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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
1. Concepção da Universidade
2. Perfil da Universidade
3. Estrutura da Universidade
4. Atividades da Universidade
A Instituição, em 02 de novembro de 1991, deu entrada
no protocolo do CFE, do Projeto de Universidade, abordando os
seguintes tópicos:-
O Conselho Federal de Educação, pelo Parecer nº
198/91 de 03 de abril de 1991, acolheu a Carta-Consulta
apresentada pela Instituição Luso-Brasileira de Educação e
Cultura, com vistas à criação, pela via da autorização, da
Universidade Capital. O citado Parecer fixou o prazo de 180 dias
para que a interessada elaborasse o respectivo Projeto de
Universidade, consoante as normas constantes da Portaria 21/90,
combinadas com aquelas emanadas da Comissão Especial de
Universidades. Pelo Parecer nº 319/91, de 06/06/91, o prazo
acima referido foi dilatado para um (1) ano para todos os
processos pela via da autorização.
I - HISTÓRICO
PROJETO DE CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE CAPITAL , A PARTIR DA CARTA-
CONSULTA ACOLHIDA PELO PARECER nº 198 DE 03/04/91 , PELA VIA DA
AUTORIZAÇÃO, NOS TERMOS DO ART., 79. DA RESOLUÇÃO CFE Nº 03/91 E
ART. 7º DA LEI N
º
5.540/68.
ASSUNTO
INSTITUIÇÃO LUSO-BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA - ILBEC
INTERESSADO/MANTENEDOR
A
SP
U
F
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5. Projeto Pedagógico:-
- Ensino de Graduacão
Ensino de Pós-Graduação
Pesquisa
- Extensão
6. Comunidade Universitária:
- Corpo Docente
- Corpo Técnico-Administrativo
- Corpo Diseente
7. Espaço Físico e Recursos Materiais
8. Plano Diretor de Informática
9. Planejamento e Avaliação Institucional
1#. Análise Contábil-Financeira (1988/1990) e
Planejamento Econômico-Financeiro - Qüinqüênio
1992/1996
Tendo presente o Parecer que acolheu a Carta-Consulta, o
Presidente do Egrégio Conselho Federal de Educação baixou a
Portaria nº 32, de 04 de abril de 1991, designando os professores
Ieda Matos Freire de Carvalho (UFBA), Genuíno Bordignon (UnB) e
João Paulo do Valle Mendes (UFPA) para, sob a presidência da
Conselheira-Relatora, acompanharem o processo de transformação, pela
vida da autorização, das Faculdades Capital, mantidas pela ILBEC,
na UNIVERSIDADE CAPITAL. Posteriormente, pela Portaria nº 49 de
03 de outubro de 1991, o Professor João Paulo do Valle Mendes foi
substituído pelo Professor José Norberto Comune, da USF.
A Comissão de Acompanhamento, sob a Presidência da
Conselheira-Relatora, na fase de elaboração do Projeto manteve
cinco (5) encontros com a Instituição, todos em São Paulo,
ocorridos nos dias 13 e 14 de maio, 27 e 28 de junho, 27 e 28 de
agosto, 22 e 23 de outubro, 25 e 26 de novembro. Neste último
encontro a Comissão procedeu à avaliação final, manifestando-se
favoravelmente à aprovação do Projeto da
Nesta primeira fase de acompanhamento a Comissão v e r i f i c o u a
veracidade dos dados e informações apresentados tanto na Carta-
Consulta, quanto no Projeto, sua coerência com a potencialidade
institucional, a qualificação dos dirigentes e da equipe técnica gue
coordena o Projeto.
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O Parecer 198/91, gue acolheu a Carta-Consulta analisou
os seguintes aspectos:-
a) Entidade Mantenedora: - aspectos Jurídicos,
condições fiscais, situação patrimonial e
econômico-financeira, demonstrativo do atendimento aos
requisitos fixados no artigo 3º da Resoluçao
03/91, relacionamento com as unidades de ensino e
forma de escolha dos dirigentes;
b) Qualificação para a Área Acadêmica:- experiência
na manutenção de estabelecimentos de ensino
superior, recursos humanos atuais, recursos
materiais e infra-estrutura física;
c) Proposta de Universidade:- concepção, funções,
objetivos e linhas básicas de ação, caracterização
da área de influência, comprovação do atendimento
ao ensino de 1º e 2º graus na região,
justificativa da necessidade social, modelo
organizacional e plano de expansão da Universidade
proposta.
II - ANÁLISE DO PROJETO DE UNIVERSIDADE
1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
0 processo em análise trata da transformação, pela
via da autorização, das Faculdades Capital em Universidade Capital
- UNICAPITAL , que tem como Mantenedora a Instituição Luso-
Brasileira de Educação e Cultura - ILBEC. A ILBEC é uma entidade de
direito privado, constituída em 22 de maio de 1969, sob a forma de Sociedade
Civil, com fins educacionais. A Comissão de acompanhamento
atesta a regularidade da situação Jurídica, fiscal e parafiscal.
De forma sintética pode-se afirmar que as Faculdades
Capital tiveram sua origem em 1970, com a autorização do Curso
de Administração na então Faculdade de Administração Paes de
Barros. Em 1972 passou a funcionar o Curso de Estatística. Em
1982 assumiu, por transferência, a mantença dos Cursos de
Estudos Sociais, Letras, Pedagogia e Turismo, ministrados pela
Faculdade Ideal de Letras e Ciências Humanas. Com a
incorporação dos novos cursos, foi aprovado novo regimento
unificado que alterou a antiga denominação para Faculdades
Capital. Em 1984, passaram a oferecer, por via da plenificação
do Curso de Estudos Sociais, as habilitações em História,
Geografia e Educação Moral e Cívica e, em 1986, obtiveram
autorização para o funcionamento dos Cursos de Ciências
Econômicas e Ciências Contábeis. Atualmente, as faculdades
Capital têm oito (8) cursos, em funcionamento regular, que
oferecem 1.090 vagas e registram 2.614 alunos matriculados. Nos
últimos cinco anos ocorreram, aproximadamente, 1.200
conclusões.
Os "curricula vitae" dos dirigentes constam do
Projeto, como anexos. A Comissão de acompanhamento, no seu
Relatório, registra que os dirigentes administram a Instituição
com seriedade e eficiência.
2. CONCEPÇÃO, PERFIL E DIRETRIZES DE AÇÃO DA
UNICAPITAL
0 Projeto da UNICAPITAL fundamenta a definição da
concepção, objetivos, perfil institucional e diretrizes de ação
em duas dimensões:- "a história universitária e o contexto em que se
situa", podendo-se sintetizar o conteúdo desse capítulo nos
seguintes termos:-
* Na dimensão histórica, buscou inspiração na origem
das instituições universitárias, na história da
universidade brasileira e na sua própria história e
experiência de ensino superior, tendo presente,
especialmente, a Reforma Universitária contida na
Lei nº 5.540/68.
