Aprovado pelo Parecer CFE nº 925/89 para Estudo de Problemas
Brasileiros.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou,por una-
nimidade, a conclusão da Câmara.
Sala Barreto Filho,em de de 1994.
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