* Para situar-se adequadamente em seu contexto
(histórico e geográfico), a ILBEC "estudou a
história, as características, as transformações e
as aspirações da região onde se situa, sem perder
de vista o contexto nacional". Esses estudos
fundamentaram sua proposta de novas atividades e o
vocacionamento da Universidade.
* Para os dirigentes da ILBEC as necessidades e
carências dos Bairros da Moóca e Vila Prudente,
onde se situam as Faculdades Capital, justificam sua
transformação em Universidade, que se
constituirá em "agente de transformação social". A
UNICAPITAL pretende atuar, com mais ênfase, nos
campos das Ciências da Educação e das Ciências
Administrativas, por entender que essas áreas
mantêm estreita relação com as necessidades do meio
e com as características do seu projeto pedagógico.
* Ao definir sua concepção de universidade e desenhar
o perfil institucional vinculados ao contexto, o
Projeto da UNICAPITAL ressalva que os seus
dirigentes estão conscientes de que "o problema da
concepção da universidade está em conexão com a
cultura, seu passado, exigências do presente e
previsões do futuro".
Em síntese, a UNICAPITAL se define como:
- "um espaço privilegiado para a crítica, a
criatividade, a solidariedade, o respeito à pessoa
humana e à liberdade individual;
- uma Instituição que procurará responder aos anseios
da comunidade na qual está inserida, sem perder de
vista o aspecto da universalidade do saber;
- uma Instituição com um perfil vocacionado,
prioritariamente, para as Ciências da Educação e
Ciências Administrativas, fiel à sua história de
mais de 20 anos de atuação nessas áreas;
- uma Instituição aberta à comunidade, livre e
democrática e um centro de preservação e produção
do saber, da cultura e da história do homem, e
- uma Universidade (inicialmente) de pequeno porte,
mas aberta e flexível à dinâmica das demandas da
sociedade".
Para a UNICAPITAL o processo de transformação em
Universidade significa nao apenas a mudança da condição de
escola isolada, mas um salto qualitativo, traduzido em:
um novo clima educativo;
- um novo estilo de gestão acadêmica;
- um novo relacionamento com a comunidade.
Tendo presentes a concepção e o perfil acima
sintetizados, o Projeto da UNICAPITAL define os objetivos
gerais e específicos, as metas prioritárias e as linhas básicas
de ação.
Os objetivos explicitados no Projeto sinalizam,
guardando coerência com a finalidade de uma instituição
universitária, a intencionalidade da ação de ensinar e
pesquisar, direcionada para a transformação da realidade social
concreta em que se insere a Instituição.
As metas prioritárias, concebidas como estratégias
para viabilizar a transformação qualitativa pretendida, estão
assim definidas:-
- elevação do grau de desempenho do corpo docente,
por meio da qualificação acadêmica, estímulo à
progressão na carreira, participação em projetos de
pesquisa, congressos, seminários, simpósios e
outros;
elevação da qualidade do ensino, buscando para
isso:- a caracterização do alunado; a adequação de
currículos e metodologias; a ampliação dos recursos
materiais, particularmente a Biblioteca e
Laboratórios; a criação de núcleo de apoio
pedagógico; e a publicação de trabalhos acadêmicos
relevantes;
incentivo às atividades de extensão, buscando para
isso, a inserção efetiva e progressiva na
problemática comunitária e a participação efetiva
na análise e solução dos problemas, particularmente
os relacionados com sua área de atuação. Para
alcançar esse objetivo criará um Fundo de Apoio à
Extensão;
incentivo à pesquisa, por meio da definição de
linhas programáticas, formação de pessoal
qualificado, incentivo aos pesquisadores e criação
de um fundo de Apoio à Pesquisa, e
- apoio ao Corpo Discente, pela implantação do
Serviço de Apoio ao Estudante, a criação de
Monitoria e da iniciação científica, a oferta de
atividades esportivas e eventos culturais.
A Comissão de acompanhamento avalia que a concepção,
o perfil, os objetivos e as diretrizes contidos no Projeto da
UNICAPITAL se fundamentam nos pressupostos conceituais
relativos à instituição universitária e atendem
satisfatoriamente às normas do CFE relativas a matéria.
3. A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
0 projeto da UNICAPITAL define "uma estrutura
organizacional simples, mas bem integrada, para garantir, por
intermédio de um processo administrativo ágil, dinâmico e
flexível, a prevalência das atividades-fim sobre as atividades-
meio".
Essa estrutura organizacional, respeitando os
dispositivos do Artigo 11 da Lei 5.540/68 e do Artigo 2º do
Decreto-Lei nº 53/66, possui apenas duas instâncias
administrativas:- os Conselhos Universitário e de Ensino, Pesquisa
e Extensão e a Reitoria, como órgãos da administração
superior; os Departamentos como unidades acadêmicas básicas.
Para o Projeto da UNICAPITAL, "a não existência de
unidades acadêmicas intermediárias confere ênfase aos
Departamentos e torna a estrutura mais leve e ágil. A
articulação intermediária é garantida pelas Pró-Reitorias com
suas respectivas coordenações, na área acadêmica e na área
administrativa".
Em síntese a UNICAPITAL terá a seguinte estrutura:-
a> COLEGIADOS SUPERIORES:-
- Conselho Universitário
- Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão
b) REITORIA (auxiliada por duas Pró-Reitorias):-
- Pró-Reitoria Acadêmica - Pró -
Reitoria Administrativa
c) DEPARTAMENTOS
d) ÓRGÃOS SUPLEMENTARES
Quanto à estrutura organizacional, a Comissão de
acompanhamento avalia que a mesma:
- respeita os princípios legais de organização e
funcionamento de universidades;
- é adequada ao dimensionamento da futura
Universidade;
- está concebida de forma a garantir a prevalência
das atividades Fim sobre as meio;
- facilita e garante a integração pedagógica
desejada.
4. O PROJETO ACADÊMICO DA UNICAPITAL
0 Projeto Acadêmico da Universidade Capital se
fundamenta em dois eixos: - na sua longa experiência de oferta de
ensino superior e na concepção que define a futura
Universidade. 0 Projeto Acadêmico situa o Departamento de
Educação como elo de integração pedagógica da Universidade,
atribuindo-lhe papel preponderante no desenvolvimento de
metodologias de ensino, análise dos currículos e programas.
O ENSINO DE GRADUACÃO
A UNICAPITAL pretende desenvolver um ensino centrado no
aluno, integrado por objetivos; individualizado (pelo
acompanhamento da vida acadêmica), teórico-prático, crítico,
dinâmico e instrumental. Para isso adota como diretrizes:-
a Implantação de novos cursos;
- a revisão e atualização dos currículos atuais;
a implantação de núcleos temáticos de estudos;
- a promoção de cursos de especialização;
- a expansão do espaço físico e do acervo da
biblioteca;
- a aquisição de novos equipamentos e ampliação de
laboratórios;
a implantação do sistema de monitoria;
a implantação do plano de carreira docente;
- o aumento do tempo de trabalho docente, conforme
regime de dedicação estabelecido no projeto;
- a implantação do serviço de assistência ao
discente;
- a criação do cadastro de egressos da Universidade;
- a implementação do programa de planejamento e
avaliação institucional;
a criação do Fundo de Apoio aos Programas de
Capacitação Docente.
Os Cursos/Habilitacoes oferecidos atualmente são:
Administração (R)
- Ciências Econômicas (R)
- Ciências Contábeis (R)
- Estatística (R)
Turismo (R)
- Letras:- Licenciatura Português/Inglês (R)
- Bacharelado em Tradutor e Intérprete (R)
- Pedagogia:- Habilitação Supervisão Escolar (R)
- Habilitação Orientação Educacional (R)
Habilitação Disciplinas Pedagógicas (R)
- Habilitação Administração Escolar (R)
- Estudos Sociais: Licenciatura de 1º Grau (R)
- Educação Moral e Cívica (R)
- Licenciatura em História (A)
- Licenciatura em Geografia (R)
A situação atual dos cursos ministrados pelas
Faculdades Capital é espelhada no Quadro nº 01 do Projeto.
Visando completar a essencialidade do Projeto
Acadêmico é proposta a criação dos seguintes cursos: -
* Para implantação imediata:-
- Matemática
- Ciências Biológicas
* Para implantação no periodo 1993/1996:-
- Psicologia
- Direi to
Fonoaudiologia
- Comércio Exterior
Com exceção da Habilitação em Comércio Exterior, que será
oferecida no período noturno, todos os demais cursos funcionarão no
período diurno.
Observe-se que os cursos de Matemática e Ciências
Biológicas são indicados para completar os mínimos requeridos no art.
5º da Res. 03/91 e a universalidade de campo (essencialidade legal).
Os demais, para implantação a médio prazo, objetivam completar o perfil
da Instituição. Observe-se, ainda, que a escolha desses cursos foi
orientada pelas necessidades do contexto e pela vocação Institucional
(essencialidade do Projeto de Universidade).
As Faculdades Capital ofereceram, em 1991, 1.090 vagas e
matricularam 2.614 alunos. Com a expansão prevista, estima alcançar, ao
final da implantação do Projeto de Universidade, 1.690 vagas e 6.860
matrículas.
Com os cursos de Matemática e Ciências Biológicas, a
serem criados juntamente com a aprovação do Projeto da UNICAPITAL, o
atendimento ao requisito do artigo 5º da Resolução 03/91 fica assim
caracterizado:-
a) Áreas Fundamentais do Conhecimento Humano:-
- Letras;
- Geografia;
- História;
- Matemática;
- Ciências Biológicas;
b) Áreas Técnico-Profissionais:-
- Ciências Econômicas;
Ciências Contábeis;
Administração;
- Turismo;
- Pedagogia;
- Estatística.
0 Quadro nº 4 (Matriz da Universalidade de Campo)
demonstra o atendimento ao artigo 11, letra "C"' da Lei
5.540/68, contando com a implantação do novos cursos.
O ENSINO DE PÓS-GRADUACÃO
Quanto ao ensino de pós-graduacão, a UNICAPITAL dará
prioridade aos cursos "lato sensu" na sua área de atuação,
voltados, em primeiro lugar, para a qualificação do corpo
docente e, em segundo lugar, para aperfeiçoar e especializar o
pessoal das empresas, retomando uma in i ciativa já desenvolvida
em anos anteriores quando realizou cursos nas áreas de
Administração e Estatística, com mais de 400 concluintes.
Quanto aos cursos de Pós-Graduação "stricto sensu", os mesmos
serão objeto de estudos e análises durante o período de
implantação do Projeto de Universidade, quando serão
identificadas as áreas, que vierem a consolidar-se através da
implementação de linhas de pesquisas coerentes e que apresentem
tradição em cursos de pós-graduacão "lato sensu".
ATIVIDADES DE PESQUISA
A experiência de pesquisa nas Faculdade Capital é
ainda uma atividade incipiente e se constitui dos trabalhos de
seus docentes. A produção científica de seus professores
registram 16 livros e 38 artigos publicados e 31 pesquisas
realizadas. Segundo o Relatório da Comissão de acompanhamento,
"essa experiência servirá de base para a institucionalização da
pesquisa". Para a institucionalização e consolidação da
pesquisa, a UNICAPITAL propõe-se a adotar como estratégias:- a
definição de linhas programáticas em torno de núcleos temáticos
de estudos; a criação de Coordenadoria própria:- a criação de
fundo especial de apoio; extensão do regime de trabalho
docente; contratação de "professores associados" para projetos
de pesquisa; e estímulos à produção e divulgação.
Com vistas a institucionalizar a pesquisa, o Projeto
da UNICAPITAL, define as seguintes metas:-
- "criar, a partir de 1992, o Fundo de Apoio à
Pesquisa, com verba estabelecida no orçamento
anual;
- institucionalizar a pesquisa, com criação de
Coordenadoria própria;
- celebrar convênios com empresas e organizações
públicas e privadas;
- editar, semestralmente, uma revista para divulgação
da produção científica da comunidade acadêmica;
- estabelecer a obrigatoriedade de monografias para
os programas de pós-graduacão "lato sensu";
- organizar cursos de Metodologia Científica como
forma de iniciação a pesquisa, preparando melhor os
docentes para serem bons pesquisadores;
- estabelecer, a partir de 1992, politicas de
estímulo financeiro aos docentes pesquisadores".
0 apoio institucional a projetos de pesquisa,
obedecerá aos seguintes princípios norteadores:-
- integração entre ensino, pesquisa e extensão, de
modo que o espírito de investigação permeie todo o
processo ensino-aprendizagem e as diversas
modalidades de extensão possibilitando o
descobrimento de novas vocações e o desenvolvimento
da faculdade inventiva e criadora de professores e
alunos;
- consolidação de uma política institucional de pés
- quisa apoiada pelo CONSEPE e desenvolvida nos De
- partamentos, em torno de núcleos temáticosde estudos;
- universalidade de campo da pesquisa, através de
projetos interdisciplinares, embora priorizando as
áreas das Ciências da Educação e das Ciências
Administrativas, sem perder de vista a
universalidade de campo do conhecimento.
Como estratégia para a institucionalização da
pesquisa está prevista a adoção, no quadro docente da categoria
do "professor associado", vinculado a instituições com as quais
a Universidade mantenha convênio, para dar consultoria e
participar conjuntamente do desenvolvimento de projetos de
pesquisa de interesse das duas instituições envolvidas.
Sobre as atividades de pesquisa, a Comissão de
acompanhamento considerou válidas as estratégias utilizadas
para a sua institucionalização, além de coerentes com o Projeto
da UNICAPITAL.
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
Conforme consta do Projeto da UNICAPITAL, as
Faculdades Capital desenvolvem regularmente atividades de
Extensão, constituídas de cursos, simpósios, palestras,
jornadas, semanas de estudo, promoção e participação de
eventos, bem como visitas técnicas, tendo registrado, no
periodo 1986-1990, quase uma centena desses eventos.
0 Projeto da Universidade Capital concebe a extensão
como um processo de troca com a comunidade, que se constitui na
fonte primária do conhecimento. Dela recebe o saber não
sistematizado, reelabora-o e o devolve "às suas origens sob a
forma denominada de extensão universitária".
Assim, a "extensão é a forma através da qual a
Instituição de Ensino Superior, estende sua área de atendimento
às organizações, às outras Instituições e às populações de um
modo geral, delas recebendo um influxo no sentido de
retroalimentação dos demais componentes, ou seja, do ensino e
da pesquisa". Neste sentido a extensão adquire duas dimensões
ou momentos:- o da presença da Comunidade na Instituição e o da
presença da Instituição na Comunidade.
A Universidade Capital adotará, para as atividades de
extensão, os seguintes princípios norteadores:
- associação da extensão ao ensino e à pesquisa, com
ação capaz de gerar modificações significativas no
meio;
- atuação extensionista integrada aos programas
comunitários e aos dos governos em âmbito
municipal, estadual e federal;
- atuação centrada em duas áreas básicas: Ciências da
Educação e Ciências Administrativas;
- política extensionista permanente e duradoura.
As metas para a extensão contemplam:
- institucionalizar a extensão como atividade regular
dos Departamentos e criar a respectiva
Coordenadoria, subordinada à Pró-Reitoria
Acadêmica, a partir de 1992;
- criar o Fundo de Apoio à Extensão, com verba
consignada no orçamento anual;
oferecer estímulo financeiro aos docentes que
desenvolvem programas de extensão, estendendo-lhes
o regime de trabalho;
- desenvolver programas conjuntos com empresas e
organizações públicas e privadas, mediante
convênios;
oferecer à comunidade cursos, semanas de estudo,
seminários e outros;
- atender os egressos com programas de educação
continuada;
- promover atividades de difusão cultural.
A Comissão de acompanhamento analisou as atividades
de extensão já desenvolvidas pela Instituição considerando-as
adequadas e de grande interesse tanto para a comunidade interna
como externa. As estratégias propostas para o maior
desenvolvimento da função extensionista e os principais
norteadores Já definidos revelam o pleno conhecimento das
potencialidades da extensão para a melhoria do trabalho
acadêmico.
Quanto ao Projeto Acadêmico, a Comissão de
acompanhamento, em síntese, avalia que:-
- o plano de expansão de cursos está coerente com o
perfil da Universidade e com as demandas da região;
- a diretriz de limitar o ensino de pós-graduacão ao
nível "lato sensu", na fase de implantação do
Projeto de Universidade, é realista e adequada às
necessidades mais imediatas, tanto da Instituição,
quanto da comunidade local;
- situa corretamente as atividades de pesquisa e
extensão e assegura, ao criar Coordenadorias
próprias e fundos de apoio, a implementação da
mesmas;
concebe adequadamente o exercício legal das funções
acadêmicas e atende aos requisitos legais para a
criação da nova Universidade.
5. OS RECURSOS HUMANOS
0 Projeto de criação da nova Universidade destaca as
principais diretrizes da política de recursos humanos a ser
adotada pela UNICAPITAL. Essas diretrizes contemplam:-
- critérios de seleção do pessoal docente e técnico-
administrativo;
- treinamento e qualificação profissional;
- criação de condições físicas favoráveis ao
exercício da função;
- remuneração compatível com a qualificação e a
função;
- planos de carreira, docente e técnico-
administrativo, que valorizem o profissional e
estimulem o mérito.
Quanto aos Recursos Humanos, Corpo Docente e Corpo
Tecnico-Administrativo, o Relatório da Comissão de acompanhamento,
assim traduz a situação atual das Faculdades Capital e as
propostas do Projeto da UNICAPITAL:
* CORPO DOCENTE
0 quadro docente atual das Faculdades Capital é
constituído de 97 professores, dos quais 21,7% possuem pós-
graduacão "stricto sensu", 37,1% estão cursando o mestrado,
23,7% realizaram curso de especialização e 16,5% possuem o
curso de graduacão e comprovam experiência profissional, nos
termos da Res. CFE nº 20/77.
Para 1992, prevendo a implantação dos cursos de
Matemática e Ciências Biológicas, a Instituição já selecionou e
firmou compromisso com os docentes necessários, de tal forma
que o quadro de professores contemplará 147 docentes, sendo 7
doutores (4,8%), 6 doutorandos (4,1%), 33 mestres (22,4%), 47
mestrandos (32,0%), 35 especialistas (23,8%) e 19 graduados
(12,9%).
Quanto ao tempo de dedicação, para 1992, 15% dos
docentes trabalharão em tempo integral, 30,0% em tempo parcial
e 55,0% em outros regimes.
0 quadro docente de UNICAPITAL será constituído por três
tipos de professores:-
- Professor de Carreira:- o que terá relação contratual
permanente com a Instituição;
- Professor Associado:- o que, estando vinculado a outras
instituições, participará de projetos da UNICAPITAL, mediante convênios;
- Professor Visitante: o que terá contrato temporário
para desenvolver projetos específicos.
0 Plano de Carreira previsto para a UNICAPITAL
estabelece as seguintes categorias docentes:-
1) Professor Doutor;
2) Professor Mestre;
3) Professor Especialista;
4) Professor Graduado.
0 acesso e a promoção de uma categoria para outra,
ocorrerão automaticamente, de acordo com a titulação. Cada
categoria é subdividida em classes. A passagem de uma classe
para outra, dentro da mesma categoria, ocorrerá a cada dois
anos ou por produtividade avaliada por Comissão constituída
para esse fim.
Para atingir esses índices e em coerência com a
política de qualificação de recursos humanos, a Instituição
elaborou plano de capacitação docente, conforme consta à página
65 do Projeto.
Quanto ao regime de trabalho, a UNICAPITAL adotará:
- Tempo Parcial: regime de 20 a 30 horas semanais,
no qual o professor só poderá ministrar aulas que
ocupem, no máximo 70% do tempo contratual;
- Tempo Integral:- regime de 40 horas, no qual o
professor só poderá ministrar aulas que ocupem, no
máximo 50% do tempo contratual;
- Tempo Contínuo:- outros regimes, de até 20 horas às
quais poderão ser acrescidos módulos de 10
horas/semana, a ser atribuído ao professor que
ministra aulas e tiver aprovados projetos de
pesquisa ou programas de extensão.
* CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
As Faculdades Capital contam com 39 servidores
técnico-administrativos, sendo 10 (25,7%) com nível superior,
12 (30,8%) com 2º grau e 17 (43,5%) com 1º grau. Até 1996, para
atender à implantação do Projeto de Universidade, serão
contratados 42 novos servidores, elevando o total para 81.
A Instituição tem estimulado seus funcionários,
concedendo bolsas e apoio financeiro, para a realização de
cursos na própria Instituição ou em outras, tanto regulares,
quanto de aperfeiçoamento, tendo promovido diversos
treinamentos específicos para seu pessoal.
0 Plano de Cargos e Salários do Pessoal Técnico-
Administrativo prevê três Grupos Ocupacionais:
- Grupo de Nível Superior: Auxiliares Administrativos
de Nível Superior, Encarregados de Seção ou de
Chefias de Departamentos Administrativos:
- Grupo de Nível Médio: auxiliares administrativos;
Grupo de Nível Operacional:- serviços gerais.
Cada categoria é subdividida em 4 niveis:- básico,
júnior, pleno e sênior.
A Instituição adotará uma política de capacitação,
conforme explicitado no Plano de Capacitação do Pessoal
Técnico-Administrativo. Essa política prevê a possibilidade de
afastamento temporário remunerado para participar de cursos,
congressos, seminários e outros eventos que contribuam para o
aperfeiçoamento do Pessoal Técnico-Administrativo.
Quanto ao Corpo Docente a Comissão de Acompanhamento
registra que houve uma política efetiva de melhoria do nível de
qualificação, prevendo-se que. Já para 1992, a titulação poderá
alcançar os índices mínimos exigidos pelo Conselho. 0 plano de
qualificação, que prevê estímulos à titulação docente,
garantirá um corpo docente com elevado nível de qualificação.
Em seu Relatório, a Comissão ressalta o fato de estar
definido como requisito mínimo para ingresso na carreira a
exigência de titulação a nível pós-graduado "lato sensu", o que
permitirá, com o tempo, reduzir a zero o índice de professores
apenas graduados.
Quanto ao quadro técnico-administrativo, a Comissão
entende que o plano de cargos e salários e a política de
pessoal estão adequados para dotar a futura universidade de
pessoal de apoio qualificado para as funções requeridas.
Finalmente, a Comissão destaca que o diagnóstico
realizado pela Instituição, bem como as acues propostas,
indicam a exeqüibilidade do Planejado, garantindo a qualidade
das atividades da Universidade. A localização da Instituição em
São Paulo, pela oferta tanto de profissionais já titulados,
quanto de cursos de pós-graduacão, facilita o alcance dos
índices definidos.
6. CORPO DISCENTE
Quanto ao Corpo Discente pode-se destacar:-
- a admissão do aluno obedece às normas legais;
- é feita orientação ao aluno quanto às oportunidades
profissionais do mercado de trabalho;
- a proposta de institucionalização da Monitoria e da
Iniciação Científica, constituem formas de
incentivo à pesquisa entre os acadêmicos;
- há o respeito à legislação no que se refere à
organização e à representação estudantil nos
diferentes órgãos colegiados.
A Comissão de acompanhamento observou que o aluno
recebe atenção especial no que se refere ao acompanhamento e
orientação. Constatou, também, que os registros e controle
acadêmico estão informatizados e muito bem estruturados.
7. A BIBLIOTECA
A Biblioteca, nas Faculdades Capital e no Projeto de
Universidade, apresenta uma situação singular, pois, faz parte
de um órgão suplementar mais amplo:- o Centro Cultural.
A Comissão de acompanhamento, em seu Relatório
sintetiza e avalia as condições do Centro Cultural, destacando
a Biblioteca, conforme a seguir transcrito:-
"0 Centro Cultural, ocupando um espaço de 595 m2, é
constituído de um Teatro, de uma Mapoteca, de uma
Videoteca e da Biblioteca.
0 Teatro, com capacidade para 285 pessoas, possui
instalações dotadas dos mais modernos equipamentos,
servindo como espaço comum para os usuários da
Biblioteca, Videoteca e Mapoteca.
A videoteca possui um acervo de mais de 150 filmes
nas áreas dos cursos oferecidos pela Instituição. As
faculdades Capital mantém convênio com a Rede Globo
para a utilização dos Programas Globo Ciência, Globo
Repórter, Pequenas Empresas, Grandes Negócios. Possui
também, 13 Retroprojetores, 8 projetores de slides, 2
projetores de filmes, 2 câmeras filmadoras, 3
videocassetes e dois aparelhos, de televisão a cores.
A Biblioteca esta empenhada na ampliação qualitativa
de seu acervo que passará a 33.524 títulos, 59.907
exemplares e 950 periódicos, com 3.000 exemplares. 0
movimento mensal registrado em 1990 foi 22.418
consultas, conforme demonstrado no Quadro 20. A
Biblioteca está sob a responsabilidade de um
profissional habilitado e dois auxiliares e funciona
das 13:30 às 22:00 horas.
As faculdades Capital mantém, ainda, convênio com a
Academia Brasileira de Letras e a Casa de Portugal,
para permitir o acesso ao acervo dessas instituições
por parte de seus docentes e alunos.
Os serviços da Biblioteca estão em fase final de
informatização.
0 Projeto prevê ampliação do atual espaço físico com
a construção de mais 1.300 m2, espaço recomendado por
especialista que assessorou a instituição na
elaboração do projeto.
Quanto ao atendimento, a Biblioteca estará aberta das
8:00 às 23:00 horas, com 4 bibliotecários, 10
auxiliares e 3 serventes".
Quanto ao Centro Cultural, incluída a Biblioteca, a
Comissão de Acompanhamento avalia que:
- "as instalações e equipamentos do Teatro são
excelentes, oferecendo espaço confortável e
adequado para os usuários;
- é inovadora e altamente positiva a decisão de
integrar a Biblioteca ao Centro Cultural;
- foi significativo o esforço para ampliação do
acervo da Biblioteca e Videoteca, em relação ao
apresentado na Carta-Consulta. No entanto, a
Comissão recomenda que, para atender a oferta dos
novos cursos em 1992, o acervo seja
substancialmente aumentado;
é importante a celebração de convênios com outras
instituições. No entanto, para que os mesmos possam
multiplicar as fontes de consulta e facilitar o
acesso dos usuários, a informatização da biblioteca
deve estar ligada em rede;
- a ampliação projetada, tanto do acervo quanto do
espaço físico, estão adequados ao dimensionamento
da universidade pretendida".
8. A INFRA-ESTRUTURA FÍSICA
As Faculdades Capital estão instaladas em dois blocos
contíguos de 5 pavimentos, com uma área total de 5.970,00 m2
constituída por 47 salas de aula, amplas e arejadas, salas
ambiente, laboratórios, biblioteca, teatro (com camarins),
confortáveis áreas de circulação e de convivência, refeitórios,
sanitários, salas de administração acadêmica, salas de
docentes. Os quadros de número 13 a 16 especificam os espaços
físicos.
Quanto aos equipamentos, a Comissão destaca:-
- 0 Laboratório de Línguas, constituído de central de
comando, 30 cabines para alunos, sistema de
interligações e equipamentos suplementares,
recursos operacionais de alta tecnologia no
gênero... e um dos mais modernos... na atualidade.
- O laboratório de Computação, dotado de equipamentos
de tecnologia de última geração AT-XT - e
periféricos, possui um AT-XT 386, ligado em rede
com 12 terminais e outros 14 micros, além de
impressoras e softwares.
- O Teatro, que integra o Centro Cultural, dotado de
modernos recursos de comunicação audiovisual
(quadro superscript, telas de projeção automática e
elétrica e equipamentos de som e iluminação),
camarins e poltronas escamoteáveis, tem capacidade
para 285 pessoas.
A Mantenedora, para atender à expansão de cursos e
atividades inerentes à Universidade, projeta construir, em
terreno contíguo, mais 7.026,00 m2 sendo:- 1.026,00 m2 para
estacionamento e área de lazer, 1.300.00 m2 para a Biblioteca e
4.700,00 m2 para salas de aula e laboratórios.
Para atender às necessidades dos novos cursos está
prevista a instalação dos seguintes laboratórios:- Informática,
Microbiologia, Microscopia, Bioquímica, Anatomia, Clínicas de
Psicologia e Fonoaudiologia. As características dos espaços e
os equipamentos de cada laboratórios estão descritos às páginas
92 a 94 do Projeto.
A Comissão de acompanhamento destaca a qualidade, o
esmerado acabamento e excelente manutenção das instalações
físicas e equipamentos. Os espaços sao muito agradáveis e
limpos e bem distribuídos e iluminados, oferecendo ótimas
condições de trabalho e estudo. As instalações atuais sao
suficientes para as atividades oferecidas. A expansão prevista
atende adequadamente ao dimensionamento do Projeto de
Universidade.
9. O PLANO DIRETOR DE INFORMÁTICA
0 Projeto apresenta detalhado Plano Diretor de
Informática, em que sao definidas as estratégias, as diretrizes
e politicas de informática para a futura Universidade.
Entre as principais atividades do setor de
informática estão previstas:
- a informatização de todos os serviços da
Universidade;
- a comunicação em rede com os equipamentos de outras
universidades e centros de pesquisa;
a prestação de serviços para terceiros.
Para avaliar o Plano Diretor de Informática, a
Comissão de acompanhamento consultou especialista da área que
considerou o plano bem concebido e adequado ao Projeto de
Universidade.
10. O PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO
Para avaliar a situação econômico-financeira da
Mantenedora, a Comissão de acompanhamento apresenta o quadro da
evolução dos índices, nos três últimos anos, expressos no
quadro abaixo:-
DISCRIMINAÇÃO 1988
1989 1990
ÍNDICE DE LIQÜIDEZ ............. 0,12
3,01 1,12
ÍNDICE DE SOLVÊNCIA ............ 2,16
3,15 4,12
ÍNDICE DE ENDIVIDAMENTO ........ 46,30%
31,75% 24,25%
ÍNDICE DE IMOB. DE CAP.. P
R
Ó
P
RIOS
1,76
0,06
0,01
GARANTIA DE CAPITAL DE TERCEIROS 1,16
2,15
3,12
O patrimônio da Mantenedora foi avaliado, em novembro
de 1990, em Cr$ 3.203.168.000,00 (três bilhões, duzentos e três
milhões e cento e sessenta e oito mil cruzeiros).
O planejamento econômico .Financeiro para o
qüinqüênio, prevê as despesas com a manutenção do ensino, a
qualificação docente e a dotação aos fundos de apoio à pesquisa
e à extensão, bem como os investimentos na infra-estrutura
física, biblioteca e laboratórios.
Os quadros e gráficos das páginas 118 a 128
demonstram a situação patrimonial e econômico .Financeira e os
quadros da página 132 em diante apresentam o planejamento
econômico Financeiro para o próximo qüinqüênio.
A Comissão de Acompanhamento avalia que a ILBEC
demonstra capacidade patrimonial e econômico-financeira para
implantar o Projeto de Universidade e que o planejamento
econômico-Financeiro contempla as despesas e Investimentos
necessários à execução desse projeto. Parecer de especialista
avalisa a situação e o planejamento econômico-financeiro.
11. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Nas Faculdades Capital, a avaliação institucional tem
ocorrido de forma assistemática, "em reuniões dos colegiados em
finais de semestre ou início do período letivo", o que não
permite uma visão mais abrangente da eficácia da Instituição,
nem serve para subsidiar o processo decisório.
O grupo técnico que elaborou o Projeto de Universidade
mostra que tem consciência da importância da avaliação
institucional ao definir um "sistema de planejamento e
avaliação das atividades da Universidade" prevendo uma
coordenação própria para o setor, diretamente vinculada à
Reitoria e concebida como órgão de desenvolvimento da Universidade.
A Comissão de acompanhamento julga altamente positiva a
associação do planejamento e avaliação como ações concomitantes
particularmente por se situarem na Reitoria e constituírem a
estratégia de desenvolvimento da Universidade,
destacando;:-
- a coerência entre a concepção e diretrizes da
Universidade e a proposta de planejamento e
avaliação;
- a ênfase no envolvimento dos diversos segmentos da
comunidade acadêmica, o que caracteriza o planejamento
participativo; e
- a concepção abrangente da avaliação e do planejamento
como processo dinâmico.
III - CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES DA COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO
Nas Conclusões e Recomendações assim se expressa a
Comissão de acompanhamento:
- Durante esta primeira etapa de acompanhamento, na
fase de elaboração do Projeto de criação da
Universidade, pela v i a da autorização, a Comissão
manteve contatos com dirigentes, técnicos e
professores e realizou reuniões para análise e
discussão dos diferentes tópicos do projeto.
Assim a Comissão de Acompanhamento, tendo analisado
e avaliado a Instituição e o Projeto de
Universidade, conclui que:-
1. o Projeto da UNICAPITAL atende às normas do CFE
relativas ao processo de criação de Universidades
pela v i a da autorização;
2. a Universidade proposta está concebida e
estruturada de acordo com os pressupostos legais e
conceituais relativos à matéria e dimensionada
segundo as potencialidades institucionais e
regionais;
3. os novos cursos propostos correspondem ao perfil
institucional e às demandas regionais;
4. o projeto acadêmico, os planos de carreira e
qualificação docente, o planejamento da expansão
física, da biblioteca e dos laboratórios, bem
como o econômico-financeiro, se executados,
viabilizarão a universidade proposta;
5. a criação dos Fundos de Apoio à Pesquisa e à
Extensão são instrumentos adequados à consolidação
dessas atividades.
Para a segunda fase de acompanhamento, ao ser aprovado
o Projeto da UNICAPITAL, para a fase de implantação da
Universidade, a Comissão recomenda, sem descurar dos
demais aspectos do projeto global que: -
1. seja dada prioridade à implantação dos planos de
carreira docente e de cargos e salários; expansão
substancial e informatização da biblioteca; ampliação
da infra-estrutura física; a q u i s i ç ã o d e n o vos equipamentos
para os laboratórios e criação dos fundos de
apoio à pesquisa e à extensão;
institucionalização do processo de avaliação;
2. sejam promovidos seminários, envolvendo os
dirigentes e os professores, para a discussão
dos diferentes aspectos, especialmente da
concepcão, perfil, diretrizes e projeto acadêmico,
para que a comunidade acadêmica possa apropriar
conceitos e o verdadeiro espírito
universitário;
3. seja promovida a institucionalização da pesquisa
e incrementada a extensão;
4. seja implantado, em caráter experimental, o novo
modelo organizacional proposto.
Diante do exposto, a Comissão de acompanhamento
entende que o Projeto de Criação da Universidade
Capital cumpre todos os requisitos estabelecidos
nas normas relativas à matéria, opinando
favoravelmente à sua aprovação.
IV - CONCLUSÕES DA RELATORA
Tendo presente o Projeto da UNICAPITAL. e o Relatório da
Comissão de acompanhamento, cujas informações e avaliações
mais importantes foram sumariadas ou transcritas no presente
parecer, e face ao que pode ser constatado nas visitas à
Instituição e nas reuniões com os dirigentes e equipe técnica,
a Relatora conclui que:-
1. os dados e informações com relação aos elementos
constantes no Projeto de Universidade, tanto os de
natureza acadêmica, como os de natureza
administrativa e econômico-financeira se revestem
de veracidade;
2. os dirigentes demonstram seriedade e competência
na condução e gerência da Instituição;
3. o Projeto de Universidade apresentado é
suficientemente claro e coerente, cobrindo todos
os aspectos exigidos pela Portaria CFE nº 21/90 e
demais diretrizes emanadas da Comissão Especial de
Universidade;
4. a concepção, objetivos, linhas básicas de ação e
metas prioritárias estão definidas de forma
coerente com o vocacionalmente e o perfil
institucional e seu compromisso com a comunidade
regional;
5. o modelo organizacional e os princípiosde organização,
tendem aos dispositivosdos Decretos-Lei números 53/66,
252/67 e 464/69 e da Lei nº 5.540/68, bem como à jurisprudência
do Conselho Federal de Educação;
6. os cursos existentes, somados aos propostos para a
implantação imediata, cumprem os requisitos do
artigo 5º da Resolução 03/91 e 11 da Lei 5.540/68;
7. o projeto pedagógico, que é constituido das
atividades de ensino, pesquisa e extensão, é
coerente com a concepção e perfil da Universidade
proposta;
8. o quadro docente apresentado, bem como os planos
de qualificação e de carreira, atendem às
diretrizes da Comissão Especial de Universidades;
9. a infra-estrutura e os recursos materiais
existentes, com as complementares previstas no
plano de expansão física, são adequados aos cursos
atuais e à expansão prevista;
10. a biblioteca, em termos de instalações e acervo,
atenderá a nova Universidade, tendo em vista a
expansão significativa do espaço e do acervo já
projetada e em execução, e que se completará
durante a fase de implantação do Projeto de
Universidade;
11. os assuntos relativos ao registro e controle
acadêmico, bem como a organização estudantil e sua
participação nos órgãos colegiados, atendem à
legislação própria;
12. o planejamento e a avaliação institucional estão
definidos de forma a revelar a importância que a
Instituição atribui aos mesmos;
13. o planejamento econômico-financeiro é detalhado e
contempla a diversificação de fonte de receitas e
elementos de despesas, destacando o programa de
investimentos.
V - VOTO DA REDATORA
Tendo presentes os dados, informações, análises e
avaliações constantes deste Parecer e do Relatório da Comissão
de acompanhamento, a Relatora julga que o Projeto da
Universidade Capital atende aos requisitos da Resolução CFE nº
03/91 e Portaria CFE nº 21/90, da Lei nº 5.540/68 e demais
dispositivos legais, merecendo, assim, a aprovação deste
Conselho. Assim sendo vota pela autorização da implantação do
projeto da Universidade Capital - UNICAPITAL, a ser mantida pela
Instituição Luso-Brasileira de Educação e Cultura - ILBEC.
Juntamente com a autorização do Projeto de Universidade são
autorizados os cursos de Matemática e Ciências Biológicas (com
as habilitações de Licenciatura e Bacharelado), cada um deles
com 100 vagas totais anuais. A autorização dos demais cursos
previstos no Projeto para compor o perfil da Universidade,
obedecerá à legislação pertinente e ás normas deste Conselho.
0 prazo mínimo de acompanhamento para implantação do
projeto aqui aprovado será de 03 anos, sob a supervisão da
Comissão de Acompanhamento.
Este Parecer, nos termos do Artigo 9º da Lei nº
4.024/61 depende de homologação ministerial e Decreto
autorizativo dos cursos para que o Projeto possa ser
implantado.
A Instituição não poderá usar o nome de Universidade
durante a execução do Projeto, somente adquirindo tal "status"
com o ato do reconhecimento.
VI - CONCLUSÃO DA COMISSÃO ESPECIAL DE
A Comissão Especial de Universidades acompanha o voto
da Relatora.
Sala das Sessões, 29 janeiro de 1992.
A N E X O S
UNIVERSIDADE CAPITAL
CURSOS MANTIDOS
FACULDADE CAPITAL DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS, CIÊNCIAS
CONTÁBEIS E ESTATÍSTICA
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO I
Parecer Decreto Parecer Decreto I
Administração 231/70 66.479/86 385/73 72.175/73
Ciências Econômicas 162/86 92.496/86 480/89 441/89 I
Ciências Contábeis 162/86 92.469/86 854/89 728/89
Estatística 171/72 Homologado 33/76 77.306/76 I
FACULDADE CAPITAL DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS I
LETRAS
Licenciatura I
(Português/Inglês) 1240/72 71.606/72 2123/76 78.565/76
LETRAS
Bacharelado em I
Tradutor e Intérprete 132/83 89.308/84 599/89 510/89
PEDAGOGIA
Magistério Disc.Pedag. 1240/72 71.606/72 2123/76 78.765/76 I
Administração Escolar 1240/72 71.606/72 2123/76 78.765/76
Orientação Educacional 1240/72 71.606/72 2123/76 78.765/76 I
Supervisão Escolar 1261/80 85.611/81 405/86 567/86 I
TURISMO 1240/72 71.606/72 21123/76 78.765/76 ,
ESTUDOS SOCIAIS I
Licenciatura de I
1º Grau 1240/72 71.606/72 2123/76 78.765/76 I
Educação Moral I
e Cívica 468/84 337/84 I
História 468/84 337/84 I
Geografia 468/84 337/84 919/89 718/89 I
PLANO DE EXPANSÃO DE CURSOS, VAGAS E ALUNADO
PERÍODOS- 1992/1996
CURSOS SUPERIORES
ADMINISTRADO
..................
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
..............
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
.............
ESTATÍSTICA
...................
LETRAS
........................
PEDAGOGIA
.....................
ESTUDOS SOCIAIS (História/Geografia)
TURISMO
.......................
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (*)
..........
MATEMÁTICA (*)
..................
DIREITO (*)
....................
PSICOLOGIA (*)
..................
FONOAUDIOLOGIA (*)
...............
COMÉRCIO EXTERIOR (*)
............
TOTAL
.....................
FONTE:- Secretaria Geral
(*) Cursos a serem criados
MATRIZ DA UNIVERSALIDADE DE CAMPO
QUALIFICAÇÃO DO CORPO DOCENTE
QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA
.DOUTORADO COMPLETO ......................
.DOUTORADO INCOMPLETO ......................
.MESTRADO COMPLETO .......................
.MESTRADO INCOMPLETO ......................
.ESPECIALIZAÇÃO ..........................
.GRADUACÃO.................................
ALUNOS MATRICULADOS - 1987/1991
FONTE:- SECRETARIA GERAL
RELAÇÃO CANDIDATOS/VAGAS
ANO
1987
1988
1989
1990
1991
FONTE:- SECRETARIA GERAL
ÁREA TOTAL/ÁREA CONSTRUÍDA - RESUMO
FONTE:- DIRETORIA GERAL
RESUMO GERAL DAS PRINCIPAIS DEPENDÊNCIAS BLOCOS
"A" e "B"
DEPENDÊNCIAS
TEATRO FAC .......
SALAS DE AULAS ....
CENTRO CULTURAL ....
LABORATÓRIOS .....
SALAS DOCENTES/ADMIN.
GERAL/SECRETARIA/ETC.
SALAS DE APOIO ....
SANITÁRIOS .......
REFEITÓRIOS ......
TOTAL .............
FONTE:- SECRETARIA GERAL
UNIVERSIDADE CAPITAL
BLOCO "A" ........
BLOCO "B"........
TEATRO FAC
DISTRIBUIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO POR BLOCO/ANDAR
Centro Cultural ........
Refeitório ............
8 Salas de Aula .........
5 Sanitários ...........
Salas Docentes e Apoio...
9 Salas de Aula .......
2 Sanitários ...........
6 Salas de Aula .......
Laboratórios ...........
9 Salas de Aula .......
Salas de Apoio .........
2 Sanitários ...........
Refeitório ............
FONTES- DIRETORIA GERAL
DISTRIBUIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO POR BLOCO/ANDAR
Administração Geral.....
4 Sanitários ...........
Salas de Apoio .........
5 Salas de Aula.........
5 Salas de Aula ........
5 Salas de Aula ........
Laboratório Línguas .....
Centro Com
p
utaçã
o
(Labor.)
FONTE:- DIRETORIA GERAL
PREVISÃO DA EXPANSÃO DO ESPAÇO FÍSICO - 1992/1996
CAMPUS:- UNIVERSIDADE CAPITAL
0í Estacionamento e área de Lazer
02 - Biblioteca ............ ....................
04 - Salas de Aula e Laboratórios
TOTAL
FONTE:- DIRETORIA GERAL
BIBLIOTECA - EXPANSÃO DO ACERVO
LIVROS A SEREM ADQUIRIDOS NO PERÍODO
ADMINISTRAÇÃO .......................
CIÊNCIAS CONTÁBEIS ..................
CIÊNCIAS ECONÔMICAS .................
TURISMO .............................
EDUCAÇÃO ............................
LETRAS ..............................
MATEMÁTICA/ESTATÍSTICA ..............
CIÊNCIAS SOCIAIS ....................
INFORMÁTICA............. ---
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS .................
ILBEC - INSTITUIÇÃO LUSO-BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ILBEC-INSTITUIÇÃO LUSO-BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
RECEITAS E DESPESAS DO PERIODO
7-Jan-92
QUADRO 06
ESPECIFICAÇÃO
1.RECEITAS
1.1.OPERACIONAIS
-
Mensalidades-Superior
-
Emolumentos e Taxas
-
Vestibular
SUBTOTAL
1.2-NAO OPERACIONAIS
1.3-EXTRAORDINARIAS
1.4-Cor.Monet. Balanço
TOTAL DAS RECEITAS
DESPESAS
PESSOAL
ENSINO
ADMINISTRATIVA
MANUTENÇÃO
TRIBUTARIAS
FINACEIRAS
ASSIST. A TERCEIROS
Subtotal
NAO-OPERACIONAIS
TOTAL DAS DESPESAS
DESPESAS DE CAPITAL
TOTAL GERAL
Fonte: DEPARTAMENTO DE CONTABILIDADE / BALANÇOS: 1988, 1989 E 1990
ANALISE ECONÔMICO-FINANCEIRA DA MANTENEDORA (IN
QUADRO 08
INDICADORES
1.ÍNDICE DE LIQUIDEZ
1.1.LIQUIDEZ CORRENTE
2.ÍNDICE DE SOLVÊNCIA
2.1.GRAU DE SOLVÊNCIA
2.2.GRAU ENDIVIDAMENTO
3.ANALISE ESTRUTURAL
3.1.IMOBILIZAÇÃO DE
CAPITAIS PRÓPRIOS
3.2.GARANTIA DE CAPITAIS
AC = Ativo Circulante PC
= Passivo Circulante AT =
Ativo Total
Fonte: CONTABILIDADE GERAL
/ BALANÇOS: 1988, 1989 e 1990.
ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
TURISMO ESTATÍSTICA
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
MATEMÁTICA LETRAS
PEDAGOGIA ESTUDOS SOCIAIS
DIREITO PSICOLOGIA
FONOAUDIOLOGIA COMERCIO
EXTERIOR
PLANO DE EXPANSÃO PREVISÃO DAS RECEITAS BASEADO NO QUADRO DE ALUNADO/ANUIDADE - PERIODO 1992 A 1996
03-feb-92
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou a conclusão da
Comissão com abstenção do Consº Célio Adolfo da Silva.
Sala Barretto Filho, em 09 de 03 de 1992.
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